教师见习期工作参考总结（通用）.doc

老师见习期工作参考总结（通用）

　　经历了六个星期的实习生活，让我尝试了身为一名老师的苦与乐，更让我体会到当一名老师所肩负的责任，在这两个月里，我能以老师的身份严格要求本人，为人师表，处处留意本人的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作;同时，作为一名实习生，能够恪守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，谦虚听取他们的指导意见，完成我们的实习任务。现就本次实习总结如下：

　　经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名老师的悲欢离合，也更让我体会到当一名老师所肩负的责任。在这一个月里，作为一名实习老师，我能以老师身份严格要求本人，为人师表，处处留意本人言行和仪表，热心保护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生，能够恪守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和 老师，谦虚听取他们的指导意见，同时和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，非常好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。

　　1、低年级的语文教学着重于生字的认读和书写，以及课文的朗读指导。

　　2、一般一篇课文是两个课时，第一课时着重于生字的读音、写法和组词上，有时能够采取从字到词到句的教学方法;第二课时着重于体会课文的感情，让学生学会有感情地朗读课文，关于识字类的课文可采取多种方式的对读，关于对话类的课文能够进展分角色朗读……

　　3、低年级的教学方法和语言都应该符合儿童的心理特点，如此的教学才易于让学生接受。

　　实习过程中上课存在咨询题是在所难免的，关键在于怎么样处理这些咨询题，让本人一步步提高，针对本人的咨询题，我都采取了相关的方法来处理：

　　1、在备课时反复朗读要教授的课文，一是为了练习有感情的朗读，再确实是通过本人的读来理解课文，如此写出来的教案就不容易出现上课“忘词”的情况，而且上课时也运用自如一些。

　　2、在备详案时尽可能的写出儿童化语言，参考一些名师的教学实录，如此有利于本人的提高。

　　3、增加一些兴趣性的环节，像开火车游戏和分角色朗读课文等，如此有利于提高学生的积极性，还可采纳表扬和奖励的方法来集中学生的留意力。

　　4、从学生的作业中能够理解到哪些知识讲解得好，哪些还强调不够，关于错误较多的字在第二课时复习导入中再进展强调。

　　5、把表扬学生的话都写在备课本上，比拟好的话有“从你的朗读中我仿佛看到了……的情景，让我也感遭到了主人公……的心情”，“你真是一个勤于动脑、擅长考虑的小孩!不仅成语故事讲得好，还明白了其中的道理。你真是大家学习的好典范”。这些表扬的话能够通过看教学实录，或者听老师讲课来搜集，也能够本人依照课文内容来想象。

　　6、结合书本上的插图来理解课文，如此即锻炼了学生看图说话的才能，又理解了课文。

　　7、在教授对话类的课文时，能够抓住对话前语气类、神态类的词语来分析，有的对话还能够带上表情和动作来读，如此能够提高学生的积极性，也易于学会朗读。

　　8、上课时要培养学生完好答复的好适应，要求学生把一句话讲完好。

　　9、关于课文中的成语、谚语、好的词句等能够在课后摘抄起来，养成积累词句的好适应。

　　10、教授简单的语文知识，像修辞手法、反咨询句等。

　　11、结合多媒体设备进展教学

　　行为适应的教育

　　在教学中行为适应的教育尤为重要，我们应该注重学生知、情、意、行的培养与教育，在三维目的中，情感态度价值观的培养尤为重要，养成一个好适应，收获一个好人生，学生的学习是一方面，而质量的教育也尤为重要，其身正不令而行，老师的示范作用，确实是一个非常好的例子，我们应该留意本人的行为，端正本人的品行，做好表率作用。