课题实验工作管理制度.doc

课题实验工作管理制度根据区教研室下发的小学教学管理工作意见和镇教育指导中心安排，特将本制度修正、完善如下：实验教师学习制度1、实验教师必须坚持学习教育理论文章，每期读一本专著，并注意学习报刊杂志上的有关教育理论文章， 收集教改信息。2、实验教师每周必须保证6小时的学习时间，其中教研活动时间集中研讨实验问题，星期六上午集中学习教育理论。 3、实验教师必须坚持做好学习笔记，每学期的学习笔记不得少于5000字。实验教师工作制度1、实验教师开学初应重新申报研究课题，经学术评审委员会论证，批准立项后，写出实验方案。2、前期实验项目未完成的实验教师，开学初，必须制订并上交本阶段实验计划。3、实验教师应严格按计划实施，并接受教科室的督促和检查。4、实验教师必须增强实验意识，注意总结经验，随时收集实验资料，并写好实验札记。5、实验教师每周必须认真写好两篇实验札记，每期交一篇实验总结或论文，力争每年发表一篇文章。6、期末、实验教师必须按教科室资料目录，上交各种实验材料。实验工作检查评比制度为保证实验任务的顺利完成，教科室将加强对各实验教师的工作和课题研究进展情况进行检查，并作好记录，作为评选先进课题组和优秀实验教师的依据。1、每周四下午，检查实验教师业务学习笔记和实验札记。2、每期末，检查各子课题研究进展情况。3、学期末，检查各子课题任务完成情况。4、根据课题组研究计划的阶段性进行检查。5、根据先进课题组和优秀实验教师评选细则，评选出先进课题组和优秀实验教师。优秀论文评选制度1、每期举行一次优秀实验论文评选活动。2、每位实验教师参评的文章篇数不限，但不能弃权。3、各子课题研究论文分别由三个课题组初评后，选出二分之一优秀文章，上报学校学术委员会终评。4、学校学术委员会将论文按1：3的比例，评出学校优秀论文一、二、三等奖。实验课题管理制度1、学期初，符合条件的教师可根据自己的实际情况，本着自愿的原则从教科室编制的课题指南中，选取适当的课题进行研究。2、课题负责人应符合下列条件之一：(1)具有小学高级以上的技术职称(2)具有专科以上学历(3)在市级以上刊物上发表过教研文章(4)有经验文章在市级以上会议上交流或者获奖(5)在市以上优质课竞赛中获过奖3、不具备上述条件之一者，不能单独承担课题，可以参加其他教师主持的课题组研究。4、教师申报的研究专题经学校学术评审委员会审批后立项。5、立项的校级课题，学校负责提供必要的实验条件和适当的经费支助。6、实验课题立项后，实验教师必须认真撰写实验方案和阶段实验计划，并按计划实施。7、实验任务完成后，按有关规定给予奖励，如果实验半途而废，将从工资中扣回学校拨给 的专项科研经费。实验成果申报评审制度实验教师按计划完成课题研究任务后，填写成果申报表，并提交实验成果及说明实验成果的一切资料，由学校学术评审委员会负责评审、必要时，将聘请专家进行评审。实验教师奖励制度1、在本月检查中，凡完成了实验教师学习制度、实验教师工作制度中规定的各项任务，并按教科资料目录交齐各项资料的给予完成任务奖。2、实验教师发表文章和辅导学生发表文章，上交文章复印件后，按学校奖惩条例给予奖励。3、实验教师和学生，在各级竞赛中获奖，上交获奖证书复印件后，按学校奖励条例进行奖励。4、每期评选优秀实验论文和优秀实验报告，分别给予奖励。5、每期评选先进课题组和优秀实验教师给予奖励。6、实验工作特别扎实，成绩特别突出者，向各种新闻媒介推荐，进行报道，并给予“校长特别奖”，其奖金不少于五百元。资料、信息收集存档制度1、及时收集国内外与本实验有关的最新教育科研信息。2、及时收集教师教学、科研方面的资料。3、及时收集反映学生发展的资料。4、及时收集师生成果。5、及时做好各种数据的收集、整理和存档。