教师见习期工作参考总结（通用）.doc

老师见习期工作参考总结（通用）经历了六个星期的实习生活，让我尝试了身为一名老师的苦与乐，更让我体会到当一名老师所肩负的责任，在这两个月里，我能以老师的身份严格要求本人，为人师表，处处留意本人的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作;同时，作为一名实习生，能够恪守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，谦虚听取他们的指导意见，完成我们的实习任务。现就本次实习总结如下：经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名老师的悲欢离合，也更让我体会到当一名老师所肩负的责任。在这一个月里，作为一名实习老师，我能以老师身份严格要求本人，为人师表，处处留意本人言行和仪表，热心保护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生，能够恪守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和 老师，谦虚听取他们的指导意见，同时和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，非常好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。1、低年级的语文教学着重于生字的认读和书写，以及课文的朗读指导。2、一般一篇课文是两个课时，第一课时着重于生字的读音、写法和组词上，有时能够采取从字到词到句的教学方法;第二课时着重于体会课文的感情，让学生学会有感情地朗读课文，关于识字类的课文可采取多种方式的对读，关于对话类的课文能够进展分角色朗读3、低年级的教学方法和语言都应该符合儿童的心理特点，如此的教学才易于让学生接受。实习过程中上课存在咨询题是在所难免的，关键在于怎么样处理这些咨询题，让本人一步步提高，针对本人的咨询题，我都采取了相关的方法来处理：1、在备课时反复朗读要教授的课文，一是为了练习有感情的朗读，再确实是通过本人的读来理解课文，如此写出来的教案就不容易出现上课“忘词”的情况，而且上课时也运用自如一些。2、在备详案时尽可能的写出儿童化语言，参考一些名师的教学实录，如此有利于本人的提高。3、增加一些兴趣性的环节，像开火车游戏和分角色朗读课文等，如此有利于提高学生的积极性，还可采纳表扬和奖励的方法来集中学生的留意力。4、从学生的作业中能够理解到哪些知识讲解得好，哪些还强调不够，关于错误较多的字在第二课时复习导入中再进展强调。5、把表扬学生的话都写在备课本上，比拟好的话有“从你的朗读中我仿佛看到了的情景，让我也感遭到了主人公的心情”，“你真是一个勤于动脑、擅长考虑的小孩!不仅成语故事讲得好，还明白了其中的道理。你真是大家学习的好典范”。这些表扬的话能够通过看教学实录，或者听老师讲课来搜集，也能够本人依照课文内容来想象。6、结合书本上的插图来理解课文，如此即锻炼了学生看图说话的才能，又理解了课文。7、在教授对话类的课文时，能够抓住对话前语气类、神态类的词语来分析，有的对话还能够带上表情和动作来读，如此能够提高学生的积极性，也易于学会朗读。8、上课时要培养学生完好答复的好适应，要求学生把一句话讲完好。9、关于课文中的成语、谚语、好的词句等能够在课后摘抄起来，养成积累词句的好适应。10、教授简单的语文知识，像修辞手法、反咨询句等。11、结合多媒体设备进展教学行为适应的教育在教学中行为适应的教育尤为重要，我们应该注重学生知、情、意、行的培养与教育，在三维目的中，情感态度价值观的培养尤为重要，养成一个好适应，收获一个好人生，学生的学习是一方面，而质量的教育也尤为重要，其身正不令而行，老师的示范作用，确实是一个非常好的例子，我们应该留意本人的行为，端正本人的品行，做好表率作用。