七年级下册解释、文学常识、文言文复习资料.doc

七年级下册语文期末专题复习1-6单元重点字词污涩 红绫 相称 怂恿 怅然 诅骂 蜷伏 辩护 惩戒 狩猎 对峙 肌腱 逞能 哀咩 湛蓝 苍穹 恍惚 炫目 悲怆 娴熟 磐石 叽叽喳喳 栅栏 胆怯 呵斥 抽搐 咆哮 沟壑 不羁 趾爪 剽悍 慷慨 驯良 驾驭 窥伺 羁绊 鞍辔 疮痍 阔绰 观瞻 妍丽 项鬣 荫庇 遒劲 眷恋 妒忌 匀称 畸形 颚骨 相觑 鬃毛 犷野 枉然 苫蔽 眈眈 瞑 暇 黠 拽 战栗 癫狂 辜负 毋宁 吞噬 雪橇 销蚀 踉跄 羸弱 蹒跚 步履 贮藏 告罄 皑皑 遗孀 无垠 凛冽 辐射 筛糠 篱笆 打嗝 乙醚 睫毛 脐带 犁铧 真谛 虫豸 躯壳 冰镐 砭骨 履践 崔巍 窒息 哀悼 战栗 阴霾 给予 家眷 颛顼 氺潦 归省 行辈 忌惮 絮叨 模样 怠慢 撺掇 凫水 橹 弥散 蕴藻 汊港 屹立 旺相 撮 乌桕树 纠葛 棹 楫 瞳仁 恬静 亢奋 晦暗 羁绊 蓦然 冗杂 颤栗 耳畔 飞溅 烧灼 惬意 水门汀 口头禅 朱砂 模拟 咿呀 阐述 褶裙 脸颊 粲然 颦蹙 叱咤 嗔视 雏凤 蠕动 惆怅 呓语 齁声 撇 蘸鲜为人知 妇孺 筹划 弥高 锲而不舍 兀无穷年 校补 潜心 赫然 迥乎不同 独裁 气冲斗牛 迭起 门槛 踌躇 含蓄 头颅 磐石 重荷 白皙 钦佩 滑稽 轮廓 脚踝 荒谬 嘲讽 炯炯有神 捋胡子 深邃 雄辩 哺育 思量 戒尺 踱步 气氛 郝叟 哽咽 祈祷 崎岖 阻抑 逼狭 炽痛 呻吟 嗥鸣 谰语 怪诞 浆液 亘古 默契 田垄 镐头 丰饶 污秽 蚱蜢 机杼 可汗 鞍鞯 金柝 胡骑 燕山 云鬓 扑朔 气魄 山巅 澎湃 婉转 狂澜 斑斓 屏障 懊悔 险峻 确凿 菜畦 皂荚树 桑葚 油蛉 斑蝥 后窍 臃肿 攒成 收敛 脑髓 鉴赏 雕塑 秕谷 书塾 和蔼 衣襟 喉咙 肿胀 扎辫子 鸡毛掸子 狼狈 玉簪花 排挤 讪笑 骇人 嫉妒 木屐 飕飕 绵延 萋萋1-6单元成语1-6单元解释人声鼎沸：形容人声喧闹。鼎，古代的一种铜铸的锅，一般是三足两耳。沸，水开。鼎沸，本意是锅里的水烧开了，发出响声。 人迹罕至：少有人来。迹，足迹，脚印。罕，稀少。骊歌：告别的歌。 徘徊：在一个地方来回走。比喻犹豫不决。 萋萋：草木茂盛的样子讪笑：讥笑。 狂澜：巨大的波浪。 崎岖：形容山路不平。炽痛：热烈而深切。 嗥鸣：（野兽）大声嚎叫。 谰语：没有根据的话。马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪。鲜为人知：很少有人知道。鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，贡献出全部精力。妇孺皆知：连妇女小孩都知道，表示众所周知。孺，小孩。彷徨：走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向去。锲而不舍：镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。锲，刻。群蚁排衙：这里指整齐地排列着。衙，衙门。排衙。迥乎不同：很不一样。迥，差得远。警报迭起：课文中指国民党当局蓄意杀害闻一多的信号多次出现。迭，屡次。气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。斗、牛，星宿名，泛指天空。杂乱无章：又多又乱，没有条理。义愤填膺：胸中充满了正义的愤恨。膺，胸。撺掇：从旁鼓动人做某事。亢奋：极度兴奋。羁绊：缠住不能脱身，束缚。羁，约束。叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。戛然而止：声音突然中止。本色当行：做本行的事，成绩非常显著。颦蹙：皱着眉头。粲然：笑容灿烂的样子。叱咤风云：形容威力极大。尽态极妍：使仪态和丽质最充分的显示出来。毛骨悚然：形容十分恐惧。悚然，恐惧的样子。怏怏不乐：形容不满意或不高兴的神情。告罄：指财物用完。砭骨：刺入骨髓，形容使人感觉非常冷或疼痛非常剧烈。阴霾：空气中因悬浮着大量的烟、尘等微粒而形成的浑浊现象。这里指一种压抑、沉闷的气氛。生意葱茏：形容草木生机盎然，茂盛青翠。崔巍：形容山高大雄伟。进退维谷：无论是进还是退，都是处在困境之中。维，是。谷，穷尽，指困境。略胜一筹：比较起来，略微好一些。筹，筹码，计数的用具。石破天惊：原形容箜篌的声音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有不可名状的奇境。这里用来形容声音大的惊人。剽悍：勇猛，强健。慷慨以赴：毫无私心、毫不吝惜地前往。窥伺：暗中观察情况。创痍：创伤。阔绰：豪华奢侈，排场大。观瞻：具体的形象给人的印象。庇荫：遮挡阳光的树木等。遒劲：雄健有力。相得益彰：指两个人或两件事情互相配合，使二者的能力、作用、好处能得到充分展示。益，更加。彰，明显。文学常识1从百草园到三味书屋选自朝花夕拾,鲁迅：原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。伟大的文学家、思想家、革命家，代表作有：散文诗集：野草；短篇小说集：呐喊、彷徨、故事新编；回忆性散文集：朝花夕拾；中篇小说：阿Q正传；第一篇白话小说：狂人曰记。2爸爸的花儿落了选自城南旧事，林海音，原名林含英，小名英子台湾作家，代表作有：城南旧事、3丑小鸭选自安徒生童话和故事选安徒生，丹麦著名童话作家。代表作有：皇帝的新装、卖火柴的小女孩、丑小鸭、海的女儿、拇指姑娘、白雪公主。世界四大童话：安徒生童话和故事选、快乐王子、一千零一夜、格林童话4假如生活欺骗了你选自普希金诗集普希金，俄国19世纪伟大诗人、小说家、剧作家，史称“俄罗斯文学之父”，他是俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。著名诗作有：自由颂、致大海、致恰达耶夫，小说上尉的女儿、叶甫盖尼奥涅金。童话诗渔夫和金鱼的故事未选择的路选自中外哲理诗精选弗罗斯特，美国诗人， 5伤仲永选自临川先生文集，王安石，字介甫，晚年号半山，史称临川先生，北宋政治家、文学家、思想家。被称为“唐宋八大家“之一。唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩。6 黄河颂选自组诗黄河大合唱的第二部黄河颂，光未然作词，冼星海作曲。黄河大合唱共有8个乐章。7最后一课都德，法国小说家，19世纪法国现实主义作家。长篇小说小东西；短篇小说最后一课、柏林之围。本文以普法战争、法国战败为背景，叙述了阿尔萨斯地区的情形8艰难的国运与雄健的国民选自李大钊选集，李大钊，字守常，河北乐亭人。中国共产党的创始人和早期领导人，中国最早的马克思主义者， 9土地的誓言选自中国新文学大系19371949散文卷一，端木蕻良，现代著名作家，原名曹汉文 10木兰诗 选自宋代郭茂倩编的乐府诗集；这是南北朝时北方的一首乐府民歌，是一首叙事诗。它和汉乐府民歌孔雀东南飞一起誉为我国乐府民歌中的“岳父双璧”。11邓稼先选自人民曰报。杨振宁,美籍华裔物理学家，获1957年诺贝尔物理学奖。 邓稼先，我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。中央，国务院、中央军委给他追授了“两弹一星”功勋奖章。12闻一多先生的说和做选自人民曰报。臧克家，又名臧瑗望，山东省诚县人，现代著名诗人、散文家。以一篇新诗老马成名,被誉为“农民诗人”。作品有老马、以及纪念鲁迅的有的人。闻一多，本名家骅，著名诗人、学者、民主战士。代表作有诗集红烛、死永。13音乐巨人贝多芬选自中国现代散文选。作者何为，原名何敬业。贝多芬，德国作曲家、钢琴家。代表作有田园交响曲、命运交响曲；14福楼拜的星期天选自济南文艺。莫泊桑，法国作家，一生写了近300篇短篇小说和6部长篇小说，被称为“短篇小说巨匠”。代表作有：短篇小说：项链、羊脂球等；长篇小说一生、漂亮朋友世界三大短篇小说家：法国的莫泊桑，俄国的契诃夫，美国的欧亨利福楼拜：法国作家。代表作有:包法利夫人等.屠格涅夫：俄国作家。代表作有:长夜、父与子。左拉：法国作家。代表作有:萌芽、金钱、崩溃。15孙权劝学选自资治通鉴。司马光，字君实，号迂叟，世称涑水先生，北宋著名政治家、史学家、文学家。资治通鉴是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。书名“资治”，说明本书编撰的目的是为封建统治阶级提供政治借鉴。16社戏选自鲁迅全集。17 安塞腰鼓选自人民曰报。刘成章，代表作羊想云彩获首届鲁迅文学奖。18 竹影选自丰子恺文集。丰子恺，现代著名画家、散文家、漫画家，原名丰润19观舞记选自冰心全集。冰心，现代散文家、诗人、儿童文学作家。原名谢婉莹，福建长乐人，主要作品诗集繁星春水，散文集寄小读者再寄小读者往事等，她的散文被人称为“冰心体”或“闺秀体”。20口技节选自虞初新志秋声诗自序。作者林嗣环，字铁崖，清代顺治年间进士。虞初新志是清代张潮编选的笔记小说集 21伟大的悲剧选自人类群星闪耀时。茨威格，奥地利作家，他的主要成就体现在传记文学和小说创作方面。22在沙漠中心选自人类的大地，作者：圣埃克絮佩里，富国作家。作品多描述飞行员生活，代表作夜航、人类的大地、空军飞行员、小王子23登上地球之巅选自红旗插上珠穆朗玛峰。郭超人，男、湖北武穴人，高级记者，中国著名新闻工作者。前任新华社社长24真正的英雄选自世界名人演说经典。里根，美国第49、50届（19811989）总统。25夸父逐曰选自山海经海外北经，山海经是我国古代地理著作，内容为民间传说中的地理知识，并保存了不少远古神话传说。夸父逐曰是我国最早的神话之一。共工怒触不周山选自淮南子，淮南子又名淮南鸿烈，是西汉淮南王刘安及其门客集体撰写的26猫选自郑振铎文集，郑振铎，现代作家、学者、翻译家27斑羚飞渡选自和乌鸦做邻居。沈石溪，原名沈一鸣，上海人。祖籍浙江慈溪。当代儿童文学作家、中国著名的动物小说家。28华南虎选自诗刊。牛汉，现代著名诗人，原名史成汉，以名牛订，蒙古族，诗歌作品有华南虎悼念一棵树半棵树等29马选自世界散文精华欧洲卷。布封，法国博物学家、作家。他用毕生精力经营皇家花园，并用40年时间写成36卷巨册的自然史。30狼选自聊斋志异。蒲松龄，字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称“聊斋先生”，山东淄川人。清代文学家、小说家，著有文言短篇小说集聊斋志异。聊斋志异是蒲松龄的代表作，“聊斋”是他的书屋的名字，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。多数作品通过谈狐说鬼的手法，对当时的社会腐败、黑暗进行了有力的批判，在一定程度上揭露了社会矛盾，表达了人民的愿望文言积累，按要求填空： 1、木兰诗中写爹妈、姐姐、弟弟迎接木兰归来的是：爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆，小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。 2、成语“扑朔迷离”出自木兰诗中的那一句？雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。 3、口技中描写宾客听到失火时的反应是：变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 4、口技中描写一家四口由醒入睡的过程是：夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。 5、山中杂诗中描写山峰环绕，竹木茂盛的一句是：山际见来烟，竹中窥落日。写鸟在人家的房檐上飞，最有趣的是云彩从窗户里飘了出来的是：鸟向檐上飞，云从窗里出。 6、竹里馆的作者是王维，诗中写诗人“独坐”“弹琴”“长啸”的是：独坐幽篁里，弹琴复长啸。写夜静人寂，明月相伴的是：深林人不知，明月来相照。 7、峨眉山月歌中连用五个地名，构思精巧，不着痕迹，这五个地名分别是：峨眉山，平羌，清溪，三峡，渝州。 8、春夜洛城闻笛中写诗人听到折杨柳曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的一句是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 9、逢入京使一诗表达了诗人远涉边塞的思想怀亲之情，请写出这首诗：故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干，马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 10、滁州西涧中以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景的是：春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 11、江南逢李龟年中言过去之衰，为下文作了铺垫的是：岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 12、送灵澈上人中写一抹斜阳下，几重青山外，远行人渐行渐远的是：荷笠带斜阳，青山独归远。 13、约客中用对句写景，道出黄梅时节的夜晚，乡村池塘中传来阵阵蛙鸣的是：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 14、论诗中道出诗歌创作应求新求变，每个时代都有属于自己的诗人的是：江山代有才人出，各领风骚数百年。欢迎走进语文世界！在这里，你会看见许多奇幻美好的东西。在山中杂诗中，我们可以体会到山际见来烟， ；深林人不知， 的美丽景色；也会领略到春潮带雨晚来急， 的山中景色。这里还有花木兰万里赴戎机， ，朔气传金柝， 的驰骋沙场的情形；还有有了约定但好友迟迟没有到来的“有约不来过夜半， ” 的无聊心情。 拓展延伸1关于黄河的古诗四句、作者和出处 2关于爱国古诗四句、作者和出处3四书五经 4戏曲知识（课文147页）5列举4个神话传说 6关于马的俗语、成语、寓言故事 7关于狼的俗语、成语、寓言故事古诗文复习伤仲永、方仲永的变化经历了哪几个阶段？、方仲永由天资过人变得“泯然众人”，根本原因是什么？还有其他原因吗？、最后一段的表达方式是什么？说明了什么道理？、“世隶耕”说明了什么问题？、高尔基和爱迪生各有一句关于天才的名言，分别是：仲永的天赋非常出色，但与这两位名人的区别是：、“伤”字的含义是什么？它有哪几层意思？木兰诗文章出了两个成语，分别是：意思是？、夸张地描写了木兰身跨战马，万里迢迢奔赴战场的句子是：描写木兰回家，家人兴高采烈的场面的句子是：木兰与伙伴喜剧见面的句子是：用比喻巧妙解答木兰女扮男装奥秘的句子是：侧面描写木兰功勋卓著的句子是最能反映木兰艰辛的战场生活的句子是：最能反映木兰紧张而有序的准备工作的句子是：、“旦辞爷娘去，暮至黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮宿黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾”这一句子你怎么理解？、“开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，着我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄”这一句子你怎么理解？、为什么木兰“不用尚书郎”，反而要“还故乡”呢？、该文叙述的是一个怎样的故事？你能用一个四字词语概括吗？这个故事有怎样的特点？你能用一个双音节词语概括吗？、该文故事性很强，如果按照情节概括的话，高潮和结局部分是什么呢？你能用一个四字短语概括吗？、你心目中的木兰是个怎样的形象呢？你还知道古代其他有名的女性吗？、你能说说体现“爱国”思想的诗句吗？（最起码四句包括作者和出处）孙权劝学、文章与伤仲永比较，有何异同？、文章出了两个成语： ，意思是：、文章给了你什么启示：、文中共出现了3个人物：孙权、吕蒙、鲁肃，他们分别有什么性格特征：、文中的“经”具体是指：10、“卿今者才略，非复吴下阿蒙”是，作用是：“卿今当涂掌事，不可不学”说明了吕蒙“学”的11、孙权告诉吕蒙的学习方法和学习目标是：、（用原文词语填空）12、有的同学认为，老师、同学只喜欢成绩好的学生，这是校园里的“势利眼”。请你联系文中鲁肃与吕蒙结友的失事，谈谈你的看法。13、你能说出古今中外有关“劝学”的名言吗？（至少两句）口技、口技艺人表演了哪些场景： 哪个是表演高潮：、由一个字统摄了全文：、文章首尾都交代了“一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺”，起到什么作用？、文章对口技艺人采用正面描写和侧面描写相结合的办法，你能说出文中侧面描写的句子并翻译吗？、本人之所以把表演写得这么传神，全在于作者的文字功底，他不但有具体细致的声音模拟，还有对声音的概括介绍。你能把概括描写的句子找出来并翻译吗？这样写作起到了什么作用？、表现人们在火场中惊恐万状的句子是：表现火势的猛烈和火场的纷乱的句子是：10、“但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者”在文中起到了什么作用？11、辨析下列表示时间的词语：少顷 既而 是时 一时 未几 忽 俄而 忽然表示突然发生：表示同时发生：表示相继发生：表示在特定的时间内发生：表示过了很短时间就发生：12、阅读下面的句子和古诗，体会两者的相同点，积累描写表现的技法：微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽口技人闲桂花落，夜静春山空，月出惊山鸟，时鸣春涧中王维鸟鸣涧相同点： 技法：夸父逐日、文章出了一个成语是：，意思是：、夸父是个怎样的形象？、“逐日”的意思是：，怎样理解这一行为？、我国古代与太阳有关的神话还有你还知道有关太阳的哪些诗句吗？（写出两句即可）、夸父去世后手杖为什么还要化为邓林？狼、“乃悟前狼假寐”中的“假寐”的表现是：表现屠户的警觉性高的句子是 表现狼阴险狡诈的句子有：表现狼贪婪的句子有： 描写狼“犬坐于前”的神态的句子是：描写狼的心理活动的句子是： 最能表现屠户勇敢的句子是：表现屠户的害怕心理和侥幸心理的句子是：、本文按照、和杀狼、的顺序，第三部分属于情节发展中的，第四部分属于情节发展中的。叙述了两狼与屠户之间的一场惊心动魄的较量，最后作者点明故事的主题：你能用现代汉语说该主题的意思吗？、屠户起先怕狼，后来怎样战胜狼的？屠户战胜狼的原因是什么？、全文以和表达方式为主，揭示出，说明告诫人们、你知道有关狼的成语吗？（写出个）口技总复习一、文学常识口技的作者是朝的 ，字 ，这篇文章选自朝编的 小说，以叙写故事为中心。二、通假字 满坐寂然（“坐”通“座”，座位） 满坐宾客无不伸颈（通“座”，座位） 三、词的积累重点词语 京中有善口技者（善，擅长。者，的人） 会宾客大宴（会，适逢，正赶上。宴，宴请，用作动词） 施八尺屏障（设置，安放） 众宾团坐（围绕而坐） 但闻屏障中抚尺一下（只） 满坐寂然，无敢哗者（静悄悄） 便有妇人惊觉欠伸（打哈欠，伸懒腰） 其夫呓语（说梦话） 妇抚儿乳（喂奶） 众妙毕备（全、都） 宾客意少舒（意，心情。少，稍微） 中间力拉崩倒之声（夹杂） 虽人有百手（即使） 不能名其一处也（说出，用作动词） 以为妙绝（以为，认为。妙绝，极点） 变色离席（色，脸色。座，座位） 奋袖出臂（扬起、举起） 两股战战（股，大腿。战战，打哆嗦，打战） 几欲先走（几，几乎，差点儿。走，跑） 曳屋许许声（拉） 词类活用 京中有善口技者（形容词作动词，擅长） 妇抚儿乳（名词做动词，喂奶） 宾客意少舒（形容词做副词，稍微） 不能名其一处（名词做动词，说出） 会宾客大宴（名词用作动词，举行宴会）侧目（名词用作动词，看） 古今异义 会 宾客大宴（古义：适逢，正赶上。今义：聚在一起，合拢；会议。） 微 闻有鼠作作索索（古义：隐隐约约。今义：小，细微。） 中间 力拉崩倒之声（古义：其中夹杂。今义：里面。） 两股 战战（古义：大腿。今义：量词；屁股。） 几欲先 走（古义：跑。今义：行走）虽 人有百手（古义：即使，表示假设的连词。今义：虽然，表示转折的连词。）但 闻屏障中抚尺一下（古义：只。今义：表示转折的连词。） 微 闻 有鼠作作索索（古义：听。今义：用鼻子嗅。） 宾客意少舒（古义：稍微。今义：数量少。） 一词多义 指：1.手有百指（名词，手指） 2.不能指其一端（动词，指出） 绝：1.以为妙绝（副词，极） 2.群响毕绝（动词，消失） 妙：1.众妙毕备（名词，妙处） 2.以为妙绝（形容词，美妙，奇妙） 指：1.手有百指（名词，指头） 2.不能指其一端（动词，指出，指明） 作：1.有鼠作作索索（拟声词） 2.百千齐作（动词，开始，文中是发出声音） 间：1.中间力拉崩倒之声（动词，夹杂） 2.遂于外人间隔（动词，间断） 是：1.当是时（介词，这） 2.问今是何时（判断动词） 坐：1.满坐寂然（名词，通“座”） 2.众宾团坐（动词，坐） 名：1.不能名其一处也（动词，说出） 2.自为其名（名词，姓名，名称）。七、问题探究1、读2、3、4段。思考：这三段分别描写了哪几个场面？三个场面：（1）一家人深夜里被惊醒的场面；（2）这家人再次入睡的场面；（3）一场特大火灾的惊险纷乱场面；2、各场景的声音变化有何特点？第一场景：声音由远而近，由外而内，由小而大，由分而合。第二场景：声音由大而小，由密而疏，微闻余声。第三场景：声音由少而多，由小而大，百千齐作，应有尽有。总结：总体看来，声音的变化，由小而大，再由大到小，最后又变大。3、对于听众反应的描写，在文中起到什么作用？能突出表演的效果，烘托出口技人技艺的高超。4、文中前后两次清楚地交代了极简单的道具，这有何作用？首尾呼应；同时强调道具的简单，从侧面表现了口技人依靠的是高超的技艺，突出了其技艺之“善”。5、阅读下面的文段，完成练习。 京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一 扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 这段文字中统领全文或连贯全文的关键字是：（ 善 ）。 本段中哪些叙述表明了口技表演者不借助外物吸引人，而是靠超人的技艺或真实本领演出的？（用原文回答） 答：于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 “满座寂然，无敢哗者”在文中有什么作用？体现了观众怎样的心情？ 答：渲染了演出前肃静、紧张的气氛，暗示口技表演者的艺术声望之高，为下文写口技者的表演作衬托和伏笔。急切而向往的心情。选文第1段交待了哪些事？在全文中有何作用？交待了口技表演者，演出的时间、地点、设施、道具及听众情况和开演气氛。为下文记叙精彩表演作了渲染和铺垫。用4个“一”列举道具，有何用意？突出道具的简单，说明口技人表演靠的是高超的技艺而非他物。第2段描写口技人表演的声响，其顺序是什么？由远及近，由外到内，由小到大，由少及多。“满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹”表现了听众听表演的哪些内心感受？听得入神，心领神会，满意、折服的感受。6、全文从三个方面突出表演者技艺高超：对表演的描绘；道具的简单；听众的反应。7、作者在第三段中怎样表现口技之“善”的？既有正面描写各种声音，又有侧面描写宾客为表演所陶醉、折服的神态，这样共同表现其表演之“善”。8、与“不能名其一处”中“名”意思相同的是（A）、莫可名状、至理名言、有名无实9、阅读全文后总结课文是怎样将正面描写与侧面描写相结合的？课文描写口技表演，抓住了两个方面：表演者和听众。一方面正面描写口技人的表演，直接表现其高超技艺；另一方面侧面写听众的神态、动作，以听众的反应烘托其高超技艺。在描写过程中，都是先写表演，后写反应，从而使表演和效果有机结文言文阅读练习阅读下文，回答问题。 金溪民方仲永，世隶耕。曰：泯然众人矣。 1.以上二段选自课文_，作者_.（2分） 2.解释下面加点的词语在文中的意思。（2分） （1）世隶耕（ ） （2）宾客其父（ ） （3）日扳仲永（ ） （4）泯然众人（ ） 3.未尝识书具其中书具指书写工具，即_、_、_、_文房四宝。（2分） 4.方仲永小时候是位奇才，长大后却变成一位平庸无奇的人，其原因是什么？（4分） 5.一个五岁的孩子，连书写工具都没见过，就能自是指物作诗立就.世上有这样的奇才吗？作者写这个故事的目的何在？（4分） 阅读下文，回答问题木兰诗（16分） 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆，昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戒机，关山渡若飞。溯气传金拆，寒光照铁衣，将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂，策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小妹闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 1.找出画线句子的错别字。（2分） 2.指出文中流传至今的一个成语，并解释它的意思。（3分） 3.木兰诗中的对偶句比较多，请在文中找出两组你所喜欢的对偶句。（4分） 4.本诗是写木兰替父从军的故事，但为什么对十年的征战生活写得比较简略呢？请你探究一下其中的原因。（3分） 5.木兰的形象是中国文学史中不朽的巾帼英雄形象。这个形象集中了中华民族哪些优秀品质？（4分） 阅读孙权劝学回答问题。（14分） 初，权谓吕蒙曰：大惊曰：卿今者才略，非复吴下阿蒙！蒙曰：士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！肃遂拜蒙母，结友而别。 1.本文选自_，这是_编纂的一部编年体通史。（2分） 2.解释下列加点词语的含义。（2分） （1）卿今当涂掌事（ ） （2）但当涉猎（ ） （3）治经为博士（ ） （4）见往事耳（ ） 3.写出文中的两个成语。（2分） 4.用原文语句回答问题。（2分） （1）吕蒙拒绝学习的理由是：_ _ （2）鲁肃对吕蒙变化的强烈反应是：_ _ 5.俗话说：刀不磨会生锈，人不学要落后，吕蒙的变化对你有什么启示？（6分）阅读下文，回答文后问题。（14分） 京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 1.解释加点的实词在文中的意思。（4分） （1）众妙毕备（ ） （2）中间力拉崩倒之声（ ） （3）曳屋许许声（ ） （4）奋袖出臂（ ） 2.联系全文，说说善字有何作用？（3分） 3.作者用什么手法把口技描摹得淋漓尽致？（3分） 4.请根据上面的文段内容填写对联。（4分） 上联：千种声响惊宾客 下联：_ 阅读下文，回答问题。（14分） 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身以半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 1.解释下列加点的词语。（2分） （1）目似瞑（ ） （2）前狼假寐（ ） （3）狼亦黠矣（ ） （4）亦毙之（ ） 2.第一段中哪些语句体现出禽兽之变诈几何哉？（3分）3.请你认真的思考并回答屠夫最后为什么能刀劈两狼？仅仅是勇敢吗？（4分）4.读过这则寓言故事，你领悟到了什么？（5分）