伟大的悲剧·茨威格.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,大语文课件,1,伟大的悲剧,大语文课件,2,有人说：,天上最难的事，是太空旅行；,天下最难的事，是,叩访南极,。,大语文课件,3,南极图片欣赏,大语文课件,4,对于人类来说南极是一个童话般的世界,大语文课件,5,这里有着湛蓝的天、洁白的雪和艳红的太阳,大语文课件,6,然而，在这能荡涤心灵的纯美景致之下无处不隐藏着致命的危险,这里的自然界是冷酷无情的，千万年来积聚的力量能使它像精灵似的召唤来寒冷、冰冻、飞雪、风暴,使用这一切足以毁灭人的法术来对付敢于登上这里的勇敢者。,大语文课件,7,南极点附近的平均气温为零下,49,摄氏度，寒季时可达零下,80,摄氏度,大语文课件,8,气候极其恶劣，最大风速每秒可达百米左右，比每秒,33,米的,12,级大风还高出近,3,倍,大语文课件,9,晴天时光照极强，如果忘记戴墨镜，时常被积雪的反光刺痛眼睛，肿胀、流泪，甚至失明。这种现象叫做,“,雪盲,”,。而白雾蒙蒙时，天地之间浑然一片，人、车仿佛融入浓稠的牛奶里,大语文课件,10,白雪由软变硬时，结成厚厚的冰凌，踩上去就像踩在三角钉上一样,大语文课件,11,纵横密布的冰缝比暴风雪更恐怖,大语文课件,12,这些冰缝深达千米，被称作,地狱之门,大语文课件,13,这个冰洞看着美丽，其实危险至极,大语文课件,14,一失足成千古恨,大语文课件,15,冰山，虽然美丽壮观，但是对于航行在海上的船只来说，却是可怕的威胁。尤其是在大雾迷漫、能见度很差的天气。,大语文课件,16,冰 川,大语文课件,17,南 极 冰 川,大语文课件,18,雪 域 冰 山,大语文课件,19,纳 尔 逊 冰 盖,大语文课件,20,冰 山,大语文课件,21,积 雪,大语文课件,22,夏季气温较,“,高,”,时，随时会有雪崩和冰山崩塌,大语文课件,23,你知道设立在南极南纬,90,度的科学实验站的名字吗？它是为了纪念谁而命名的？,阿蒙森,-,斯科特站,大语文课件,24,气候恶劣的南极，吸引了一批批勇敢的探险家。1911年底，两批探险家在南极展开了一场富于戏剧性又令人心酸的,角,逐，他们是：,挪威 阿蒙森英国 斯科特,角逐的内容是：谁第一个到达南极点。这既关乎个人成就，又关乎国家荣誉。,角逐胜败如何？请学习,ju,大语文课件,25,伟大的悲剧,悲剧，为什么“伟大”？,大语文课件,26,斯蒂芬,茨威格,(18811942),奥地利著名小说家,传记作家,三个描摹自己生活的诗人,传记文学,三位大师,罗曼,罗兰,中短篇小说,最初的经历,马来狂人,恐惧,大语文课件,27,故事背景,1910,年,6,月,1,日，斯科特带领探险队离开英国，前往南极，,1911,年,10,月，他们在新西兰登陆，此时，他们听说，挪威人阿蒙森率领另外一支探险队正向南极进发，要,“,和他争夺第一个揭开冥顽的地球的秘密的荣誉,”,！一番激烈的竞争后，阿蒙森队捷足先登，斯科特队到达南极点时，比阿蒙森队迟了,33,天。而这年南极严寒天气突然提前到来，斯科特等五人由于饥寒交迫，体力不支，再返回的路上与暴风雪天气搏斗两个多月，最后长眠在茫茫的冰雪中。,虽然斯科特到达南极点的时间比阿蒙森晚，但却是世界公认的最伟大的南极探险家。,大语文课件,28,写作原因,奥地利的著名作家茨威格根据斯科特遗留下来的底片、电影胶卷、书信、遗书，发挥自己天才般的文学想像而写成的。茨威格为失败者写传记，斯科特,5,人坚强、勇敢、诚实守信、为事业而献身的精神，永远给人以极大的鼓舞。,大语文课件,29,学习目标,1,、快速默读课文，抓住主要信息,概括内容；,2,、理解有深刻含义的句子；,3,、把握令人感动的情节，感受并学习主人公的精神品质。,大语文课件,30,字词积累,拽（）毛骨悚（）然,怏怏（）不乐 毋（）宁,吞噬（）羸（）弱,告罄（）癫（）狂,凛冽（）步履（）,姗姗（）来迟,忧心忡忡（）,疲惫（）（）不堪,zhui,sng,yng,w,sh,li,qng,din,ln,l,shn,chng,p,bi,大语文课件,31,解释下列词语,毛骨悚然,怏怏不乐,毋宁,吞噬,语无伦次,羸弱,告罄,忧心忡忡,十分恐惧。悚然，恐惧的样子,。,不满意或不高兴的样子。,不如。,吞食。,讲得很乱，没有条理。,瘦弱。,指财务用完。罄，尽。,忧愁不安的样子。,大语文课件,32,：,整体感知,本文的主要内容是什么？,答：这场角逐失败后，斯科特这位失败的英雄和他的队员只好踏上归程，在途中与暴风雪搏斗,2,个多月后，全部壮烈牺牲。,大语文课件,33,作者借此表达什么思想感情,颂扬：,人类,勇于探索,的精神,为,事业而献身,的精神,强烈的集体主义,精神,大语文课件,34,本文共写了5个人物，他们的姓名和身份分别是：,斯科特,威尔逊,埃文斯,奥茨,鲍尔斯,英国海军上校,博士，负责科学研究,英国海军军士,英国皇家禁卫军骑兵上尉,？,大语文课件,35,复述课文,注意：先列出复述提纲,角逐南极（补充）,胜利在望,发现,“,黑点,”,到达极点,为对手作证,回程的危险,埃文斯之死,奥茨之死,最后时刻,找到遗体,国王跪下,大语文课件,36,复述时准确表示时间,年,月,日，斯科特一行意识到，以阿蒙森为首的挪威人已率先到达南极。,月,日，斯科特一行到达极点。,月,日，他们知道再也不会有任何奇迹能拯救他们了，于是骄傲地在帐篷里等待死神的来临。,月,日，基地的伙伴们找到英雄们的尸体。,1,16,1,18,3,29,11,12,大语文课件,37,结构,课文按照开端、发展高潮、结局分三部分：,开端（,1-3,）,满怀希望本南极,垂头丧气踏归程,发展高潮（,4-13,）,不畏严寒斗风雪,疲惫不堪全军灭,结局（,14-16,）,埋葬悼念众英雄,虽败犹荣美名扬,大语文课件,38,阅 读前三自然段,大语文课件,39,朗读,：,加红色的词语是什么意思？,1912年1月16日这一天，斯科特一行清晨启程，出发得比平时更早，为的是能早一点看到,无比美丽的秘密,。焦急的心情把他们早早地从自己的睡袋中,拽,了出来。到中午，这五个坚持不懈的人已走了14公里。他们热情高涨地行走在荒无人迹的白色雪原上，因为现在再也不可能达不到目的地了，,为人类所作的决定性的业绩,几乎,已经完成。,南极点,风光,第一个到达南极点,极度疲劳，本不想起，但夺取胜利的焦急心情强迫他们提前起床,大语文课件,40,朗读：,注意加,红色,的词语,可是突然之间，伙伴之一的鲍尔斯变得不安起来。他的眼睛紧紧,盯,着无,垠,雪地上的一个小小的黑点。他不敢把自己的猜想说出来：可能已经有人在这里树立了一个路标。但现在其他的人也都可怕地想到了这一点。他们的心在战栗，只不过还想尽量安慰自己罢了,就像,鲁滨孙,在荒岛上发现陌生人的脚印时竭力想把它看作是自己的脚印一样。其实，他们心中早已明白：以阿蒙森为首的挪威人已在他们之先,到过,这里了。,y,n,“,看,”,可以吗？,？,“,到达,”,可以吗？,大语文课件,41,朗读：,注意加,红色,的词语,虽然昔日逝去的光阴数以几百万个月计,，,但现在迟到的这一个月，却显得太晚太晚了,对人类来说，第一个到达者拥有一切,，,第二个到达者什么也不是。,一切努力成了徒劳，历尽千辛万苦显得十分可笑，几星期、几个月、几年的希望简直可以说是癫狂。,“,历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，,风餐露宿,这一切究竟为了什么,?,还不是为了这些梦想，可现在这些梦想全完了。,”,斯科特在他的日记中这样写道。,？,注意读出表情,大语文课件,42,对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。,作者在这里要表达的是什么意思?你同意这种说法吗?,表达斯科特角逐失败后极度沮丧、痛苦的心情，同时也反衬他追求标准之高。,作者为斯科特这个,“,失败者,”,作传，本身就说明作者不同意这个观点。,大语文课件,43,朗读：,注意加,红色,的词语,1,月,18,日，斯科特海军上校和他的四名伙伴到达极点。由于他已不再是第一个到达这里的人，所以这里的一切并没有使他觉得十分耀眼。他只用,冷漠,的眼睛看了看这块伤心的地方。,“,这里看不到任何东西，和前几天令人,毛骨悚然,的单调没有任何区别。,”,这就是罗伯特,福尔肯,斯科特关于极点的全部描写。他们在那里发现的惟一不寻常的东西，不是由自然界造成的，而是由角逐的对手造成的，那就是飘扬着挪威国旗的阿蒙森的帐篷。,挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响,。,sng,？,大语文课件,44,挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。,国旗怎么会“耀武扬威”“洋洋得意”?,这是拟人手法,这斯科特内心的感受。,在痛苦万分的斯科特眼中，飘扬的挪威国旗就是他的对手、胜利者阿蒙森在耀武扬威、洋洋得意。,大语文课件,45,第二段中作者两次引用斯科特的日记，请把它找出来，说说为什么引用。,“,历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿这一切究竟为了什么,?,还不是为了这些梦想，可现在这些梦想全完了。,”,斯科特在他的日记中这样写道。,“,这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。,”,这就是罗伯特,福尔肯,斯科特关于极点的全部描写。,表明,言之有据，,使内容显得,真实可信。,大语文课件,46,它的占领者还在这里留下一封信他请他把那封信带给挪威的哈康国王。斯科特接受了这项任务，他要忠实地去完成这一,最冷酷无情的职责,：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。,斯科特为什么要接受这项为他人业绩作证的任务?他不接受不行吗?,因为他讲求,科学态度,和,绅士风度,，主张诚信，能勇敢地承认自己的失败。,正因为这一行为，他的人格才显得无比高尚，也赢得了人们的尊敬。如果不接受,大语文课件,47,朗读,注意加,红色,的词语,他们,怏怏不乐,地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗,一面姗姗来迟的,“,联合王国,的国旗,”,，然后离开了这块,“,辜负了他们雄心壮志,”,的地方。在他们身后刮来凛冽的寒风。斯科特怀着,不祥的预感,在日记中写道：,“,回去的路使我感到非常可怕。,”,y,ng,英国全名：大不列颠及北爱尔兰联合王国,大语文课件,48,阅 读,“,回来的路程,”,大语文课件,49,朗读课文，然后注音，释义：,以免错过事先设置的,贮藏,点,在那里储存着他们的食物、衣服和凝聚着热量的几,加仑,煤油。,但是漫天大雪封住了他们的眼睛，使他们每走一步都,忧心忡忡。,与其说盼望着回家，,毋宁,说更害怕回家。,刺骨的寒冷,吞噬,着他们已经疲惫不堪的躯体。,chng,忧愁不安的样子,zh,w,n,ng,sh,大语文课件,50,注音释义：,从他,语无伦次,的话里，他们终于明白,于是病人只好用冻伤了的双腿,踉踉跄跄,地又走了若干公里。,现在只有三个疲惫、,羸弱,的人吃力地拖着自己的脚步,迈着,蹒跚,的步履。,他们的燃料已经,告罄,。,l,i,li,ng qi,ng,q,ng,p,n,大语文课件,51,注音释义：,他们知道再也不会有任何奇迹能,拯救,他们了，于是决定不再迈步向,厄运,走去。,但是在这,白雪皑皑,的荒漠上，只有心中的,海市蜃楼,，它召来,在它们上面补写了可怕的,“,我的,遗孀,”,。,zhng,i,sh,n,大语文课件,52,“回来的路程危险增加了十倍”。,请归纳课文内容证明这句话。,路线方面：绝不能偏离原来的足迹，以免错过贮藏点。,气候方面：狂风暴雪，零下,40,摄氏度的低温。,身体方面：体内缺乏初来时的充沛精力和丰富营养，他们的脚早已冻烂。奥茨已经在用冻掉了脚趾的脚板行走。,精神方面：不再有完成,“,人类的不朽事业,”,的,“,超人的力量,”,，而只是为了生存，为了,“,没有任何光彩的回家,”,。,物资方面：他们的燃料已经告罄,作用？,大语文课件,53,一天，伙伴们可怕地发觉，他们中间最身强力壮的埃文斯突然精神失常。,埃文斯为什么精神失常？,“这个苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已经疯了。”,“巨大的痛苦”指的是哪两个方面？,恶劣气候的摧残；,角逐失败的痛苦。,大语文课件,54,奥茨突然站起身来，对朋友们说：“我要到外边去走走，可能要多呆一些时候。”其余的人不禁战栗起来,奥茨要去干什么？他为什么要这样做？请从文中找出根据。,他“像一个英雄似的向死神走去”。原因：,“不幸的奥茨不仅感觉到，而且心里也明白，这样下去，他会给朋友们带来厄运”,为保护同伴。,大语文课件,55,但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有,心中的海市蜃楼,，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。,联系上下文看，“心中的海市蜃楼”是指什么?作者为什么要这样比喻?,指美好的往事，以及他对祖国、亲人和朋友的怀想。,海市蜃楼是美好的，却是无法实现的。这样比喻更加突出了悲剧给人心灵的冲击。,大语文课件,56,3月29日，他们知道再也不会有任何奇迹能拯救他们了，于是决定不再迈步向厄运走去，而是,骄傲地,在帐篷里等待死神的来临,为什么是“骄傲地”地等待？,此题没有统一答案,言之成理即可。,大语文课件,57,朗读，注意加红色的词语,斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息，记到他的手指完全,冻住,，笔从僵硬的手中滑下来为止。他希望以后会有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记，正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻。最后一篇日记是他用已经,冻伤,的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：“请把这本日记送到我的,妻子,手中,!”,但他随后又悲伤地、坚决地划去了“我的,妻子,”这几个字，在它们上面补写了可怕的“我的,遗孀,”。,“,冻僵,”,可以吗？,“,冻僵,”,可以吗？,“,冻住,”,可以吗？,大语文课件,58,阅 读结尾两段,大语文课件,59,在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。,写“国王跪下来悼念这几位英雄”是什么意图？,从侧面烘托这几位英雄的崇高精神感人至深。,大语文课件,60,一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。,这话表达的是什么意思?在全文中起什么作用?,斯科特虽然失败了，但他的心灵变得无比高尚，他们的失败是,“,伟大的悲剧,”,。,这句话是主旨句，起,点题,作用。,大语文课件,61,归纳 复习,大语文课件,62,说话练习（考查思维的条理性）,斯科特一行的壮举是,“,伟大”的悲剧，又“伟大”在哪几个方面？,要第一个到达南极点，这是史无前例的伟大事业。,坚毅执着，有强烈的集体主义精神和团结协作精神。,诚实守信：为对手作证，有令人敬佩绅士风度和伟大胸怀。,献身事业：在离死只有寸步之遥的时候，还在进行科学观察。,博爱无私：生命的最后一息惦记的是别人：朋友、同伴、妻小，还有祖国和人民。,事业伟大,精神伟大,人格伟大,态度伟大,情感伟大,大语文课件,63,说话练习（考查思维的条理性）：,斯科特一行的壮举是伟大的,“,悲剧”，“悲”在哪几个方面？,角逐失败,（失败之悲）,含恨死亡,（死亡之悲）,为对手作证,（作证之悲）,世人哀悼之悲,大语文课件,64,茨威格为何不给胜利者阿蒙森作传，却充满激情地为失败者斯科特书写这悲壮的一幕?,他主要,从其意义和价值考虑,。作为一位伟大的作家，茨威格想到的绝不仅是事业的成功，而是事件背后给人精神上的震撼和启迪。,斯科特虽然是“失败者”，但给人精神上的震撼和启迪，绝不亚于阿蒙森。,大语文课件,65,课文中哪些细节最让你激动难忘？,老师准备的：,阿蒙森留下信件，要斯科特这个失败者为他的业绩作证，而斯科特居然接受了这项任务。,威尔逊博士，在离死只有寸步之遥的时候，还在继续进行着自己的科学观察。他的雪橇上，还拖着,16,公斤的珍贵岩石样品。,为了不拖累同伴，奥茨决定尽快结束自己的生命，像一个英雄似的向死神走去。,斯科特极其冷静地将日记记录到他生命的最后一息，直到他的手指完全冻住。,大语文课件,66,读一读，写一写,拽无垠癫狂凛冽吞噬,销蚀羸弱步履告罄遗孀,毛骨悚然怏怏不乐忧心忡忡,与其,毋宁,大语文课件,67,填空组成成语,力竭,不乐,悚然,扬威,得意,不乐,来迟,忡忡,不堪,露宿,有词,伦次,精疲闷闷毛骨,耀武洋洋怏怏,姗姗忧心疲惫,风餐念念语无,大语文课件,68,扩展 迁移,大语文课件,69,讨论或辩论,以上只是课本和老师安排的任务，,此外你还有什么问题、见解？例如：,斯科特没能第一个到达南极点，,这是,“,失败,”,吗？,阿蒙森为什么胜利？,斯科特为什么失败？,大语文课件,70,最后送给大家三句话结束本课：,自己打败自己是最可悲的失败，,自己战胜自己是最可贵的胜利。,每个人注定都要经历一番失败的煎熬和痛苦。但只要经历，即使是失败的，也从不会是无益的。,人可以失败，但不可以被打倒。,斯科特海军上校,大语文课件,71,斯科特失败的原因,罗伯特,福尔肯,斯科特是一位英国海军上校。他未能实现自己第一个到达南极的壮志。他的竞争对手罗阿尔德,阿蒙森抢先一个月到达那里。,1910,年,6,月，斯科特乘坐“特拉,诺瓦号”启程。途中，他听说阿蒙森也正在前往南极。左图：这幅斯科特的照片是由英国南极探险队队员赫伯特,庞廷拍摄的。不久，庞廷和一部分队员奉命回到基地，留下斯科特和他的,10,名同伴向南极挺进。,阅读,大语文课件,72,1911,年,11,月,1,日，斯科特的一队人马离开自己的宿营基地，前往南极。暴风雪使旅行十分艰难。,斯科特死亡的原因是补给点分布没有规律且太散乱，导致补给点储存的食物，补给物资，燃料都不够，而且他采用的是机动雪橇和矮种马作为动力，矮种马在雪地里根本不能干活，机动雪橇也经常抛锚，远不象阿蒙森采用狗和雪橇作为动力来得迅速，这样他们在南极耽搁得太长也消耗了过多的物资和体力。所以，他们很不幸的倒下了还有一种说法，有一种说法,说斯科特他们那一队并不是因为物资缺乏和采用工具不正确所致死的,而是斯科特蓄意谋杀,给队员吃下有毒的罐头,曾经有科学家在其他几名队员身上发现了雪橇,大语文课件,73,敲打的印记,而最后斯科特与威尔逊相拥在一起是因为他们之间发生过搏斗,所以会这样,不过这仅仅是一种猜测大概就是斯科特虽然成功地到达南极点，却没能够平安归来，最后全军覆没，其中的原因有以下几条。首先，斯科特非常迷信人拉雪橇的优越性，但对使用爱斯基摩狗有偏见，因而他选择攀登南极点的主要运输工具是西伯利亚矮种马和,3,辆履带式拖拉机。拖拉机只走了几天注油系统就坏了，只得作为一堆废铁，扔在雪地里。由于马西伯利亚矮种马不能适应南极高原恶劣的环境，体力不支，斯科特他们只好在崎呕的冰原上用人力拖着笨重的雪橇步行前进，消耗了队员大量体力，也影响了行进速度。其次，他们返回在罗斯冰架上预设的补给仓库时发,大语文课件,74,现，装在油桶里的煤油神秘地流光了。后来人们才知道，焊锡在低温下会变成粉末状，煤油流失是焊锡变性所致。第三，坏天气不断困扰着斯科特一行，原本应该是相对较好的天气却变成少见的狂风暴雪，使斯科特他们无法前进，最后，尽管离补给营地只有,17,千米了，但这居然成为他们可望而不可及的目标。,大语文课件,75,再见,