化工 黄佳骏.doc

茂名学院第四届职业生涯规划大赛

学院：化工学院
班级：化工07-2班
姓名：黄佳骏

做对外汉语教师
读研
大学

考研失败

正式教师

志愿者

中小学语文教师

对外汉语教师

积累经验，寻找机会

目录
一、自我认知…………………….6
（一）分析自我………………………..6
1.自我评价………………………6
2.朋友的评价…………………… 7
3.工具测评…………………… 7
4.测评总结…………………… 11
(二)我的理想……………………12 1.家庭的影响……………………13
2.个人经历影响……………………14
3.职业理想……………………… 15
4.总结………………………….15
二、职业认知………………………16 （一）何为对外汉语…………………16
（二）对外汉语的就业方向及前景………17
（三）职业必备技能………………… 19
三、决策与应付…………………… 22
（一）人生决策………………………22
（二）工作去向………………………23
（三）国内就业城市选择………………23
（四）赴外途径………………………24

四、自我监控………………………26
（一）大学期间的规划………………26
1.预期目标……………………26
2.具体实施方案……………….26
3.差距分析……………………29
4.优势分析……………………29
（二）读研期间的规划………………30
1.预期目标……………………30
2.预期方案……………………30
3.求职应聘……………………32
五、调整与评估……………………33
六、结束语…………………………35
七、致谢……………………………36

梦想成就人生，我觉得人生应该有自己来安排，应该根据自己的兴趣爱好来安排。自己的未来掌握在自己的手里，人生就像一张白纸，如何绘画出一幅美丽的蓝图需要看自己如何来安排自己的人生。

而职业规划就是对人生，对未来的一种规划，成功的人生应该是有目的的，而不是夸夸其谈要如何如何，而真正实现起来却一片茫然。有了很好的规划才会一步一步的更加的清晰，更加的懂得下一步该做什么。所以职业规划是要对自己评估，让自己知道将来要干什么，做什么职业。

因此职业规划对于将来的成败至关重要！

一、分析自我

兵法有云：知己知彼，百战不殆。在给自己做规划的时候只有清楚的认识到自己才能制定出符合自己的计划。认识自己从自己对自己的印象，朋友对我的印象，当然还要借助专业的工具对自己进行测评。

1.自我评价

我觉得自己是一个比较细心，爱帮助人，善于交际，但是有时候有很内向的一个人，我不喜欢屈服于潜规则我比较的相信自己，自己决定的事不会轻易的改变，哪怕这件事很少有人成功我也会努力一试，哪怕失败也不要让自己后悔曾经没有去尝试。
我比较依赖于朋友，我把友谊看的很重，但是我又会很理性的处理朋友之间的事情，我的脾气不怎么的好，我比较喜欢演讲和主持，体育运动我比较喜欢羽毛球和武术。有时间的时候练练武术是我最喜欢做的事情！

2.朋友的评价

朋友们认为：我是一个做事比较认真的人，但是有时候又过于认真，总体来说我是一个比较好相处，值得交往的一个朋友，但是有点点“记仇”。比较的乐观开朗，能把集体利益放在首位，积极参加各类集体活动，不吸烟不喝酒属于乖乖孩！

3.工具测评

从职业能力分析，我的语言能力还可以，语言能力指指对词及其含义的理解和使用能力，对词、句子、段落、篇章的理解能力，以及善于清楚而正确地表达自己的观念和向别人介绍信息的能力。不同的职业对人的语言能力要求亦不同。例如，教师、律师、营业员、咨询人员、护士等职业必须具备较强的语言能力。
从通用职业兴趣测验来看我的社会型（S）还可以，社会型指一个典型的社会型职业兴趣的人通常喜欢和他人在一起，对如何与人相处感兴趣，乐于为他人解决问题。适合教师、咨询师、临床医学家、护士等工作。

职业人格测试

所属的职业人格类型：ISFP
测评结果具体解释:
性格特征:作为一个ISFP的人，您有绅士风度，认真而且敏感，您拥有强烈的个人理想和价值观。您更习惯于用行动来表达自己的感受。
您谦虚而深沉，您其实非常热情，但却不喜欢表现出来，除非是在您很了解很信赖的人面前。您由于不愿意把自己的感受直接表达出来而常常被人误解。
您有耐心，易通融，很好相处而且不对别人发号施令。您很客观，而且能以一种实事求是的态度接受他人的行为。您善于观察周围的人或物，但不寻求找到其动机和含义。
因为您完全着眼于现在，您除了必要的准备之外不再多做任何计划。您是优秀的短期规划者，当事情办妥之后您会感到放松，因此您全身心地投入到此时此刻的工作中，喜欢享受现今的经验而不是迅速冲往下一个挑战。
您对直接从经验中和感觉中得到的信息非常感兴趣，而且您很有艺术美学的天分，您努力试图为自己创造一种优雅而个性化的环境。
您没有领导别人的欲望，您往往是忠实的跟随者和很好的合作伙伴。因为您用个人价值来判断生活中的一切，您喜欢那些花时间来了解您和了解您内在忠诚的人。您需要最基本的信任和理解，需要和睦的人际关系，而且对矛盾和不同意见很敏感。
可能存在的盲点:您天生具有高度的敏感，这使得您可以很清楚地看到他人的需求，并且您有时会为了满足这些需求而拼命地工作以至于在此过程中忽视了自己。这会导致您由于过劳而生病。您需要花些时间来像关心别人一样关心一下自己。
由于您完全着眼于现在，从不向前看一步，这会使您无法发现更广阔的前景。您在理解复杂的事情时会遇到困难。因为您不喜欢寻找和发现那些此刻不存在的可能性，这使您不能为将来做打算。您不能很好地安排时间和精力。您必须努力控制自己的冲动，并偶尔享受一下安静的生活，或参加一些自己喜欢的活动。 您对他人的批评相当敏感，而且会因受到批评而生气或气馁。您可能被认为太容易相信而且容易上当，因为您从不对别人的动机有所怀疑，也不会从中发现其他的危险信号。您需要更注重自己的需求，而且要对别人的行为加以分析。在分析中加人一些客观和怀疑的态度会让您更准确地判断人的性格。
在工作上的优势可能包括：热情，慷慨；对您很关心的人和组织忠诚；注意重要的细节，尤其是那些有关他人的细节；考虑周到，具备关注目前所需的能力；主动愿意支持组织的目标；准确评估目前形势的能力和看出什么是最需要保持稳定的能力；仔细评估冒风险和试用新方法时的灵活性和主动性。
在工作上的缺陷可能包括：有只接受事物的表面现象而忽略事物深层暗示的倾向；没有能力观察到目前不存在的机会和可选择的机会；做出对个人的批评和消极的反馈趋势；不愿意提早准备，你在利用自己的时间上有问题；决断的困难；不喜欢过多的规则和结构过于复杂的机构；在与自己的感受相矛盾时很难做出符合逻辑的决定；不愿意为坚持自己的想法和立场而冒险打破与他人的协调关系；有会被大量的极其复杂的任务压得喘不过气来的趋势；反对指定长期的目标，很难按时完成任务；不会很自觉地做直接的报告或批评他人。
运用您的能力其实很容易。ISFP型人成功的秘诀就是：学会声明自己的主张；脚踏实地，在更广阔的背景下考虑问题；不要太个人化地看待事物。

职业发展阻碍因素
总分[39]
背景与环境因素[32]
社会与人际因素[44]
心理与态度因素[45]
性别因素
生理因素
竞争条件
学校院系
民族宗教
亲友影响
人际网络
家庭负担
方向选择
求职准备
信息探索
特质表现
环境因素
44
37
42
32
42
55
40
32
53
39
64
36
39

我的总分是[39],你的得分处于较低水平，即你以后的职业生涯发展会较好，基本没有受到其它因素的阻碍

4.测评总结：

从职业能力分析来看我的言语能力最强，而语言能力强的人适合当教师，从通用职业兴趣测验来看社会型（S）最高，而这类型的人也适合做教师，而且从所属的职业人格测试来看我属于ISFP类型，次类型的人也比较的适合当教师，所以终上所述我当教师是很合适的，而且我的职业障碍很低，说明我的职业会很顺利，一般不会遇到什么阻碍。

二、我的梦想

小时候数学总是不如语文，但是很时候成绩也还是差不多，慢慢的上个高中了数学的成绩也越来越不如语文的成绩好了，一方面我不太适合学理科方面的东西，另一方面我喜欢语文，我更喜欢中国历史文化。
在高中的时候我还参加过县里的语言文字大赛，还获得了一等奖，可是由于数学差而且考大学要的是各科的平衡，所以我必须拿出更多的时间去学习理科方面的知识，因为我是一个理科生。
很小的时候我就梦想着当老师，看着老师在讲台上讲课觉得他们好博学，长大以后也要当向老师他们那样博学的人，渐渐的长大了，慢慢的对教师的职业有了了解，知道了教师是人类灵魂的工程师，知道了春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干是对老师工作的总结，知道了教师的工作是多么的伟大。人类的文明发展要靠文化的传承来实现，而教师正好充当了这样的角色，大批的教师在平凡的岗位上默默无闻的工作着。所以慢慢的我想当一名教师的愿望越来越强烈。而且我想当一名语文老师。
直到后来我在网上看到一个帖子，让我的想法又又了转变，我不仅要当语文老师，而且我还要叫外国人汉语，教外国人中国文化，我要让中国的文化发扬光大！

1. 家庭的影响
说起来我的梦想和我的家庭有着莫大的关系，对我影响很大的是我家的两位老人，一位是我的外公，一位是我的爷爷。
我外公家的藏书量很丰富，而且大都是古典名著，所以外公的学识很丰富，以前由于外公家是住在城里的，所以一到放假的时候我就会外公家玩，外公也很疼我，而且外公也老是和我讲一些古代文化之类的事情，我记得最深的是有一次外公和我讲关于古代考试名次的事情，和我讲什么是解元，什么是状元、榜眼、探花。我觉得这些事情真的很有趣，为什么会和现在会有那么大区别呢?这些事情将我带入了另一个世界，一个全新的世界，慢慢的我对这些东西越来越痴迷了，渐渐的我就喜欢上了这些。或许我的语文成绩和我外公有关系吧！
而我的爷爷是一位人民教师，但是他是农村的教师，而且是教小学的。我还记得那时候他在另一个村子教书，离家很远，骑自行车也要一个半小时，而且那个村子很穷，一个学校只有2个老师，所以爷爷他是一个人教了3个班，一节课要分给3个班，爷爷真的很辛苦，可他还是这样坚持着。爷爷经常劝我不要当老师，当老师太累了！可是我觉得爷爷都能这样坚持我为什么就不能，我还是要坚持自己的理想。因为爷爷越是这样坚持越是累，我越觉得教师这个岗位伟大！所以我立志当一名教师！而且我想当一名语文老师！

2.个人经历的影响

可是我的大学没有如愿的上着师范大学，然后毕业去当老师，但是我也不知道为什么没有那样做，只是觉得当老师不一定要读师范吧，而且当时的成绩也不是很高报不了很好的师范大学，所以我选择了其他专业。
直到上了大学我接触了网络，在网上我看到了一个帖子，它给了很大的震撼！帖子大家可能都看过，说的是一位外国人在一位中国学生面前讨论中国文化，外国人远比中国大学精通中国文化！这件事对我影响很大，我反思后，觉得现在的我们对自己国家的东西理解的太肤浅了，太表面了，包括我自己！像我知道三字经，但是我能全部懂得三字经中的道理和典故吗？答案是肯定的，我不能！
暂且不说对中国文化的理解吧，就连自己的母语都不一定有超过50%的人说的标准，在广东让我感觉尤为明显。
原本以为上了大学可以更加的深入学习中国的文化，但是像理科类工科类的大学课程中语文这门课竟然是门考查科目，像我们专业到现在还是没有课设过语文这门课，也不知道何时会开。但是英语整整学了两年而且学分特多，为了个四级大家都拼死拼活的。
这些事情越来越让我有一种危机感，我觉得自己太窝囊了，也太没用了，我竟然喜欢这些为什么我没有深入的去学习他，去了解他，而是一知半解。通过这些事情我也彻底的觉悟了，我要考研我要跨专业考研，我要考对外汉语专业！我不仅要自己学好汉语，我也要让汉语发扬光大，让全世界都知道中国五千年的文化，我要到国外教汉语！

3我的职业理想

在这样的家庭环境下，我逐渐的喜欢上了教师这个职位，在这样的社会背景下我逐渐的觉得我必须当一位汉语教师！去实现自己的梦想，虽然我的专业并不是和我的理想相对应，但是我相信没有什么可以阻挡我去实现我的梦想，未来的人生把我在自己的手上！

总结

测评和我的梦想真的很匹配，所以我很自然的会选择走向对外汉语这个专业，因为爱好，也因为责任。

一、 何为对外汉语

对外汉语，顾名思义，是以其他语言为母语的国家或民族的人为对象的汉语教学。也称为汉语作为外语教学或者汉语作为第二语言教学。相应专业为高等院校培养具有较高外语文化修养且能以外语为工作语言的汉语和中国文化教师，为旅游和各类涉外部门培养导游和翻译人才。
　　业务培养目标：本专业注重汉英（或另一种外语或少数民族语言，则以下有关用语作相应调整）双语教学，培养具有较扎实的汉语和英语基础，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面了解，有进一步培养潜能的高层次对外汉语专门人才；以及能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流相关工作的实践型语言学高级人才。
　　业务培养要求：本专业学生主要学习语言学和第二语言教育的基本理论，掌握扎实的汉语言文学基本理论和知识，受到中国文学、比较文学、英语语言文学、中西比较文化等方面的基本训练，熟练地掌握英语，具有从事语言或文化研究的基本能力。

二、对外汉语就业方向及其前景

方向：在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流相关工作，工作岗位主要有对外汉语教师、企事业单位管理岗位、政府公务员等。

就业前景：随着汉语热在全球范围内蔓延，美国、英国、韩国等国家的一些学校也把华语列为必修课。各国对于汉语专业教师的需求越来越大，一时间，国内对外汉语教师成了“紧俏商品”。国内很多人也将出去教汉语看做是一条很好的就业出路，上千人争几十个名额的事件将开始频频上演。
　　翻开自费汉语教师输出项目报名情况记录可以发现，报名者来自全国各地，其中应届本科毕业生占了相当一部分。“有资格证的老师很容易出去，所以他们并不急于自费出去。很多自己出钱参加对外汉语教师交流项目的都是应届本科生，或者刚毕业不久的学生。”有关人力资源专家这样说，“现在国内就业很难，特别是应届生要找到合适的工作比较困难。同时，在国内当对外汉语教师的门槛也很高，非硕士以上学历不收，而且竞争激烈，像有的学校要招一位对外汉语教师，报名的有好几百。而对外汉语教师输出项目相对门槛较低，不一定需要资格证或者硕士以上的高学历，只要有对方学校接纳，同时通过中国国家对外汉语教学办公室（国家汉办）举办的培训班考试就可以了。对一些应届生或者进入社会时间不长的学生来说，不失为一个好的工作经历。”
　　专家介绍，两年前还只有200多名中小学生就读的美国芝加哥孔子学院，今天已有超过12000名学生。有关专家表示，目前全世界有109个国家、3000多所高等学校开设了汉语课程，汉语学习的人数已经超过了4000万，在很多国家，学汉语的人数正以50%甚至更高的速度增长。据联合国教科文组织预测，到2010年全球将需要汉语教师140万人，而目前却只有3万名教师从事对外汉语教学工作（包括内地、港台和国外）。
　　对外汉语师资的培训机构主要为高校相关专业、孔子学院和其他专业培训机构，由于亚非拉美很多非英语国家对汉语教师的需求非常大，非英语语种教师出现不足，国家汉办已开始在北外、经贸大、上海外国语大学等院校选拔教师，提前一年去师资培训基地接受培训。世界汉语教学学会、全球汉语教学总会等机构，也在提供汉语师资外派和汉语师资培养，大学生或在职人员都可以参加培训后参与汉语教学工作。

三、职业必备技能

对外汉语教学专家表示，应聘汉语培训老师至少需要具备以下几个条件：大学本科学历，普通话水平测试达到一级乙等(92分)，熟练掌握一两门外语，具备中文基本知识，如现代汉语、古代汉语、文学史、语言学等。
■必备技能 中文、外语兼修
中文基础：这里是广义的“中文”，除了语言还包括文化、历史的知识，给外国学生上课还得学会“讲故事”。文、史、哲专业毕业的学生在这种能力上往往有先天的优势，他们可以通过考对外汉语方向研究生的途径，成为对外汉语人才大军中的一员。
专业知识：专业知识涵盖较广，语言学相关知识占其中相当比例，这种能力可以通过对外汉语教师资格考试来检验。这种知识体系，主要包括对外汉语教学理论和语言学、汉语、中国文学和中国文化知识。
外语水平：首先，外语是通过对外汉语教师资格考试的门槛，一般限于英语、日语、法语、俄语、朝鲜语五个语种；其次，外语能力也是继续深入研究的必备工具；最后，出色的外语能力也是教学的有效工具之一，而且有利于对外汉语人才的国际化发展。

■ 成为杂家才能胜任

通常人们认为，汉语教师只要讲汉语标准就能胜任，实际上，对外汉语教学实际上是一个对专业水平有相当高要求的职业，会说标准的普通话只是最基本的条件，但是还远远不够。
首先，对外汉语教师要掌握扎实的汉语语言文字学知识，并且要对中国的历史地理文化有一定的了解，也就是说对外汉语教师应是一位有专业素质的杂家。其次，对外汉语教师要掌握一定的教育学及心理学知识，要有较强的交际能力，以及形体和语言表达能力。第三，对外汉语教师要掌握一定的教学方法和教学技巧，要有课堂表演能力。第四，要想成为一名对外汉语教师，必须获对外汉语教师资格证书；此外，国外的学校会对自己需要的汉语教师有一定的要求，要想出国从事汉语教学，还得通过应聘。

■综合素质要高
对外汉语教师是中外文化交流的使者，代表国家民族形象，因此对考生的综合素质要求较高。对外汉语专业的学生今后要“派出去”，当他到达异国时，不但要懂得怎么教好外国人，更需要开拓进取的精神，灵活、有效的营销手段及组织能力的多面手，只有这样才能在不同的条件、环境下把中国文化传播得更广，成为中外交流的使者。因此，对外汉语专业培养学生时，今后要更加注重营销、管理等能力的培养。
对外汉语老师应当具备什么样的素质才受欢迎呢？新东方多伦多中文学校刘濂校长介绍，首先，一定要是出于热爱而选择这个行业，这样才能钻研进去。其次，对外汉语教师要对中文有着比较系统的了解，同时要懂得讲课的艺术、方法和风格。外国的学生和中国学生不一样，他们比较习惯于用创造性的思维来学习。第三，如果一名对外汉语教师对中国文化底蕴的了解比较深刻，那么对他教学的帮助就愈大。

一、人生决策

由于我的特殊性，我要想从事对外汉语的工作我必须跨专业考研，考对外汉语专业的研究生，所以我在综合考虑之后我选择考广州大学的对外汉语的研究生。考这个学校主要有两个原因：
第一、虽然说像北语这一类的学校对外汉语在中国排名第一，但是正式因为排名很前所以录取分数会很高，而且我又是一个外专业的，所以对于我来说考排名很靠前的学校难度相当的大。
第二、虽然广州大学大学的对外汉语排名不是很靠前，但是也算是比较好的学校，从师资到生源到环境都还算是一流的，而且我本来也是在广东读的大学对于广东的环境比较的适应了。

综上两个原因我选择了考广州大学的对外环宇研究生。

二、工作去向

自然我选择这个专业就是为了出国到国外做一名汉语教师，这是我的最终目标，当然一开始是不可能直接就到国外的，在此之间我会选择做一名教师，在国内积累经验。

三、国内就业城市选择

北京、上海 、广州 、深圳 、大连 、西安 、杭州 、青岛 、南京 、武汉这些城市外国友人比较的多，比较适合对外汉语这个专业。我的第一选择会选择杭州，因为我是浙江人，读完书还是比较喜欢回家乡工作的，那里人脉好，环境比较适合自己，亲人也在那边，所以我会选择在那里工作，如果杭州找不到工作我会在选择在上海，上海立浙江很近，再其次我会选择北京，因为北京是中国首都，最主要的是我阿姨和我舅舅也在那边发展，发展的不错，在那里会有依靠。但是我会尽力留在杭州。

四、赴外途径

1、中国与其他国家之间有合作项目，双方有协议，由中国按照对方要求派出人员
　　2、国家汉语办公室与国外机构有协议，提供汉语教师
　　3、国外大学自己贴招聘启事，直接向国内招聘
　　4、还有部分是校际之间的合作交流项目
　　5、国家汉办招募志愿者
外派教师筛选程序
1．公开招聘
　　据介绍，汉办每年会在三月底四月初开始公开招聘赴外汉语教师。汉办会在网上对社会公布信息，同时也会与各省市教育厅和教育部直属院校取得联系，他们根据需求进行推荐。
2．筛选录取
　　报名结束后，各地会进行初选，初选之后再到汉办进行选拔测试。
　　一般来说，汉办筛选出来的老师最后还要接受所赴国外学校的再次测试，因为当地对老师还有一些具体的要求。
3．办理签证
　　在经过几道程序之后，符合条件的老师需要到各使馆办理签证手续，签证手续几乎都会过，一旦遇到难题，汉办会给予帮助。

成绩
大一第一学期
获得二等奖学金
大一第二学期
1. 获得二等奖学金；
2. 参加学院辩论赛，获得“最佳辩手”的称号；
3. 获得院级三好学生，参加宿舍文化节获得亚军，通过广东省VB二级
大二第一学期
1.获得三等奖学金；
2.级辩论赛并获胜；
3.得“优秀共青团员”的称号；
4参加义务家教，并获得“优秀义务教师”的称号；
5成为28期入党积极分子并顺利结业；
5.通过普通话二级乙等。

一、大学期间的规划

1.预期目标

在剩下的两年里学好自己专业课的前提下，学好对外汉语的专业知识，考上对外汉语专业的硕士，努力拿下英语六级和普通话二级甲等以上等级。

2.具体实施方案

大三第一学期的课程表我已经看过了，属于我们专业的课很少，而且我看过中文系的课程表，有些属于对外汉语的专业课中文系有上，而且刚好我们没课，我在中文系上专业课的时候会去上这门课。毕竟自己学和与老师共同学习讨论来的快，也来得全面，毕竟我考的专业是我真正喜欢的专业，并不是为了应付考试。下面是两张课程表：

化工的课程表
星
期
节
数

星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
1，2
化工原理（2）

3，4
化工计算机应用

**毛泽东思想中国特色概论

5，6
化工热力学
毛泽东思想中国特色概论
化工原理（2）

化工技术经济学
7，8

石油炼制工程（一）

*化工热力学
**石油炼制工程（一）
9，10

专业英语与科技写作

自己准备的课程表
星
期
节
数

星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
1，2
化工原理（2）

中国古代文学
古代汉语

3，4
化工计算机应用

**毛泽东思想中国特色概论
普通话与教师口语
现代汉语
5，6
化工热力学
毛泽东思想中国特色概论
化工原理（2）
*现代汉语
化工技术经济学
7，8

石油炼制工程（一）

*化工热力学
**石油炼制工程（一）
9，10

专业英语与科技写作

这是大三第一学期的课程按排，这是可以依靠老师的一些学习，还有一些是要靠自己的，列表如下：
● 在大三第一学期中看看大二第二学期的四级是否有通过，如果未通过那就继续考四级，如果已经通过四级那么就努力考六级争取在大三第一学期考出英语六级。
● 由于大二第一学期已经通过普通话二级乙等所以争取在大三第一学期里考出普通话二级甲等或者二甲以上
● 大三第一学期开始着手准备考研的事情，先开始猛攻英语和政治，接下来就开始猛攻专业知识直到到考研前期
● 大三第二学期开始关注关于有关考研的相关事宜和注意问题。
大四：
● 考研
这是大四最最重要的一件事，因为它关系着所以努力的结果
● 毕业论文
开始着手做毕业论文了，大四了临近毕业，毕业论文也是大四重要的一课，所以马虎不得。
● 寻找志同道合的朋友
自己毕竟对这一专业不是非常的了解，寻找相关专业的朋友和前辈同他们交流就业和血液方面的事宜。
● 注意招聘信息
从那时就开始时时关注对外汉语专业的就业要求，让自己努力往哪方面发展。
● 时刻保持头脑清醒
明确自己的就业目标，不能因外界诸因素轻易动摇
列出应聘中可能要注意的小节，并不断改进

3.差距分析

★ 缺乏对专业知识的全面系统的理解
★ 对英语并不是有着十分的把握，写作和听力水平有待提高
★ 缺乏专业老师的辅导

4.优势分析

★ 有着2学期的义务家教的经验，是小班教学
★ 有着对汉语的无穷热爱
★ 有一学期的在外面辅导班教过学
★ 卖过一学期的书，在这中间从拿货到卖出全部自己解决，锻炼了交际能力和表达能力。
★ 参加过学校的辩论赛还夺得“最佳辩手”的称号，锻炼了口才。
★ 组织参加多次活动，锻炼组织能力。

二、读研期间的规划

1.预期目标

深入专业研究，做出职业选择，如有可能则继续深造考博。

2.预期方案

ü 在读研究生期间努力学好专业知识。
ü 多多和外国留学生接触,了解当时他们再学习汉语的时候遇到的一些问题,为以后做对外汉语教师做好准备.
ü 多多阅读课外书,研究生和大学本科所关注的问题不同, 令人头疼的主谓宾定状补，枯燥乏味的近义词句法语义语用三维差异，云里雾里的“字本位”与“词本位”、配价动词、汉语时制……这些细致而烦琐的研究，需要大量的语言理论贮备和对言语材料的敏感触觉，瞎混根本不可能，惟有摆正心态，耐心踏实地阅读并思考所以必须有足够的阅读量才可能提高自己的语言能力.
ü 通过对对外汉语专业的动态信息及相关政策的关注,让我自己可以冷静客观的去审视对外汉语这个专业,或许现在很热,但是专业又热也又冷的时候,让自己时刻了解自己的专业,不要到时候一下在适应不过来.
ü 多多关注一些对外汉语的杂志书籍,如《世界汉语教学》、《语言教学与研究》、 《汉语学习》、《语言文字应用》、《海外华文教育》、《国际汉语教学动态与研究》、《华文教学与研究》(暨南大学)、《云南师范大学学报》、(对外汉语教学与研究版)、《外语教学与研究》、《国外外语教学》、《外国语》、《外语界》、《现代外语》、《当代语言学》、《辞书研究》、《外语电化教学》等等。
ü 在读研究生期间多多发表于专业有关的学术性的论文。
ü 练好外语口语，为求职提供好的条件。
ü 时时刻刻关心国家大事。
ü 多多参加课外实践活动。
ü 多多关心就业，招聘之类的信息。
ü 做出职业选择，求职应聘。

3.求职应聘

² 1.参加求职培训，了解各种就业渠道和就业信心，以及就业技巧。
² 2.多多和学长和老师交流心得，交流就业应聘经验。
² 3.做好就业时应该准备的东西，如简历等等。

l 问题1.如果考研失败怎么办？
如果考研失败，我会继续考，直到成功，因为这是我的梦想，我不会轻易地放弃，当然如果考了三次后我还是失败，那或许真的是天意，我只好放弃，到汉语世界等汉语机构从事志愿者，等工作一两年积累经验了，在申请正式的教师，如果申请正式教师的时候还是失败了，则我会寻找中小学语文教师，哪怕从从事小学教师，过几年积累经验在往上从事初中，高中的语文教师，在寻找机会看看可不可以从事对外汉语教学。

考研 调整 志愿者

正式
教师

l 问题2.如果出来后找不到出国的工作怎么办？
出国工作的机会本来就很少，所以研究生毕业后找不到出国的工作很正常。所以我会在国内先工作积累经验，然后有机会我会继续深造读博士，让自己有出国的资本，这样机会就更大.如果真的是一直都没有机会出国，我会安安心心的呆在国内，在国内高校教书，当一名汉语教师。

出国教学 调整 国内教学

人这一生一直在奋斗，从呱呱落地到寿终正寝哪一天不是在奋斗。快乐美满的姻缘需要自己去奋斗，安逸的人生需要自己去奋斗，美好的前程更需要自己去奋斗。
看中华上下五千年那位伟人不是靠自己的奋斗而名垂青史，看中外名家哪位不是在奋斗中度过自己的一生。
大家都在奋斗，而结果不同那是因为自己的目标不同，规划不同，盲目奋斗也是奋斗，有规划的奋斗也是奋斗，有没有规划好自己的奋斗目标就是成功的关键。
所以一个人要想成功就要拿出勇气，奋斗再加上合理的规划。未来有自己来规划，未来也只能由自己来规划！

最后感谢主办方提供一个机会让我们了解自己，了解社会，也感谢学校和学院的大力支持，感谢学校心理辅导中心的老师提供职业生涯测评工具让我们更加的了解自己适合什么工作，怎么样在工作中避免错误，最后预祝每位参赛选手都取得好成绩，预祝比赛圆满成功！

37
参赛格言：兴趣造就梦想，梦想成就人生