人教2011版小学数学四年级《鸡兔同笼》练习.doc

鸡8765兔01脚1618一、独立完成下表。像这种通过列表来解决问题的方法叫做（ ）。二、1、观察此表：我发现，鸡有（ ）只，兔有（ ）只。如果将一只鸡换成一只兔 ，脚的只数就（ ）。如果将一只兔换成一只鸡，脚的数量就（ ）。 2、假设全部是鸡，笼子里应该有多少只脚？列式： 现在笼子里只有（ ）只脚，少了（ ）只脚，要把鸡换成兔，将一只鸡换成一只兔，脚的数量就增加（ ）只，列式： 。少的（ ）只脚，要把（ ）只鸡换成（ ）只兔，列式： 。所以兔有（ ）只，鸡有（ ）只。 3、假设全部都是兔，笼子里应该有多少只脚？列式： 。现在笼子里只有（ ）只脚，多出了（ ）只脚，要把兔换成鸡，将一只兔换成一只鸡，脚的数量就减少（ ）只，列式： 。多出的（ ）只脚，要把（ ）只兔换成（ ）只鸡，列式： 。所以鸡有（ ）只，兔有（ ）只。像这样通过假设来解决问题的方法叫做 。三、练习1、有龟和鹤共40只，龟的腿和鹤的腿共有112条。龟、鹤各有几只？2、新星小学“环保卫士”小分队12人参加植树活动，男生每人栽了3棵树，女生每人栽了2棵树，一共栽了32棵树。男、女生各有几人？