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2008—2009学年度下学期期中质量检测
五 年 级 数 学 试 题
时间:90分钟 总分:100分
题号
一
二
三
四
五
六
总分
得分
3
4
1
4
1
4
一、填空。(每空1分,共24分)
1 、 里面有( )个 ,再添上( )个 就是2 。
2、 在+7、-6、1、0、-29、-5、3这些数中,正数有( ),
负数有( ),既不是正数也不是负数的有( )。
3、一个分数的分子是最小质数,分母是最大的一位数,这个分数是( )。
4、在括号里填上最简分数。
40厘米 = ( )米 20分 = ( )时
170克 = ( )千克 67平方厘米=( )平方分米
98
3
98
3
7
5
3
822
3
5
5、比较大小
5
6
4
5
9
12
3
4
13
3
○ 2 ○ ○ 3
4.33 ○ ○ 1 ○ 1
6、某食堂运来9吨煤,10个月烧完,平均每月烧这堆煤的( ),平均每
月烧煤( )吨。
7、分母是7的所有最简真分数的和是( ) 。
8、某班有学生37人,其中女生有23人,女生占全班人数的( ),男生占全班人数的( )。
3
4
9、把 的分母加上6,分子应加上( ),分数的大小不变。
10、有两个数,它们的最大公因数是12,最小公倍数是60,这两个数是( ),
和是( ) 。
二、判断题(对的在括号里打“√ ”,错的打“×” )(每题0.5分,共5分)
1、真分数的分子都比分母小,假分数的分子都比分母大 。( )
1
3
2、把一个饼分成三份,每份就是这个饼的 。 ( )
3、正数都比负数大 。 ( )
4、分数的分子、分母同时加上或减去一个数,分数的大小不变。( )
1
3
1
3
5、一吨化肥的 与 吨化肥一样多 。 ( )
6、-5℃要比-1℃低. ( )
7、最简分数的分子和分母只有公因数1. ( )
8、把一个分数化成分子分母都比较小的分数叫约分。 ( )
9、知道了方向和距离就能确定物体的位置。 ( )
10、假分数一定比真分数大。 ( )
三、选择题 (每题1分,共5分)
1、因为4﹥1,所以-4和-1相比较( )
A、-4﹥-1 B、 -4﹤-1 C、无法比较
1
4
1
3
1
4
1
3
2、 + - + 的结果是( )
1
2
2
3
A、0 B、 C、
3、a与b都是整数,而且a÷b = 5 ,a和b的最大共因数是( )
A、a B、b C、 5
4、把5克糖融入50克水中,糖占糖水的 ( )
50
55
5
55
5
50
A、 B、 C、
5、下面每组中的两个数大小相等的是( )
10
3
2
7
4
28
63
72
77
88
A、 和 B、 和 C、 和 3.33
四、计算 (共24分)
1、直接写得数 。(每题0.5分,共4分)
4
8
1
8
5
7
7
20
111
20
1
7
3
13
5
13
- = + = - = + =
1
8
7
20
111
20
1
7
5
7
5
7
2、2 + = - = + = 1 - =
2、用短除法求下面每组数的最大公因数和最小公倍数 。(每题2分,共8分)
14 和 21 14 和 21 14 和 21 14 和 21
3、脱式计算。(每题1.5分,共12分)
7
18
1
18
17
18
5
21
2
21
111
21
+ - = - - =
2
3
2
3
2
3
1
7
2
7
1 - + = + + =
2
15
4
15
7
15
1
2
1
2
2 - - = + - =
2
5
1
5
9
26
3
26
1
26
+ + = 2.6 + - =
五、实践应用(共12分)
1、 在数轴上表示下面各数。(7分)
1
2
1
2
-7 1.5 -2.5 +4 6 3 -4
—|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---﹥
0
2、(5分)
(1)在途中车站的位置是( , ), 小青家的位置是( , )。
(2)少年宫的位置是(6,3),请你在图中标出来。
(3)从百货店到小青家怎么走?
4
小青
车站
商店
书店
学校
3
2
1
0 1 2 3 4 5 6
六、解决问题(每题6分,共30分)
7
20
11
20
1、有红黄蓝三木棒,黄棒长 米,红棒比黄棒长 米,蓝棒比黄
3
20
棒短 米,红棒和蓝棒各长多少米?
3
7
2、有一张硬纸板,王老师做数字卡片用了这张纸板的 ,做试题卡
3
7
片用了这张纸板的 ,还剩下这张纸板的几分之几?
5
12
3、有一块菜地,用它的 种西红柿,其余的种黄瓜,黄瓜的面积比
西红柿的面积多几分之几?
1
16
5
16
4、某食堂第一周烧煤 吨,比第二天多烧 吨,两天一共烧煤
多少吨?
5、四年级制作学具情况
姓 名
5
16
李 军
2
16
张 明
3
16
李 浩
占总任务的几分之几
(1)、三人制作的学具一共占任务的几分之几?
(2)、还剩下总任务的几分之几没完成?
(3)、你还能提出什么问题?
6
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