直方图(目标检测设计).doc

六、目标检测设计
1．江涛同学统计了他家10月份的长途电话明细清单,按通话时间画出频数分布直方图．
（1）他家这个月一共打了__________次长途电话；
（2）通话时间不足10分钟的__________次；
（3）通话时间在__________分钟范围最多，通话时间在__________分钟范围最少．
2．某班学生参加公民道德知识竞赛，将竞赛所取得的成绩（得分取整数）
进行整理后分成5组，并绘制成频率分布直方图，如下图所示，请结合直方图提供的信息，回答下列问题．
（1）该班共有多少名学生？
（2）60.5～70.5这一分数段的频数、频率分别是多少？
3．为了进一步了解八年级学生的身体素质情况，体育老师对八年级（1）
班50名学生进行1min跳绳次数测试，以测试数据为样本，绘制出部分频数分布表和部分频数分布直方图，如下图所示．
组 别
次数x
频数（人数）
第1组
80≤x<100
6
第2组
100≤x<120
8
第3组
120≤x<140
a
第4组
140≤<x<160
18
第5组
160≤<x<180
6
请结合图表完成下列问题．
（1）表中的a=______．
（2）请把频数直方图补充完整．
（3）若八年级学生1min跳绳次数（x）达标要求是：x<120为不合格，120≤x<140为合格，140≤x<160为良，x≥160为优，根据以上信息，请你给学校或八年级同学提一条合理化建议．
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