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幼儿园ۥ大班数学教案.doc

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资源描述

1、幼儿园大班数学教案 篇一:幼儿园大班数学 幼儿园大班数学教案看图列算式的教案 一、活动目的: 1、能按照画面内容列出相应的算式,感知加减法算式表达的数量关系,并能大胆讲述。 2、乐意探究数学活动,明白得关爱别人。 学习重点:进一步理解加法和减法的实际意义。 学习难点:练惯用3个数字来编算术题。 二、活动预备: 三幅背景图、折、剪好的房子、小花和树假设干、固体胶、幼儿分三组, 第一组:色纸折的房子(蓝、黄两色)假设干 第二组:色纸折的房子(粉红、黄两色)假设干 第三组:色纸折的房子(蓝、咖啡两色)假设干 三、活动过程: 1、情景导入重建家园: 汶川大地震把四川人民的房子都震塌了,他们没有房子能够

2、住只能住帐篷了,我们来协助他们重建新家,请你们做工程师帮他们制造美丽又结实的房子。 每组幼儿将用色纸折好的房子放到对应小组的背景图上。 房子造好了,再种些绿化,把小区打扮得美丽些。 请你们将篮子里的花和树种到小区里去 2、情境感知看图编8的加减法 小区造好了,我们去参观一下每个小区都有几幢房子、几棵树和几朵花 1)幼儿第一次探究操作看图讲述 我们先到1号小区去参观,1号小区有几幢房子?(6幢蓝色的房子,2幢黄色的房子,一共有8幢房子) 花有多少?(5朵红花,3朵紫花)树呢?(4棵大树4棵小树)。 2)幼儿第二次探究操作边讲述边列出算式 如今请你们每个小区的朋友们按照刚刚讲的事情分别用算式题把它

3、记录下来。 提征询:能够用一道什么方法的算式记录下来?为什么用加法算式?请一位小朋友上来边讲边记这道加法算式。(62=8或26=8) 这两道题用到了几个数字?(三个)除了加法题,还能够用这3个数字列出其它标题吗?得出:82=6、86=2。 3、体验理解互换规律 请幼儿观察这些算式题,他们有个小机密?看谁先能找出机密来。 小结:26=8、61=8数字一样,位置不同。因此看到26=8,立即就想到6 28,我们把它称做为朋友题。同样看到=6,立即就想到6,我们也把他们称为朋友题。 小朋友真能干,帮灾区的人们建造了这么美丽的小区,使他们能够有房子住,真是太好了,感谢你们。 活动延伸: 我们再去多设计一

4、些房子,能够让更多的人住进去。 ? 大班数学活动:学习10以内的连加 活动目的: 1学习10以内的连加,感知减法算式表达的数量守恒关系。 2尝试运用正确的词汇表达图意并进一步理解减法的实际意义。 3体验成功的乐趣,加强自决心。 活动预备: 知识经历:幼儿已掌握10的组成。 物质材料:图片,钥匙题卡,门 活动过程: 一、玩一玩游戏,复习10的组成。 二、看一看,学习10的加法。 师:通过大家的努力,小白兔家的门终于开了。咦!小白兔在家吗?(不在)看,桌上有一张纸条,原来啊是灰太狼留下的,它说小兔被它抓走了,想要救小兔,去狼村找!我们一起出发吧!(1)师:你们看前面山有蝴蝶,谁能用一句完好的话来说

5、一说这幅画的意思?(图,先2有只蝴蝶在草地上,在来了3只、后面有来了5只蝴蝶,一共有10只蝴蝶) (4)师:谁能列一道连加算式题?(2+3+5=10) (1)师:我们一起到前面去看看吧!谁能用一句完好的话来说一说鸭子这幅图的意思?(,有2只蓝色的鸭子河里,有6只黄色的鸭子草地,后面有来了2只大鸭子,图上一共有10只鸭子) (2)师:谁能列出一道加法算式?(2+6+2=10) (1)师:走的好累呀,我们到树底休息一会吧!看,苹果呀!有三棵苹果树、左边有苹果树有3个、中间4个 右边有3个。 (2)师:谁能列一道算式来表示这幅图的意思?(3+4+3=10) (1)师:前面到沙滩了,你们能用完好的话来

6、表示沙滩上的乌龟吗? (沙滩有8只大乌龟、草地有1只乌龟、后面有来了一只乌龟)8+1+1=10 三、游戏活动:送数字宝宝回家 (1)师:看,是灰太狼,听听他会说些什么呢?想要进去,先答复我的征询题!我这儿有些数字宝宝找不到家了,请你们送他们回家! (2)师:你们愿意接受灰太狼的挑战吗? 四、玩一玩游戏,复习10连加 幼儿园大班数学活动教案:找零钱 10以内的连减 妈咪爱婴网 2013年05月09日 15:28:57 23、活动目的: 1、学习6以内的连加连减,初步掌握运算的方法。 2、培养幼儿的思维才能。 活动预备: 1、教具:连加连减的图4幅,加减等号假设干2、幼儿已有经历:6以内的加减活动

7、过程: l、复习数数l-70,倒着数。 2,学习6以内数的连加连减。 (1)学习连加: 老师出示图片,?23、活动目的: 1、学习6以内的连加连减,初步掌握运算的方法。 2、培养幼儿的思维才能。 活动预备:1、教具:连加连减的图4幅,加减等号假设干2、幼儿已有经历:6以内的加减活动过程:l、复习数数l-70,倒着数。 2,学习6以内数的连加连减。 (1)学习连加: 老师出示图片,让幼儿观察,提出征询题:大班有两个篮色的球,有2个红色的球还有几个绿色的球,大班共有多少个球(边说题,边在图下相应的位置贴出2,2,2和6)让幼儿答复用什么方法算出来的?(加法)2+2+2=6运算中的数字和符号各表示什么意思?-2表示什么? (篮球)2表示什么? 2表示什么? (红球)(绿球)两个一十表示什么?(表示做连加)大家明白6是如何样得半的加了一次,再加一次,先用总数6减去2。 (边说边把得数4记在脑子里再把4减去2就等于2)活动延伸:在活动区里投放数字卡片,幼儿能够进展连加连减的练习活动完毕: 小朋友一起听音乐,吃点心。 (二)学习三个数连减师:月日,日本发生了大地震,由此引发海啸,造成严峻人民伤亡和财产损失,为协助日本群丛度过难关,全世界人民都伸出了援助之手!朋友们,你们愿意协助受灾的日本人吗? 师:好,好上好超市正在举办募捐活动,请每个家庭献

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