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流动的组织——血液 导学案

一、【学习目标】
1、描述血液的成分和主要功能。
2、能够简单分析血液常规指标，进一步培养分析和解决问题的能力。
3、形成正确血液观，培养乐于探索生命奥秘、事实求是的科学态度。
二、【共同探究】
实验观察：
认真阅读教材P59的资料分析，思考下列问题：抽取鸡或猪等动物的新鲜血液10毫升，放入盛有少量 抗凝剂（防止血液凝固）的试管里，静置一段时间。
看一看，血液出现了什么现象？分为几层？各层是什么颜色？

想一想，血液由哪些成分组成？

看图分析： 根据血浆的成分推测血浆的功能。

三、◆【自主学习】与【合作探究】◆
阅读教材P53-P54页三种血细胞的相关内容，独立或合作完成如下问题。
红细胞：
1、在三种血细胞中，红细胞的数量最 ，呈两面 的圆盘状。成熟的红细胞没有 。 
2、血液为什么是红色?什么味道？能解释吗？

3、血红蛋白的特性是什么？由此你可以推断出红细胞的功能是什么？

4、如果某人体内的红细胞或血红蛋白的数量低于正常值，此人会有什么症状？

白细胞：
1、在三种血细胞中，白细胞的体积最 ，数量最 ，且细胞内具有 。
2、观察图4-33，白细胞的功能是什么？

3、如果某人体内白细胞的数量高于正常值，可能是什么原因？

血小板：
1、血小板是最 的血细胞，没有 ，形状 。
2、同学们可能有小伤口流血很快自然止住的经历吧，原因是什么？由此可以推断血小板的功能是什么？

3、如果某人体内的血小板的数量过少，会有什么危害？过高呢？

综合三种血细胞的功能，你能概括出血液的作用是 。

四、【学会总结】
请同学们完成本节内容的概念图：

五、【练习反馈】
1、下列哪项不是血浆的组成成分（ ）
A、水 B、血细胞 C、无机盐 D、蛋白质
2、人体缺乏下列哪种物质会产生贫血（ ）
A、铜 B、碘 C、磷 D、铁
3、人患急性炎症时，验血时往往会发现血液中增多的是（ ）
A、红细胞 B、血小板 C、白细胞 D、血红蛋白
4、血细胞中一生都没有细胞核的是（ ）
A、白细胞 B、红细胞 C、血小板 D、不确定
5、 1、血液由________ 和 _______组成。血细胞包括____ 、____ 、___ 。
6、小红和她妈妈面色苍白，头晕无力，医生说是贫血，但小红是铁血红蛋白含量少，她妈妈是红细胞数量减少；

（1）请你分析一下，什么是贫血？出现这种症状的原因是什么？

（2）请给出合理的建议。