社会：会走路的鸟窝.doc

《幼儿园主题式课程》预期活动计划

时间： 班级： 执教教师：
主题
我是好宝宝
活动名称

会走路的鸟窝
涉及领域
艺术社会语言
活动目标
1、 理解故事《会走路的鸟窝》，能复述故事的主要内容。
2、 学会关心他人。

活动准备
1、 幼儿用书,《会走路的鸟窝》
2、 图片：鸟窝。
活动过程
一、 欣赏故事《会走路的鸟窝》
1、 出示鸟窝图片，引导幼儿观察鸟窝特点。
2、 幼儿边阅读幼儿图书《会走路的鸟窝》，边听教师讲述故事。
二、 理解故事内容
1、 教师：鸟窝真的会走路吗？谁在帮它？
2、 教师：小路为什么要一会儿走到树下一会儿走到草坪上？小鹿是不是很会帮助人？
三、 复述故事《会走路的鸟窝》
1、 教师再次讲述故事一遍。
2、 鼓励幼儿根据幼儿用书，用简单的语句复述故事的主要内容。

反思

批阅

环保▲ 安全■ 卫生● 传美◆