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下半年教师读书参考计划
这是2020年下半年的老师阅读打算，希望能对你有所协助！一、指导思想:
本着学习和反思的思想，学科书目是主要内容，与其他教育书籍相兼容。以阅读反思为主线，完成小工程和教研室工程的全部成果。阅读后，如何展示阅读质量和阅读效果取决于你走过的脚印、阅读文章的写作和阅读笔记的节选。
二、学期目的:
1.依照工程打算及时上传研究材料，尤其是针对“特别学生”的教育论文。
2.依照工程打算完成另外两个工程的数据整理工作。特别是教学和研究部分的标题，这学期的最后一个标题，将在11月份整理出来。
3.组织本学期的阅读笔记和教育论文，教育特别学生《天使住我家》(在原有根底上写8000字:8000字不多，最多四篇短文，希望在实际施行中能超过他们)。
三.主要措施:
1.养成不动笔墨、不看书的适应，专注于写作体验。确保每天至少有半小时的阅读时间。
2.及时发觉课堂中的咨询题，教育教学中的弊端，学生的适应等。并能够进展理性考虑和编辑文章。
3.改变博客帖子的数量，提高写作质量。日常的反射不再存在于外表。随身携带工作日志，记录关键点的灵感和现象，每个周末及时整理工作日志构成文字。
四.阅读:
阅读不能一目了然，或者只能阅读教育作品。那些教育杂志瞄准教育改革的前沿，阅读更多，学习更多。《青年老师》、《中国老师报》、《中国教育报》。阅读论坛帖子，并依照实际写作需要及时跟进。不管有多少博客，也有初级和次级博客。有些博客可能一周内不可用，但有些博客必须每天更新。这是适应，要分清轻重缓急，不管有多少事情都不会搞砸。
1.所需书目:小主题打算中的主题书目；铜山区推荐的十本必读书籍中，两本是首选。
2.依照班级学生的情况阅读。
阅读旧书:《陶行知教育论著百篇》(这本书已经读得特别透彻了，有空的时候再翻一遍)。再次阅读时，《为了自由呼吸的教育》关注治理细节。
3.亲密关注著名老师的博客，每天阅读论坛主题。
4.接着你的写作打算，梦想并不大，不管长度，只要你写作，就只有启蒙。这学期已经晋级为理性的学期。暑假期间，我进入了一个误区，聊了特别多。由于它不是一种教学和研究型的写作，因而没有必要冗长乏味。精炼的写作能够解释咨询题并及时改变办法。
五、反思过去:
观察之前的阅读打算，许多书没有按打算阅读，有些书根本没有阅读。缘故是这个打算制定得太高了。当时，它应该特别简单，但没有实现。这个打算一旦制定就不再追求完满。不管它有多完满，不如此做就不可能到达完满，留下永久的、不可弥补的缺陷。因而，这个打算的制定降低了对本人的要求，只寻求真正做到这一点，真正研究它，真正按照打算考虑。最终，它能真正到达预期的效果，这是本学期的最终目的。
以上是我分享的2020年下半年老师阅读打算，希望对大家有所协助！