小学数学北师大2011课标版三年级【活动】课堂小结：.doc

找规律 （乘数是整十数的乘法）
信宜市北界镇北界镇六云小学 周汉

教学目标：
 1.探索两个个位都是0的两位数和三位数的乘法计算，并解释计算的过程和方法。
 2、在数学情境中，探索、发现乘法的运算规律，发展发现问题和提出问题的能力。
 3、能根据运算规律从已知算式推出未知算式，发展运算能力
 教学重点、难点：
 1、探索乘数是整十数的乘法计算规律。
 2、理解整十数乘法算理。

教学过程

一、 创设情境，复习引入。（课件显示生活中处处有规律）

 二、引入新课，找出规律。（出示课件的算式）

探索规律：观察三组算式，你发现了什么？小组之间进行交流，全班汇报。

三、 课堂小结：
1、两个数相乘，其中一个乘数不变，另一个乘10，积也乘10。或（两个数相乘，其中一个乘数不变，另一个乘数扩大10倍，积也随着扩大10倍。）
2、两个数相乘，如果每个乘数都扩大10倍，那么积就扩大100倍。
四、 巩固练习，深化训练。（课件）

五、课堂总结：
 这节课我们学习了什么？你记住规律了吗？
六、布置作业。
 板书设计： 

乘法 找规律
（乘数是整十数的乘法）