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(完整word版)二次根式常考题型
二次根式
§1。1二次根式的概念
(1)二次根式的定义:像这样表示的算术平方根,且根号内含字母的代数式叫做二次根式。为了方便,我们把一个数的算术平方根(如)也叫做二次根式。……即一个非负数的算术平方根。(注意:二次根式根号内字母的取值范围必须满足被开方式(数)大于或等于零(非负).
题型:
类型之一:二次根式的定义
1.判断,下列各式中哪些是二次根式?
;;;;;;(a<0=;
2。下列各式是二次根式吗?
、、、 、、。
3.在式子,中,是二次根式的有 ( )
A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
总结:判断一个式子是二次根式要满足:① 二次根式都含有二次根号;
② 在二次根式中,被开方数必须满足,当时,根式无意义;
③ 在二次根式中,可以是数也可以是一个代数式;
④ 二次根式是的算术平方根,所以。
类型之二:确定二次根式中被开方数所含字母的取值范围
1。求下列二次根式中字母a的取值范围:
①;②;③;④;⑤;⑥;⑦。
2。当下列各题的字母取何值时,下列各式为二次根式:
(1) (2) (3) (4)
3。当取什么实数时,下列各式有意义?
⑴; ⑵;
⑶; ⑷;
⑸; ⑹.
§1。2二次根式的性质
1。()=a(a≥0) 解二次根式问题的基本途径--通过平方,去掉根号有理化
a (a≥0)
2。=|a|= 揭示了与绝对值的内在一致性
-a (a<0)
3.=·(a≥0,b≥0)
4。(a≥0,b≥0),给出了二次根式乘除法运算的法则
5。若a>b>0,则>>0,反之亦然,这是比较二次根式大小的基础
运用二次根式性质解题应注意:
(1)每一性质成立的条件,即等式中字母的取值范围;
(2)要学会性质的“正用"和“逆用”,既能够从等式的左边变形到等式的右边,也能够从等式的右边变形到等式的左边.
题型
类型之一
1.求下列二次根式的值:
(1); (2),其中.
2.计算:
(1); (2);
(3)(a<3); (4)(x<)
类型之二
1。化简:
2.先化简,再求出下面算式的近似值(精确到0。01)
3。 (1)已知,求的值.
(2)若,则
4、、、在数轴上的位置如下图所示,则
a
b
c
0
5、若,则
6、若,则 ,
7、化简:(1) ( 0 〈 x 〈 1 ) (2) (1 〈 a 〈 8)
总结:
化简的步骤:①先进行观察,寻找平方因数、带分数、处理符号等;②确定运算的顺序,并应用性质进行变形;③作出化简后的结果;④再回顾题目中的要求(精确度等)或适当调整解答的顺序,寻找更为合理的解答方法。
对二次根式化简结果的要求:①根号中不能含有除1以外的平方因数(能开得尽方的因式要尽量开出来);②根号内的结果应该是自然数,即不能含有分母或小数;③分母中不能含有根号。
§1. 3二次根式的运算
·= (a≥0,b≥0)
(a≥0,b≥0)
类型之一
1.计算:(1) ;(2);(3)
2、计算:(1) (2) (3) (4)
(5) (6) (7)2 (8)a
类型之二
1、化简,当a>0,b>0时,结果为________,当a<0,b<0时,结果为________.
2、的倒数是________,相反数是________。
3、的有理化因式是________。
4、如果,则x=________.
5、化简:=____ ____。
6、若a>0,则a的算术平方根的倒数是________。
7、若是无理数,则其倒数是________
8、的值为________或________.
9、的平方根的倒数为________.
10、选择题:
(1).当a>0,b<0时,下列各式中,正确的是( ).
① ② ③ ④ ⑤
A.①和④ B.③ C.④ D.⑤
(2).将分母有理化正确的是( ).
A. B.
C. D.
(3).化简(x>0)的结果是( ).
A. B.
C. D.
(4).等式成立的条件为( ).
A.a≥0,b≥0 B.a≥0,b>0 C.a≤0,b≤0 D.a≤0,b<0
(5).若成立,则有( ).
A.y≤0,x≠0 B.y≤0,x为任意实数
C.y<0,x≠0 D.y≥0,x≠0
11、化去根号内的分母(字母表示正数).
1. 2. 3.
4.(x>y>0) 5. 6.(x>3)
总结:
乘除法运算一般步骤(1)运用法则,化归为根号内的运算;(2)完成根号内的相乘、除(约分)运算;(3)化简二次根式.
总结解决此类问题的一般步骤:①应用性质,化归为根号内的实数运算;②完成根号内的乘除运算(一般要化得简单);③化简二次根式。
类型之三
1。计算:
2。计算;
3。下列计算哪些正确,哪些不正确?并适当地说明理由:
①;②;③;
④;⑤
二次根式的四则混合运算中:
①能化简的先化简;
②当化简后被开方数相同时可象合并同类项那样合并;
③在二次根式的运算中要注意运用乘法公式和乘法法则,使运算简便。
类型之四
.
(3)已知,,求的值.
(4)设a、b、c是实数,若a+b+c=2+4+6-14,求a(b+c)+b(c+a)+c(a+b)的值。
本题型主要是先化简后求值的方式进行。
§1。 4综合应用
类型之一
1。 已知实数满足,求的值.
2。若是实数,且,化简.
3.在△ABC中,a、b、c是三角形的三边,化简-2|c-a-b|
4。已知:,化简:
5.若,求的值.
6. 若,求的值.
类型之二
1.如图,池塘边有两点A、B,点C是与BA方向成直角的AC方向上的一点,现测得CB=60m,AC=20m。请你求出A、B两点间的距离。
2.如图所示,有一边长为8米的正方形大厅,它的地面是由黑白完全相同的方砖密铺而成。求一块方砖的边长.
3。如图,在平面直角坐标系中,A(3,—1),B(—2,—1)C(3,1)是三角形的
三个顶点,求BC的长。
C(3,1)
A(3,-1)
B(-2,-1)
x
y
O
4。 根据据图所示的直角三角形、正方形和等边三角形的条件,求直角三角形的斜边长,正方形的边长,等边三角形的边长。
(b-3)cm2
2cm
a cm
5。 一艘轮船先向正东方向航行2小时,再向西北方向航行 t小 时.船的航速是每小时25千米。试用关于 t 的代数式表示船离出发地的距离;
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