小学数学2011版本小学四年级小数部分位数相同的小数加减法.doc

第1 课时小数部分位数相同的小数加减法1.使学生理解小数加法的意义,掌握小数加法的计算法则,并能较熟练地进行小数加法的笔算和口算。2.通过新旧知识的比较,使学生建立新旧知识间的联系,从而掌握新知识。3.培养学生良好的计算习惯,提高计算能力,激发学生学习数学的兴趣。【重点】理解小数加减法的算理,掌握其计算法则,明白小数点要对齐。【难点】理解小数点要对齐。【教师准备】PPT课件。【学生准备】题卡、练习本。 一、复习导入1.师：孩子们，整数加减法的计算方法，还记得吗？谁来说说？你能用学过的方法来解决这些题目吗？（出示）1）口算。34+50 = 79-60=80-45= 2040 = 68+12= 86-44=2.列竖式计算。532+46=286-76= (做好后想一想:你是怎么计算的)小结:计算方法,相同数位对齐,从低位算起。2、师：看来同学们对整数加减法的计算掌握得都不错，这段时间我们一直在和小数打交道，同学们对小数也有了进一步得了解，想一想，我们生活中哪些地方经常要用到小数？3、非常好！小数在生活中应用非常广泛，比如在购物过程中，师:小丽同学休息的时候喜欢去书店,因为书籍可以让我们身心放松,同时也能获得无穷无尽的知识。正所谓书是知识的源泉,只有不断地获取各种各样、不同领域的新知识,我们才能不断进步,并从中体味乐趣。小丽在上周买书时遇到了一些问题,我们来帮助她一下吧!揭示课题:今天我们就一起来学习小数部分位数相同的小数加减法。(板书课题)教学例1,小数部分位数相同的小数的加减法的计算法则。1.探究小数部分位数相同的小数加法的计算法则。(1)自主思考,列出算式。师:两本书的价格分别是数学家的故事6.45元和童话选4.29元,求买两本书一共花了多少钱。预设 生:6.45+4.29。(师板书)(2)自主探究新知。师:应该怎样算出结果呢?自己先想一想,然后把想法在组内说一说。(小组合作学习、交流,独立尝试算出结果)师:小数加法和减法是不是也可以列竖式计算呢?汇报交流:预设 生:6.45+4.29=10.74。6.45+4.21910.742.探究小数部分位数相同的小数减法的计算法则。师:大家的表现真棒,小丽还遇到一问题需要大家的帮助,大家愿意吗?预设 生:愿意。师:数学家的故事比童话选贵多少钱?自己试着做一下。(学生独立完成)汇报:6.45-4.29=2.163.对比思考,交流算法。师:仔细观察我们刚才列出的这两个竖式,你有什么发现?预设 生1:我发现在列竖式的时候是相同数位对齐了。生2:我认为是小数点对齐了。生3:是从百分位开始算起的,和整数的加减法是一样的,都是从低位算起。师:大家的发现还真不少,小数部分位数相同的小数加减法的计算方法是:相同数位对齐,即小数点对齐,从低位算起。4.巩固练习。9.32+6.9813.52-8.35 设计意图在解决两个问题时,积极提倡算法的多样化,把思考的空间和时间留给学生,为学生提供数学交流的机会,通过自主列式,尝试计算,总结小数加减法的计算法则,让学生形成知识的系统性,促进学生的思维活动,提高数学思维能力。1.完成教材第72页“做一做”。学生独立完成,完成后集体订正。2.完成教材第74页第1,4题。学生独立完成练习题,完成后组织学生集体讨论订正。师:这节课你们学了什么知识?有什么收获?预设 生:小数加减法的计算方法是:相同数位对齐,即小数点对齐,从低位算起。作业1教材第74页第2,3题。作业2【基础巩固】1.(基础题)直接写得数。0.2+0.3=1.2-0.5=3.2+1.5= 1.3-0.8=3.6+2.4= 4.8-2.5=6.3-3.6= 6.8-0.7=2.(基础题)填空。(1)笔算小数加减法,一定要先把()对齐,也就是把()对齐。(2)在计算小数加减法时,如果得数的小数部分末尾有0,一般要把0()。(3)比3.87多0.35的数是(),9.06比( )多1.65。3.(易错题)判断题。(1)3.7+0.3=3.73。()(2)计算小数加减法,计算结果中的小数部分末尾的0一般要去掉。()(3)小数减法是小数加法的逆运算。()【提升培优】4.(探究题)找规律,填一填。(1)0.2,0.5,0.8,(),()。(2)9.8,9.6,9.4,9.2,(),()。5.(重点题)用竖式计算。9.6+8.2=6.85+8.76=9.6-7.8=8.65-6.31=【思维创新】6.(变式题)列式计算。(1)64.5减去24.6的差是多少?(2)27.5与6.3的和减去5.4,差是多少?(3)甲数是48.3,比乙数多12.7,乙数是多少?7.(情景题)解决问题。(1)亮亮和爸爸比身高,亮亮身高1.2米,比爸爸矮0.6米,爸爸身高多少米?(2)购物问题。 买一本童话故事和一个文具盒一共花多少元?橡皮比尺子贵多少元?你还能提出什么问题并解答?板书设计：小数部分位数相同的小数加减法 53.40+49.80=103.2（元）15.32+17.5= 32.82（元）17.5-15.32=2.18（元） 53.40 15.32 17.50+49.80 +17.50 - 15.32 103.20 32.82 2.18小数加减法的计算法则:相同数位对齐(小数点对齐),从低位算起。6