资源描述
创新教案
【教学设想】创设情境,引导学生打开思路,放飞想象的翅膀,激活学生的表达欲望,尊重学生的独特感受。在教学活动中,通过教师的组织、引导、帮助,让学生进行奇思妙想,完成本次的习作教学。
【教学过程】
一、出示课件,激趣导入
1.同学们,你们喜欢看童话故事吗?(喜欢)为什么?
根据学生的回答,老师板书童话的特点。
板书:有益的启示
生动、有趣
2.既然同学们都喜欢看童话故事,老师想检查一下,看看你们看的童话故事多不多。
3.猜童话:请同学们看图片,猜猜这些图片分别来自哪些童话。
【设计意图:出示学生熟悉的童话图片,把学生不知不觉得带到童话世界中。】
同学们真棒,看来同学们都积累了很多童话故事。今天就让山羊老师带你们走进童话世界里,亲身体验一下童话的魅力吧!首先,请同学们想想你是动物王国中的谁呢?为什么?
【设计意图:让学生想自己是什么动物,为下面学生创编具体的故事打下基调。】
二、根据图文,编写童话
各位亲爱的小朋友们,童话世界之旅马上开始了,你们准备好了吗?好,出发吧!
(一)出示图片,配乐,看有趣的童话图片,说说你的感受。
(二)出示图片:一条小河边,有一棵大树,树上有一窝鸟儿。
1.同学们,你们看到了什么?
谁能把我们刚才看到的景物连起说成一个完整的故事开头?
(在一条小河的岸边,有一棵大树,树上住着一窝小鸟,它们生活得非常幸福。)
2.一天,小鸟的爸爸妈妈出去远方找食物,小鸟在窝里闷得慌,于是它挣扎着,爬出了鸟窝,一不小心掉下河里,被河水冲走了。
【设计意图:创设出一种特定的童话意境,为学生创编童话提供一个广阔的说话空间,以激发他们的创编兴趣。】
3.此时,你想到一首什么歌?(学生唱歌:有只雀仔跌落水,跌落水,跌落水;有只雀仔跌落水,被水冲去。)
【设计意图:这是一首孩子们耳熟能详的儿歌,同学们唱儿歌时的开心与下文小鸟掉进水里的伤心形成鲜明的对比,激起同学们的同情心,使他们产生要救小鸟的强烈愿望。】
4.同学们唱得真好听,可是我们那可怜的小鸟太小了,它不会游泳啊,怎么办呢?来,你们谁是小鸟,假如它就是你,你不会游泳,你掉下水了,你会做什么?又会说什么?(学生表演)
【设计意图:让学生表演,来激发学生兴趣,吸引学生的注意力,使学生进入到当时的危急情境中,让学生展开联想。】
5.情况危急啊,再不救小鸟的话,它就会被淹死了,谁来救它?(学生想象怎么去救小鸟)(各抒己见)
【设计意图:学生根据自己的角色来想象救小鸟的方法,让他们的思维在广阔的童话空间里驰骋。】
6.同学们真有爱心啊,真让老师感动啊,谢谢你们,你们的故事都让老师得到一个有益的启示,那是什么呢?(引导学生归纳)
【设计意图:引导学生明白童话里洋溢着善恶美丑,蕴含着一个个道理。】
7.故事还没完哟,小鸟被救起来后,又会发生什么事情呢?
请你们发挥想象,把童话故事编写完整,好吗?(板书:我来编)记得要把救小鸟的过程写详细哦,要把故事写得生动、有趣,故事的启示也可以直接写出来。
三、动手写作
现在请同学们拿起笔,写写你想到的故事吧!
四、教师小结
你觉得我们今天的童话之旅怎样?(有趣、奇妙)
童话世界多么的奇妙无穷,它不但给我们带来了很多快乐,还让我们感受到真善美的高尚情操,希望大家多看童话故事,多写童话故事。请同学们课后把你还没写完的童话故事写完。
【板书设计】
我来编童话
有益的启示
生动、有趣
【“授之以鱼,不如授之以渔。”通过板书,让学生领悟童话创作的一般规律,为学生创编童话故事做好铺垫。】
2023年部编版三年级语文上册期末试卷一
题序
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
得分
一、 看拼音写汉字。
zēng tiān yǎn zòu yīn fú
dàng yàng jù lǒng pí juàn
dào tián lüè guò xīn shǎng
二、 比一比,组成词语。
其(_______) 娇(_______) 致(_______) 遵(_______)
期(_______) 骄(_______) 到(_______) 尊(_______)
三、 想一想,连一连。
竹外桃花三两枝 春来江水绿如蓝
绿阴不减来时路 上有黄鹂深树鸣
日出江花红胜火 春江水暖鸭先知
独怜幽草涧边生 添得黄鹂四五声
四、 补充词语并选择合适的词语填在句中的横线上。
亮 (____)(____) (____) (____)明媚 春(____)秋 (____)
(____)漉漉 天(____)云(____) (____)(____)知秋
1.傍晚时分雨停了,地面上_________的,池塘和小溪都涨满了水。
2.每到秋季,那里___________,红叶满山,是旅游的好去处。
五、 选择合适的词语填空。
研究 研制 精致 精美 智慧 聪明
1.今天的会议,我们只(_____)三个问题。
2.栏板上雕刻着(_____)的图案。
3.我们必须不断地(_____)新产品。
4.这些工艺品件件都很(_____)。
5.赵州桥表现了劳动人民的(_____)和才干,是我国宝贵的历史文化遗产。
6.老师们都夸奖小刚是个(_____)的孩子。
六、 按要求写句子。
1.这位顾客歪着头想了想,不得不承认裁缝说得有道理。(改为肯定句)
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2.裁缝说:“我和别的裁缝不一样,我是个性子最慢的裁缝啊。”(改为转述句)
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3.小胖驴在驴圈里安安稳稳地吃着干草。(缩句)
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4.老婆婆说:“唉!管他狼哩,管他虎哩,我什么都不怕,就怕漏!”(改为转述句)
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5.这篇作文,词汇和句子都很通顺。(修改病句)
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七、 根据课文理解填空。
1.宋人有_______者。田中_______。兔走触株,________。因释其耒而_______,冀___________。兔不可复得,__________。
2.《守株待兔》是一篇_____________,这则故事告诉我们____________。
3.《陶罐和铁罐》这则寓言故事告诉了我们________________________。
4.《鹿角和鹿腿》说明的道理是:___________________;同时还告诉我们____________。
5.《池子与河流》是一篇用_______的形式来表现的寓言故事。通过池子与河流的对话,告诉我们_____________________。
八、 阅读下面的文字,完成下列各题。
野鸭
①一天,我在小山上漫步,忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。
②起初,我以为这只野鸭是害怕被人发觉,藏在那儿的,我就用手杖拨了她一下,想叫她站起来,可是她却一动也不动。
③我觉得很奇怪,便俯下身细看。这时我才发现她已经死了。她身体的一侧微微向上翘起,脖子向前伸出去,张着嘴,里面塞满了雪。她的翅膀稍稍张开来,一条腿略微伸向后面。在她的腿跟前有两只蛋。看见这两只蛋,我便把这死鸭提起来。果然在她身子底下有一个巢,里面盛着十一只蛋,连同外面的两只,一共是十三只。
④我将她仔细地审视了一番。没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。从她身上的各种情形看,她是被冻死的。虽然我看到的只是些表面现象,但我还是毫不迟疑地做出了这个结论:她是为了保护自己的孩子,同那场暴风雪进行了一番殊死的斗争以后死去的。
⑤我望着这只野鸭,思绪久久不能平静。我想,这是一种多么深沉,多么感人肺腑的爱啊。
⑥可怕的风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山,凛冽刺骨的寒风令人窒息。而这只可怜的野鸭却不顾这一切。竟然敢向她的敌人挑战,执意保卫着自己的家和孩子,直到精疲力尽,再也无力这样做的时候,毅然献出了自己的生命。
⑦太阳已经落下去了,苍茫的暮色渐渐隐没了远处的山峦。我用一张大纸把她们包起来,在地上挖了一个小小的坟,将她们母子放进去,用泥土把她们埋起来。我把她们留给大地母亲,便继续向前走我的路了。
1.这篇短文可以分为三段,下列划分最合理的是( )
A.①②/③④⑤/⑥⑦ B.①/②③④/⑤⑥⑦ C.①/②③④⑤/⑥⑦
2.结合上下文先理解带点词语意思,再理解这句话的意思。
“这只可怜的野鸭却不顾这一切,竟然敢向她的敌人挑战,执意保卫着自己的家和孩子,直到精疲力尽,再也无力这样做的时候,毅然献出了自己的生命。”这一切指_______;敌人指_______;执意是_______;精疲力尽是_______。( )
A.可怕的风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山,凛冽刺骨的寒风令人窒息;指大风雪;坚持自己的做法;精神非常疲惫,没有一点儿气力了。
B.可怕的风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山,凛冽刺骨的寒风令人窒息;指大风雪;坚持自己的做法;被冻死了。
C.可怕的风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山,凛冽刺骨的寒风令人窒息;指雪山;坚持自己的做法;精神非常疲惫,没有一点儿气力了。
3.这篇短文主要( )
A.赞扬野鸭敢于跟风雪搏斗的精神。
B.表达“我”对野鸭无限同情的感情。
C.赞扬动物深沉的、伟大的母爱。
九、 习作能力。
以“那次玩得真高兴”为题,写一次你玩得特别开心、印象特别深刻的经历。注意写出自己当时玩的过程,表达出当时的快乐心情。把句子写通顺,注意正确使用标点符号。不少于200字。
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参考答案
1、增添 演奏 音符 荡漾 聚拢 疲倦 稻田 惊过 欣赏
2、其他 娇小 导致 遵守 期限 骄傲 到达 尊敬
3、
4、晶 晶 春 光 华 实 湿 高 淡 一 叶 湿漉漉 天高云淡
5、研究 精美 研制 精致 智慧 聪明
6、这位顾客歪着头想了想,承认裁缝说得有道理。 裁缝说,他和别的裁缝不一样,他是个性子最慢的裁缝。 驴吃着干草。 老婆婆说,管他狼哩,管他虎哩,她什么都不怕,就怕漏。 这篇作文,句子很通顺。
7、耕者 有株 折颈而死 守株 复得兔 而身为宋国笑 寓言故事 做事要靠自己的努力,不要心存侥幸 每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,与别人相互尊重,和睦相处 物各有所长、所短,不要因为它的长处而看不见它的短处,也不要因为它的短处而否定它的长处 不要光图美丽的外表,更要讲实用;美和实用在不同的环境中和不同条件下都有存在的价值 诗歌 贪图一时的安逸和享受只会让才能衰退、磨灭,终将一无所为
8、
1.B
2.A
3.C
9、例文:
那次玩得真高兴
妈妈单位组织去彭泽玩,我也一起去了。
那里漫山遍野都是绿绿的草坪,空气里都是青草的味道。那里还有很多游乐项目,有真人CS、射箭、平衡车……我觉得最有趣、最刺激的是极限滑草。
极限滑草,坐落在一个高高的山坡上,有七条长长的“纤维草”轨道,从远处看,就像一条彩带,从山顶铺到山脚,在绿色的山坡上很显眼。
我爬上山顶,坐在轨道上像澡盆一样的大盆里,工作人员一放门闸,我就沿着轨道飞了出去。风呼呼地在耳边吹着,纤维草沫疯狂地扑打着我的脸。极限滑草那里,有愉快的欢乐声,也有刺耳的尖叫声,我想那尖叫声,一定是从胆小鬼的嘴里发出来的吧!
那次玩得真高兴呀!
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