《猜数游戏》第二课时.doc

陈仓区西堡小学师生活动体验导学案科目：四年级数学 班级 姓名 组名 编号B20150442课题猜数游戏课型问题综合训练课主备人晁晓玲课时第2课时审核人学习目标熟练运用等式的性质解方程。会用方程解决简单的实际问题。导学流程回顾梳理（10分钟）一、解方程的依据是（ ）。解方程：x50=60 512x=71 4x20=80 756x=45二、用方程解决问题的一般步骤：1、弄清题意，找出未知数，并用x表示。2、找出题目中数量间的等量关系，列方程。3、解方程。4、检验写出答语。典型题例（20分钟）一、列方程解答。 60减去一个数的5倍等于15，求这个数。 一个数减去20，再乘4等于120，这个数是多少？（做在右上面）二、列方程解决问题。1、服装厂有240米花布，做了一批连衣裙，每件用布2米,还剩60米.做了多少件连衣裙?先独立做，最后组内交流。2、甲乙两人共写了200个大字，其中甲写的是乙的4倍，求甲乙两人各写了多少个大字？（选择设乙数还是甲数,为什么？）练习（8分 1、36名学生去划船，分乘4条大船和3条小船，每条大船坐6名学生，每条小船坐几名学生？（用方程解） 2、五个连续的整数的和是55，这五个连续的整数是多少？我的反思（2分 自我评价： 对子评价： 学科长评价： 教师审阅：