教师个人参考计划总结读《让每一个学生都有最喜欢做的事》有感.doc

教师个人参考计划总结读让每一个学生都有最喜欢做的事有感经常听到家长说小孩的课余时间不明白如何安排，非常多小孩一放假就沉迷与电脑游戏中，我想，也许是小孩没有本人的爱好吧。怎么样才能让小孩有本人喜爱做的事呢？在读过给老师的建议中第28条让每一个学生都有本人最喜爱做的事后，我得到了一些启示。书中写到：阅读应当成为吸引学生爱好的最重要的发源地。学校应当成为书籍的王国。可能你是在非常遥远偏远的地点工作的，可能你那个村庄和文化中心要相距数千公里，学校里也许会有许多欠缺，但是假如你那儿有一个书籍的王国，你就有可能把工作提高到如此的教育学素养的水平，同时获得如此的成果，使之不次于在文化中心肠区的工作。你也不要担忧，由于学生迷住了看书而使他们学不到知识。在一至三年级，一定要在每个班级里单独建立一个“书籍之角”，在这里陈列一些内容较好的同时使儿童感兴趣的书籍。让每一个学生都来利用他生平第一次遇到的这个小图书馆吧。我倒不主张让一至三年级（最少是一、二年级）的学生到学校的总图书馆去借书：由于只有老师最理解本人的学生应该读什么书。可能，在某一个时候，某一个学生最需要读的只有唯一的、合适他的详细情况的那本书。这一点，谁都没有老师理解得那么清晰。请你记住，不管哪一种爱好，假如它不能触动学生的思想和打动他的心，那就不会带来好处。我想强调指出，学生的第一件爱好就应当是喜爱读书。这种爱好应当终生保持下去。不管你教的是哪一门学科（文学或历史、物理或制图、生物或化学），你都应当（只要你想成为学生的真正的教育者）使书籍成为学生的第一爱好。书籍也是一种学校，应当教会每一个学生怎么样在书籍的世界里旅游。正由于如此，我才建议先建立本班的小图书角，然后再逐步教给学生利用学校的图书馆。对这件事绝不可听其自流。你能够带着本人的小学生到学校图书馆去，向他们介绍那儿有些什么书，同时推荐他们能够借阅哪些书。你也能够把推荐让学生阅读的书单交给图书治理员（所以，这些书应当是图书馆里现有的图书）。