教师感言.doc

四年级下册数学第八单元数学广角方阵问题中，有这样一道作业题：“在学校体操比赛时，四年级学生站成一个方阵，每边有20人，最外层一共站了多少人？”我在批改作业时，发现学生有4种解答方法：（1）（20-1）*4;(2)20*2+18*2:(3)18*4+4;(4)20*4-4.我在讲解方阵问题时，只跟学生讲了（1）、（2）解答方法，（3）、（4）种解答方法根本没有跟学生讲，不是学生在作业中出现了这两种解法，我几乎忘了这两种解法，
我的感言：
这件事对我触动非常大，一位好的数学教师在课堂教学中，必须采取一些手段，便于学生观察、探究、分析、推理、概括出所学知识，并对知识发散思维，采用多种方法解答，并能完整地表达每一种解答方法的理由，让听者一目了然，所以，我在后面的教学中，尽力拓展知识，把数学知识学活。