课题实验工作管理制度.doc

课题实验工作管理制度

根据区教研室下发的《小学教学管理工作意见》和镇教育指导中心安排，特将本制度修正、完善如下：

实验教师学习制度
1、实验教师必须坚持学习教育理论文章，每期读一本专著，并注意学习报刊杂志上的有关教育理论文章， 收集教改信息。
2、实验教师每周必须保证6小时的学习时间，其中教研活动时间集中研讨实验问题，星期六上午集中学习教育理论。     
3、实验教师必须坚持做好学习笔记，每学期的学习笔记不得少于5000字。

实验教师工作制度
1、实验教师开学初应重新申报研究课题，经学术评审委员会论证，批准立项后，写出实验方案。
2、前期实验项目未完成的实验教师，开学初，必须制订并上交本阶段实验计划。
3、实验教师应严格按计划实施，并接受教科室的督促和检查。
4、实验教师必须增强实验意识，注意总结经验，随时收集实验资料，并写好实验札记。
5、实验教师每周必须认真写好两篇实验札记，每期交一篇实验总结或论文，力争每年发表一篇文章。
6、期末、实验教师必须按教科室资料目录，上交各种实验材料。

实验工作检查评比制度
为保证实验任务的顺利完成，教科室将加强对各实验教师的工作和课题研究进展情况进行检查，并作好记录，作为评选先进课题组和优秀实验教师的依据。
1、每周四下午，检查实验教师业务学习笔记和实验札记。
2、每期末，检查各子课题研究进展情况。
3、学期末，检查各子课题任务完成情况。
4、根据课题组研究计划的阶段性进行检查。
5、根据先进课题组和优秀实验教师评选细则，评选出先进课题组和优秀实验教师。

优秀论文评选制度
1、每期举行一次优秀实验论文评选活动。
2、每位实验教师参评的文章篇数不限，但不能弃权。
3、各子课题研究论文分别由三个课题组初评后，选出二分之一优秀文章，上报学校学术委员会终评。
4、学校学术委员会将论文按1：3的比例，评出学校优秀论文一、二、三等奖。

实验课题管理制度
1、学期初，符合条件的教师可根据自己的实际情况，本着自愿的原则从教科室编制的课题指南中，选取适当的课题进行研究。
2、课题负责人应符合下列条件之一：
(1)具有小学高级以上的技术职称
(2)具有专科以上学历
(3)在市级以上刊物上发表过教研文章
(4)有经验文章在市级以上会议上交流或者获奖
(5)在市以上优质课竞赛中获过奖
3、不具备上述条件之一者，不能单独承担课题，可以参加其他教师主持的课题组研究。
4、教师申报的研究专题经学校学术评审委员会审批后立项。
5、立项的校级课题，学校负责提供必要的实验条件和适当的经费支助。
6、实验课题立项后，实验教师必须认真撰写实验方案和阶段实验计划，并按计划实施。
7、实验任务完成后，按有关规定给予奖励，，如果实验半途而废，将从工资中扣回学校拨给 的专项科研经费。

实验成果申报评审制度
实验教师按计划完成课题研究任务后，填写成果申报表，并提交实验成果及说明实验成果的一切资料，由学校学术评审委员会负责评审、必要时，将聘请专家进行评审。

实验教师奖励制度
1、在本月检查中，凡完成了《实验教师学习制度》、《实验教师工作制度》中规定的各项任务，并按教科资料目录交齐各项资料的给予完成任务奖。
2、实验教师发表文章和辅导学生发表文章，上交文章复印件后，按学校奖惩条例给予奖励。
3、实验教师和学生，在各级竞赛中获奖，上交获奖证书复印件后，按学校奖励条例进行奖励。
4、每期评选优秀实验论文和优秀实验报告，分别给予奖励。
5、每期评选先进课题组和优秀实验教师给予奖励。
6、实验工作特别扎实，成绩特别突出者，向各种新闻媒介推荐，进行报道，并给予“校长特别奖”，其奖金不少于五百元。

资料、信息收集存档制度
1、及时收集国内外与本实验有关的最新教育科研信息。
2、及时收集教师教学、科研方面的资料。
3、及时收集反映学生发展的资料。
4、及时收集师生成果。
5、及时做好各种数据的收集、整理和存档。