教导处范文“金秋师生经典诵读会”活动方案.doc

教诲处范文之“金秋师生经典诵读会”活动方案
　　为进一步贯彻落实县教体局“2013——2014学年度国学教研活动安排”，使广大师生进一步加深对民族精神和优秀传统文化的理解，在诵读中亲近中华经典，热爱中华文化，弘扬优秀传统，在经典美文的陶冶中健康成长。同时，通过经典诵读活动的开展，打造有特色的校园文化品牌，丰厚师生的人文底蕴，努力营建学校文化气氛，营建书香校园。特制定国学经典诵读活动施行方案。
　　一、活动主题
　　“吟诵经典美文 共享书香诗韵”
　　二、组织领导
　　组    长：顾小兵
　　副 组 长：徐纲水
　　成    员：林贻峰  胡欢  杨思福  各处室主任及各班主任
　　三、活动施行要求
　　1.参赛对象：全办老师、中心小学二至六年级学生。
　　2.竞赛分组：分老师组和学生组两个组别。
　　老师组：中心小学由语文、数学、综合三个教研组选派、推荐人员参赛，各村完小至少选派、推荐一个节目参赛。（人数不限）。
　　学生组：中心小学每个班级推荐一个节目参赛。
　　（学生组诵读活动村完小以校为单位自行组织开展，并做好活动材料搜集整理工作。）
　　3.诵读内容：《弟子规》《三字经》《声律启蒙》《中国古典诗词欣赏》（诗词卷）以及语文课程标准中推荐的优秀经典古诗词等。
　　4.竞赛方式：
　　以小集体诵读为根本方式，鼓舞编排对诵、小组朗读、配乐朗读等艺术表演方式，参加展示活动，每个节目时间3-5分钟为宜。
　　5.竞赛安排：
　　（1）节目上报时间：10月18日下午放学前将节目上报至黄蕾老师处。
　　（2）竞赛时间：10月25日下午1:00。
　　（3）竞赛地点：中心小学一楼多媒体教室。
　　6.评分标准（10分）：
　　（一）评分工程
　　*内容与表达：（5分）
　　（1）朗读内容符合本次大赛要求，突出主题 ，健康向上 ，思想性强。
　　（2）语音标准，吐字明晰，表达自然流畅。
　　（3）感情真诚饱满，语调处理到位，节拍把握得当。
　　（4）能正确把握文章内涵，富有神韵和表现力。
　　*表演（3分）
　　（1）穿着得体，与朗读内容相协调。
　　（2）精神饱满，仪态得体大方。
　　（3）手势、表情等态势语言表达合理，能正确反映文章内涵。
　　（4）表演与朗读融为一体。
　　*创新（2分）
　　（1）朗读方式富有创意，表演者使用的诠释方式给人耳目一新的感受。
　　（2）配以适当伴舞或配乐，或以其他富有特色的方式朗读。
　　（3）背景协调，气氛营建、道具使用有创意。
　　（二）计分方法：去掉最高、最低分后，取平均成绩为参赛者最终成绩。
　　四、活动奖励方法
　　1.评委依照节目的诵读方式、表演特点及诵读整体效果等方面进展现场打分。
　　2.老师组设立一等奖1名，二等奖2名，三等奖假设干名。学生组各年级各评出优胜奖一名，并颁发优秀辅导奖。
　　五、活开工作人员安排