《适应新环境》同步练习4.doc

适应新环境
一、单项选择题
1.“生命中有你，感觉精彩；回忆中有你，感觉温馨；旅途中有你，感觉烂漫；失落中有你，感觉温暖；沉默中有你，感觉亲切；朋友中有你，我不再孤单！”这条短信说明友情可以使人（　　）。
①实现心灵的沟通　②摆脱孤寂、保持心情愉快 ③找到感情的寄托　④获得更多的个人荣誉
A.①②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④
2.有位伟人这样评价友谊的重要性：“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者；没有友情的社会，只是一片繁华的沙漠。”这告诉我们（　　）。
A.友情是人生最珍贵的感情之一
B.友情远比亲情更重要
C.友谊能使我们学习更进步
D.寻找友谊是每个人一生中最重要的事情
3. 你认为下列同学在与老师的交往中，做法比较妥当的是（　　）。
①结合老师的相貌特征给老师取侮辱性绰号　②注意场合，勿失分寸　③向老师请教时，主动让座，自己站着听　④经常向同学打听老师的隐私
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
4.小王是家里的独生子，平时爸爸、妈妈对他非常宠爱，在家里几乎是说一不二。家庭环境的影响，使他不太关心集体，待人高傲、自负，喜欢对同学们发号施令，因此大家都疏远了他。小王因此很孤独、很苦恼。小王要想获得同学们的友谊，正确的做法是（　　）。
①疏远同学，利用手机或网络结交朋友　②在学习、生活等方面主动帮助有困难的同学　③积极参加集体活动，关心集体事务　④真诚待人，尊重同学，不说伤同学自尊心的话
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

5.小芳随父母工作调动来到了新的学校。面对新环境、新同学，她在感到新奇的同时，也有许多困惑和担心。下列给她的建议中合理的是（　　）。
A.不忘老同学，对新同学敬而远之
B.主动向新同学介绍自己，认识新朋友，建立新友谊
C.保持沉默，等待其他同学主动与自己交往
D.时刻保持警惕，提防同学欺负自己
6.“老师今天对我的批评太过分了！我就是要在课堂上顶撞他！”表明这位学生（　　）。
A.心直口快，有个性，值得提倡 B.不能正确对待老师的批评
C.能以恰当的方式与老师沟通 D.及时向老师表达自己的见解
7.“友谊不但能使人走出暴风骤雨的感情世界而进入和风细雨的春天，而且能使人摆脱黑暗混乱的胡思乱想而走入光明而理性的思考。”培根的这一名言告诉我们（　　）。
A.只有遇到困难和挫折时，才需要友情
B.我们常常会遇到困难，遭受挫折
C.朋友的帮助会激励我们去克服困难，战胜挫折
D.困难和挫折面前，一个人的力量总是有限的
8. 清华大学的校训是“自强不息，厚德载物”，复旦大学的校训是“博学而笃志，切问而近思”，哈佛大学的校训是“与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更要与真理为友”。每个学校都有自己的校训，下列关于校训的说法错误的是（　　）。

A.它记录了学校诞生、发展的历程
B.它集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统
C.它体现学校的文化追求和精神风貌
D.它深刻地影响着一代又一代的学生

二、 分析说明题
9.新闻分析
2010年9月17日上午，“民建广西思源工程2010年度扬帆计划·生态教育移民项目签约暨开班仪式”在广西壮族自治区百色市西林中学举行。从2010年秋季新学期起，在广西壮族自治区百色市西林县等7县实施生态教育移民项目，越来越多的家庭贫困的边远地区小学毕业生将进城接受更好的教育。但是，部分学生来到新校后，有的很拘谨，上课不敢大胆发言，有的因为家庭贫困产生自卑心理……这些问题的存在使他们不能尽快融入新集体。
请你针对上述问题帮他们出两个主意。

10.赵谦刚上初一，面对陌生的同学和老师，内心虽有与人交往的愿望，脸上却是一副高傲的表情，不肯主动与人打招呼，觉得“先与别人打招呼，好像就低人一等”，只想等着别人跟他打招呼。
(1) 请问赵谦同学的这种想法和做法能否与同学们建立良好的人际关系？为什么？
(2) 请你给赵谦同学想想办法，使他能更快地融入到同学中去。

【答案】
1.C 2.A 3.B 4.B 5.B 6.B 7.C 8.A
9.
（1）自尊自爱，客观评价自己，以乐观的态度对待学习中的困难。
（2）主动关心、帮助同学，与同学友好相处，建立良好的人际关系。
（3）树立信心，刻苦学习，提高学习效率。
10.(1)赵谦同学的这种想法和做法是不能与同学们建立良好的人际关系的。因为人际交往是双向性的，若脸上总是一副高傲的表情，不肯主动与人打招呼，就必然不能与人建立良好的人际关系。
(2)赵谦同学要更快地融入到同学中去，就必须放弃高傲，平等地与同学相处；要坦率地敞开自己的心扉，主动地和同学交流沟通思想；要积极地参加集体活动，在活动中与同学相互了解、增进感情和友谊。
【解析】
1.友情能够沟通心灵，使我们找到感情的寄托，保持心情愉快，但是与个人荣誉的多少没有直接联系。④所述错误，①②③符合题意。
2.B、D两项过分夸大了友情的重要性；材料所述与学习没有直接联系，C项不符合题意。
3.试题分析：根据题意，本题设问要求做法妥当的，给老师起绰号是一种不尊重老师，错误的做法，未经老师允许，进出办公室和翻动物品是不尊重老师的表现，故排除，打听老师的隐私与自己的教学无关，老师有自己的生活空间，应该给予足够的尊重，故排除。请教老师给老师让座是较高的礼貌修养的表现，故B入选。
4.②在学习、生活等方面主动帮助有困难的同学　③积极参加集体活动，关心集体事务　④真诚待人，尊重同学，不说伤同学自尊心的话.故选B.
5.积极结交新的朋友，感受新的友情，建立良好的人际关系，有助于提高我们的适应能力，B项最符合题意。
6.表明这位学生不能正确对待老师的批评.故选B.
7.培根的名言主要突出了友情的重要性，故选C项。
8.校训没有记录学校诞生、发展的历程。故选A.
9.这些学生产生上述问题的主要原因是不能尽快适应新环境，可从学习、生活、同学交往、参加集体活动、心理调适等方面给他们提出建议，答案必须从不同的两个角度来组织，避免从一个角度提出做法。
10.进入初中后，与新老师、新同学交往关系如何，会对自己能否顺利适应新环境产生很大影响。交往过程中，不能只期待其他同学和老师主动来和自己交往，需要发挥我们的主动性。