中学2024年春校本培训参考计划.doc

中学2020年春校本培训参考计划今春我校所有学科的新课程标准教学实践不断深化,首届进入课改年级学生参加中考,加之执行省厅统一学生作息时间,从而对老师素养要求更高。为了习惯新的情势，不断强化老师把握新课程标准！驾驭新教材的才能，促进老师做教育教学实践的研究者，提高课堂效率，彰显松中校本特色，进一步提高教育教学质量，特制定打算。一、工作目的学习研讨常规化；2、创新课标活动化；3、校本培训特色化。二、主要措施不断强化落实学科教研组、备课组为单位的学习实践探究提高的校本培训方式。教研组集体学习研讨每月不少于2次，做到学期初有打算，统筹安排，每次活动主题明确，中心发言人预备充分（要求按打算,有文字材料存档）,记录翔实,务务实效。备课组为单位的每周集体研讨也要求打算落实、责任到人，本期侧重新课标及平时教学中的普遍共性咨询题，特别是应突出复习课的研究，并结合“话题式”校本教研扎实搞好集体备课研讨。2、建书香校园，鼓舞老师做学习型研究型老师。把握新课程标准，吃透新教材，复习课效率等是本期学习研究的重点，要将个体学习、自我反思、同伴互助、集体研讨、骨干示范等多种途径与方式相结合，扎实开展好“与好书同行，为生命阅读”读书演讲活动。开展期中、期末教育教学优秀笔记评选活动。3、接着在全体老师中扎实搞好“我与新课程同成长”新一轮三课活动。教诲室统一布署安排，教研组精心组织施行，以“师徒结对，新老结对，同伴互助”等多种方式，以课堂教学、理论讲座、精彩点评等多种方式，要让每一位老师“从中受益”，说收获谈缺乏，找咨询题提建议，不断提高课堂教学水平，提高课堂效率和教学质量，同时选准今秋市优质课大赛的参赛老师。鼓舞互听互评，全学期老师人平听评课不少于15节。您正阅读的文章由(第一范文网)整理，版权归原作者、原出处所有。4、进一步实在搞好“老师个人成长记录袋”的考核工作；在老师中开展“五个一”的学习活动（即一次市级集中培训；读一本新课程书籍；研究一个年级新教材；写一篇体会论文，参加一次学术交流）。骨干老师、校级名师至少进展一次课堂教学示范或业务讲座，认真指导好一名青年老师。5、接着抓好老师骨干的培养与考评工作。认真搞好“校级名师”、“优秀青年老师”、“十佳老师”的考核评选工作，抓实青年老师的培养，不断培养教科研的后备力量。6、老师的业务自学，备课组、教研组的集体研讨，活动开展等纳入常规月查，及时反应、督查落实。三、工作安排：二月份：分组学习各科教学意见；2、集中业务学习，集体备课学期规划；、3、打算检查。三月份：中考评价改革研讨及复习打算研讨制定；2、“三课”活动。四月份：“三课”活动；2、“与好书同行，为生命阅读”读书演讲活动；3、现代教育理论及现代信息操作技术培训。五月份：“三课”活动及总结评比；2、复习专题研讨；3、优秀教学随笔评选及精彩评课推选。六月份：级名师考核认定，“优秀青年老师”“十佳老师”评选；2、优秀“老师成长记录袋”展示。七月份：总结评比；2、老师目的治理与评价。XX年2月