总第36课时A卷.doc

最大公因数学案指导A卷 总第（36）课时 撰稿人：李平钻学习内容：最大公因数（人教版五年级数学下册 P79-81 ）学习目标：1、理解公因数和最大公因数的意义2、探索找公因数的方法3、会正确找出两个数的公因数与最大公因数。学习重点: 公因数与最大公因数的定义学习难点: 找两个数的最大公因数的方法学习过程：（20分钟）一、自学指导1、 自学课本79页例1，解决下面几个问题：例1说的是什么事？（用 来 。）做这个事情有什么要求？（关键词：整分米、正方形、整块、铺满）2、合作探究画一个长16分米，宽12分米的长方形讨论：用边长是1、2、3、4、5 分米的正方形地砖去铺，能否铺满？归纳：用边长是（ ）的正方形地砖可以铺满，用边长是（ ）的正方形地砖不能铺满。3、课堂小结：所以地砖的边长只能是（ ）分米。这些数叫做16和12的（ ）。其中最大的一个是（ ），叫做16和12的（ ）。可以这样表示：二、自学课本81页，找出求两个数的最大公因数的方法。