教师个人参考计划总结我的教师心得.doc

教师个人参考计划总结我的教师心得教育是培养人的事业，老师是培养人的专门劳动者。老师在教学工作中应做到关爱学生，像慈母无微不至；理解学生，像朋友亲切无间，对待学生，像严父一丝不苟，与学生建立一种文明、民主、和谐的师生关系。人们常把老师誉为“人类灵魂的工程师”；把老师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”。这本质上是对老师道德质量的高度赞美。正是由于人们对老师有了如此高的评价和赞扬，从而对当代老师提出了相应的要求。作为老师其主要职责确实是教书、育人。在这个活动中决定了师生关系产生的必定性，而师生关系是教育活动中最根本的人际关系，在教育过程中发挥着重要的教育职能。和谐的师生关系，在教育过程中可以起到无与伦比的良好效果。古人说：“亲其师则信其道”。和谐的师生关系中，学生会主动、乐意接受老师的培养塑造。反之学生仇视老师，抵抗教育，老师厌恶学生，消极劳动，那些学生是不可能接受老师的教诲的，往往是背道而驰。可见。只有亲其师才能信其道，只有信其道才能从其教。热爱学生，是老师在一种道德责任感的驱使下对学生发自内心的诚挚的亲切感情，老师对学生的热爱也是一种社会的感情，孤立地看，是师生之间的爱，事实上这种热爱，是老师对祖国、对人民、对共产主义事业的爱的详细表现。只有在这种责任感的驱使下，老师对学生的感情才是发自内心的和诚挚的。关怀保护学生不能只关怀保护本人所喜爱的几个“得意门生”，而要胸怀宽敞，关怀和保护每一个学生，促使他们共同进步。作为学生群体，自然有男有女，有俊有丑，有聪明有迟钝，有听话有调皮，有成绩好成绩差，有干部子弟有一般群众后代。老师关怀保护学生不能偏心眼，要公正无私。决不能以感情好恶为标准，也不能以学生品行优劣，智力高低，相貌俊丑定亲疏，更不能以家庭出身分高低。否则，就有悖于老师职业道德。热爱学生，确实是要关怀、保护学生，使每一个学生都能全面开展。首先要关怀学生的思想品德进步。学生正处于世界观，人生观和道德质量构成的重要时期。老师应积极引导学生朝健康正确的方向开展，协助他们确立科学的世界观、人生观和高尚的道德情操。经师易得，人师难求。老师的难能可贵之处是做好学生的导师，而关怀学生的思想品德是老师的责任。其次要关怀学生的学习进步。老师要留意学生学习中出现的咨询题，协助学生克服学习中的困难，纠正偏科现象，协助学生总结科学的学习方法，以此调动学生学习的积极性，提高学习成绩。再次，老师应关怀学生的生活和身体健康，让他们健康成长。总之确实是要使学生思想好、学习好、身体好、德、智、体全面开展。热爱学生，还要坚持正面教育，要一直引导学生积极向上。在任何情况下，都要尊重学生人格，切勿损害学生的自尊心和自决心。所以坚持正面教育并非迁就落后，而是要向学生提出高标准、严要求。热爱学生，更要做到对所有学生不厚此薄彼，不另眼对待。孔子有句名言，叫做“有教无类”，意思是说，对学生一视同仁，不能歧视。好的学生要教育要保护，差的学生同样也要教育也要保护。关于差生，不但不能嫌弃和歧视，更应加倍保护，对他们应动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。热爱学生，是做好教育工作的前提，只有不断地提高师爱的层次才能更好的发挥它的教育效能。关怀学生人格的开展，老师的心更贴近学生，理解学生，才能更好地融入教学之中。