四年级语文第一单元练习题.doc

四年级语文第一单元练习题一、读拼音，写词语。kun ku b w lng zho fi tng bn tng y ji ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hu f cn ln zh gn gu l fng x zho yo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) sh sho j jng bi mng mng ru yn ru xin ( ) ( ) ( ) ( ) fng png lng jng shu tin xing ji hng gun jing min( ) ( ) ( ) q tu bng jn mn tin jun d ng shu dng wng( ) ( ) ( )二、辨字组词。 嘲（ ） 稍（ ） 沸（ ） 暇（ ）律（ ） 潮（ ） 梢（ ） 佛（ ） 假（ ）津（ ） 贯（ ） 烂（ ） 竿（ ） 桨（ ）株（ ） 惯（ ） 拦（ ） 杆（ ） 奖（ ）珠（ ）三、用“”给带点的字选择正确的读音。闷雷(mn mn) 踮着脚(din din) 号叫(ho ho) 兴奋(xng xng) 答应(yng yng) 堤岸(d t) 停泊(p b) 树干(gn gn) 不可计数(sh sh)笼罩（lng lng） 似的(s sh) 一模一样(m m)四、把下列词语补充完整。不可计( ) 应接不( ) 人声鼎（ ) 不容置（ ） 人（ ）罕至浩浩( ) 风号（ ） 山（ ）地（ ） 千（ ）百态 神秘莫（ ）五、选择适当的词语填空。继续 陆续 连续1、下课了，我们（ ）走出教室，到外面去活动。2、妈妈回家后，（ ）把剩下的脏衣服洗完。3、在齐会战斗中，白求恩大夫（ ）工作了69个小时。热闹 喧闹 吵闹1、节假日时，公园是最（ ）的地方。2、从早上七点钟，城市就开始（ ）起来。3、上课铃响了，老师没来，教室里很( )。六、在括号里填上合适的词。（ ）的地方 （ ）的江面 （ ）的响声 （ ）的薄雾（ ）的人群 （ ）的白浪 （ ）的红霞 （ ）的榕树（ ）地照耀 （ ）地蹲着 （ ）地移动 （ ）地逼近七、按要求改写句子。1、自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。 改为被字句：_ 2、雅鲁藏布大峡谷必将成为世界人民关注的一个热点。 改为反问句：_ 3、我们在河边大树下发现了几只小船。缩句：_ 4、因为小明刻苦学习，而且进步很快。修改病句：_ 八、按要求填空。1雾锁山头 ，天连水尾 。 2重重叠叠山， 路； 泉，高高下下树。3绿水本无忧，因风 ；青山原不老，为雪 。4水水山山 ， 好好奇奇。5雅鲁藏布大峡谷，映衬着雪山冰川和 的原始林海，云 雾 ，神秘莫测，大峡谷的水，从 细流、 飞瀑到 江水，真是 。大峡谷的山，从遍布热带雨林的山脉到 的皑皑雪山，让人感觉如 。6那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有 。九、阅读短文，回答问题。 （一）那条白线很快地向我们移来，逐渐（ ），（ ），（ ）。再近些，只见（ ），形成一堵（ ）。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（ ），（ ）地飞奔而来；那声音如同（ ），好像大地都被震得颤动起来。1、这段话是按照（ ）顺序来写的。（A、 由远及近 B、由近及远）。2、这段话从（ ）、（ ）两方面来描写大潮来时的景象，使人如闻其声，如见其景。3、这段中分别把浪潮比作（ ）、（ ）和（ ）。 （二）起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，边看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹起来了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的（ ）小的（ ）花的（ ）黑的（ ）有的站在树枝上叫（ ）有的飞起来（ ）有的在扑翅膀（ ）1、在文中括号处填上合适的标点。2、选出该段中的两对反义词。 ( )( ) ( )( )3、这是作者第（ ）次来到“鸟的天堂”，看到鸟飞的热闹情景。4、“应接不暇”是什么意思呢？从文中画出相应的语句。5、“大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。”这句话介绍了鸟的 、 、 。“有的有的有的”是写了鸟的 。5、从这段话中，我们不仅知道了鸟的（ ）多、（ ）多，还能感受到它们在这里生活得（ ）。这段话是 （ ）态描写。 （三） 昨天，阿姨带我去海边捡贝壳。我们来到海边，啊，这里的景色真美！浪花轻轻拍打着海岸，发出“哗哗”的响声；蓝蓝的海面上航行着大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。望着无边无际的大海，我心里非常舒畅。在海滩上，我们卷起裤管，俯下身子，拾起贝壳来。这里到处是五颜六色的贝壳有大的小的尖的圆的扁的各种形状各种色泽真是千奇百怪它们在阳光下闪闪发光“快，过来，这个贝壳多好看！”阿姨叫道。我连忙跑过去，果真是一个好贝壳。它有碗口那么大，身上印着一条条棕色花纹，和老虎身上的花纹一样。我急忙接过来，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。渐渐地，小篮子装满了贝壳，我们高高兴兴地准备回家。离开海滩时，我不时回头，啊！我爱美丽的贝壳，我爱金色的沙滩，我爱祖国蓝蓝的大海！1、我能在段前的 上加上合适的题目。2、请给第三自然段加上标点符号。3、我能用“”画出描写海面风景优美的句子，用“ ”画出具体描写贝壳数量多的句子。5、从画“ ”的句子中，你感受到什么？ 6、这篇短文有很多四字词语值得我们积累，如:_ _ (不少于6个)，请用当中的一个词造句：_7、这篇短文表达了作者怎样的思想感情？ 四年级语文第二单元练习题一 、读拼音写汉字。hui y yn b hn j su y r n ch jio ho bk x（ ） （ ） （ ）（ ） ( ) ( )jn yn shn zhng chng di ybng b t kun chng()() ( ) ( ) () ( )zh jin xi xing zh zhi yn cng xun z png tn() ( ) ( ) ( )( ) ( )zh zh dng xu ruru su su qng xi () ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 比一比，再组词。蜡（ ） 浑（ ） 毫（ ） 茎（ ）腊（ ） 挥（ ） 豪（ ） 经（ ）匀（ ） 铺（ ） 遇（ ） 疑( )勺（ ） 捕（ ） 偶（ ） 凝（ ）三、写出下列词语的反义词和近义词。近义词：宽敞-（ ） 惊奇-（ ） 柔弱-（ ）反义词：干燥-（ ） 光滑-（ ） 静谧-（ ）四、把下列的词语补充完整。精神（ ）（ ） 不可（ ）（ ） （ ）如（ ）海（ ）（ ）不安 （ ）( )时光 枉（ ）心（ ）五、多音字组词。 kng( ) p( ) b( ) q( ) 空 铺 扒 曲 kng( ) p( ) p( ) q( ) m( ) nng( ) zhu( ) pio( )磨 宁 爪 漂 m（ ） nng( ) zho( ) pio（ ）六、选词填空。 突然 果然 居然 仍然 1、鸟的天堂里（ ）有许多鸟。2、他来得很（ ）。3、陈老师生病了，（ ）坚持给我们上课。虽然但是 不光还 如果就因为所以 宁可也不1、屋子的内部（ ）没有什么布置，（ ）墙壁很光滑。2、蟋蟀钻在土底下干活，（ ）感到疲劳，它（ ）在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。3、蟋蟀的出名（ ）由于它的唱歌，（ ）由于它的住宅。4、（ ）它的工具是那么简单，（ ）人们对它的劳动成果感到惊奇。5、蟋蟀（ ）自己一点一点挖掘，（ ）肯随遇而安。七、改写句子。1、这几本课外书，大家已经看了几遍。（改为被字句） 2、不仔细观察怎么能对爬山虎有如此细致的了解？（改为陈述句） 八、写出下列句子使用的修辞手法。1、在四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（ ）2、蟋蟀有特别好的工具吗？没有。（ ）3、每根细丝像蜗牛的触角。（ ）4、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（ ）5、大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。九、本单元我们学了一首歌谣，让我来展示一下吧！正月 ，二月 ，三月 ，四月 ，五月 ，六月 ，七月 ，八月 ，九月 ，十月 ，十一月 ，十二月 。十、默写古诗，并回答问题。题西林壁 ， 。 ， 。 1、题西林壁作者是（ ） ，是（ ）代诗人。2、诗中描写庐山雄奇壮观、千姿百态的诗句是（ ），（ ）。3、蕴含着人生哲理，内涵深刻，耐人寻味的诗句是（ ）,( )。这一人生哲理用俗语表示就是（ ）。 游山西村 ， 。 ， 。 1、这首诗是（ ）代诗人（ ）的作品。2、诗中“ ”字表达了农家款待客人时尽其所有的盛情。全诗表达了诗人（ ）的真挚感情。3、现在常用来形容遇到困难要增强信心的诗句是（ ），（）。诗句的意思是（）。十一、阅读短文，回答问题。（一） 爬山虎刚长出来的叶子是（ ）的，不几天叶子长大，就变成（ ）的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么（ ），看着非常（ ）。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（ ），没有（ ）起来的，也不留一点儿（ ）。一阵风吹过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长（ ）的地方，反面伸出（ ）的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的（ ）。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候，六七跟细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。1、按课文内容填空。2、“空隙”的“隙”用用音序查字法，应查（ ）。用部首查字法应查（ ）部，再查（ ）画。3、爬山虎的叶子有哪些特点？ 4、用“”划出文中第二自然段中的比喻句，这里把 比作 。5、第三自然段作者简要地写出爬山虎爬墙的过程，用“”划出有关句子，再用“”标出表示爬山虎爬墙的过程的动作词。6、认真读第二自然段，想一想：这自然段具体细致地描写了爬山虎的（ ），作者写得这样细致是因为（ ） （二）蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。 工作做得很快。蟋蟀钻在土底下干活，如果感到疲劳，他就在未完工的家门口休息一会儿，头朝这外面，触须轻微的摆动。不大一会儿，他又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。1、“它用前足扒土”的“扒”字的读音和字义分别是（ ）和（ ）。2、找出第一段中写蟋蟀建造住宅的动作的词：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。3、“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。”从这句话，你体会到了（ ）。 （三）骆驼蓬骆驼蓬，你是沙漠植物中的骄子。啊，你看上去是那么不起眼！没有挺拔的茎，翠绿的叶，艳丽的花，但你一代一代倔强（ qing jing ）地生长着，把根须深深地扎（ zh z ）进沙砾之中，摄取一星半点的水分和营养，日积月累（ li li ），把它储进自己的叶和茎里但那不是为自己永存，而是为他人造福。可不是吗？当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时，你无私地奉献出自己地茎和叶，为驼队继续加油出力；当严寒袭击驼队的时候，你还是毫无保留地献出自己的一切，燃起熊熊大火，给辛勤的跋涉者以光明和温暖。骆驼蓬，你本是一种普通的，无名的蓬，但人们用“骆驼蓬”这个美号为你命名，这是你的骄傲，也是你的光荣。1、给带点的字选择正确的读音（在正确的读音下划“”）2、请你用“”划出文章的中心句。3、作者说骆驼蓬“为他人造福”，文章是怎样描写具体的，用“”划出有关句子。从这些句中，我们可以看出骆驼蓬具有 的品质，表达了作者对骆驼蓬 的思想感情。4、文中的骆驼蓬你喜欢吗？说说你喜欢的原因。