《猜数游戏》第二课时.doc

陈仓区西堡小学师生活动体验导学案
科目：四年级数学 班级 姓名 组名 编号B20150442
课题
猜数游戏
课
型
问题综合训练课
主备
人
晁晓玲
课
时
第2
课时
审核
人

学习
目标
熟练运用等式的性质解方程。会用方程解决简单的实际问题。
导学流程

回顾
梳理
（10分钟）
一、解方程的依据是（ ）。
解方程：x－50=60 51＋2x=71 4x÷20=80 75－6x=45

二、用方程解决问题的一般步骤：
1、弄清题意，找出未知数，并用x表示。
2、找出题目中数量间的等量关系，列方程。
3、解方程。
4、检验写出答语。

典型
题例
（20分钟）
一、列方程解答。
① 60减去一个数的5倍等于15，求这个数。

②一个数减去20，再乘4等于120，这个数是多少？（做在右上面）
二、列方程解决问题。
1、服装厂有240米花布，做了一批连衣裙，每件用布2米,还剩60米.做了多少件连衣裙? 先独立做，最后组内交流。

2、甲乙两人共写了200个大字，其中甲写的是乙的4倍，求甲乙两人各写了多少个大字？（选择设乙数还是甲数,为什么？）

练习
（8分
1、36名学生去划船，分乘4条大船和3条小船，每条大船坐6名学生，每条小船坐几名学生？（用方程解）

2、五个连续的整数的和是55，这五个连续的整数是多少？

我的反思
（2分

自我评价： 对子评价： 学科长评价： 教师审阅：