电子教案-2.doc

谷城中等职业教育中心学校电子教案20152016学年度第一学期PHOTOSHOP课程电子教案 授课课题：PS基础知识 授课教师：熊星 NO： 2授课班级15微机授课日期授课类型演示+实训学 时 数2教学目标学生了解几个基本概念，掌握PS软件的基本操作教学内容1、 分辨率的概念2、 位图和矢量图3、 认识PS界面4、 掌握文件打开与保存方法重点难点分辨率的概念教学方法讲授+实操学习方法教学过程设计备注（时间分配、个性修改等）教学步骤及主要内容一、回顾上次课内容（提问）l 常用的色彩模式有哪些？l 分别应用于哪些不同领域？l 构成图像的基本单位是什么？l 图像的大小与像素是什么关系？二、引入新课电脑中的图像，那些多少多少像素的图像，用打印机打印出来是多大呢？一幅图片的尺寸是500300像素，它在打印出来以后，在打印纸上的大小是多少厘米？通过查看图像大小，可以得出打印大小为17.6410.58厘米。那是否就是说500像素等同于17.64厘米呢？那么1000像素打印大小是否就是17.64235.28厘米呢？三、新课讲授l 分辨率：每单位长度内排列像素的多少l 常用单位：像素/英寸 简写DPI我们来明确了一下图像的两种尺寸和换算关系：1. 一种是像素尺寸，也称显示大小或显示尺寸。等同于图像的像素值。2. 一种是打印尺寸，也称打印大小。需要同时参考像素尺寸和打印分辨率才能确定。3. 在分辨率和打印尺寸的长度单位一致的前提下(如像素/英寸和英寸)，像素尺寸分辨率=打印尺寸。l 矢量图与点阵图点阵图顾名思义就是由点构成的，如同用马赛克去拼贴图案一样，每个马赛克就是一个点，若干个点以矩阵排列成图案。 数码相机拍摄的照片、扫描仪扫描的稿件以及绝大多数的图片都属于点阵图以一条直线为例，对矢量图与位图进行区别l 对比演示：（素材文件002_s01.psd）四、了解PS界面1：顶部的红色区域是菜单栏， 2：称为公共栏，主要用来显示工具栏中所选工具的一些选项。3：绿色的竖长条称为工具栏，也称为工具箱。4：靠右边的紫色部分称为调板区，用来安放制作需要的各种常用的调板。也可以称为浮动面板或面板。5：调板区上方的蓝色部分称为调板窗，用来存放不常用的调板。其余的区域称为工作区，用来显示制作中的图像。除了菜单的位置不可变动外，其余各部分都是可以自由移动的，我们可以根据自己的喜好去安排界面。l 辅助教学资料：五、文件的新建、打开与保存（教辅资料：l 新建图像的方式可以使用菜单【文件 新建】，快捷键CTRL N。也可以按住CTRL双击Photoshop的空白区。l 打开文件可以使用菜单【文件 打开】，也可双击空白区l 文件保存注意保存格式 ，一般用PS专用的PSD格式（关于文件格式，我们下一次再讲）第一个实例：五星红旗的绘制10分钟10分钟10分钟15分钟15分钟30分钟课堂练习1、 尝试对PS界面进行不同调配并保存。2、 用多种方法试验打开一幅或多幅图片的方法3、 体会像素大小与分辨率之间的关系其他小结与作业课堂小结1、像素与分辨率的关系，打印大小与像素大小的关系2、矢量图和点阵图的原理及优缺点。3、PS软件界面操作及文件操作l PS软件的启动以及软件版本的查看方法。l PS界面颜色的选择和性能调整的方法。l 打开图像文件的两种不同方法。l 查看图像大小的三种不同方法。l 同时打开多个图像的方法和多个图像排列显示和还原。l 文件的保存。本课作业1、本课教学后记（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）理论较多，但搭配实例进行验证后学生较为接受。今后还要在日常应用中更多地平衡理论与实践的关系。教研组长签字： 年 月 日4