暑期三ۥ下乡社会实践报告2.doc

2019暑期“三下乡”社会实践报告暑期“三下乡”社会实践报告1目的：理解国情，体察民情，增长见识。方式：深化农村，与村民攀谈，搞调查。时间：2019年7月1日7月19日地点：组织者：第一、概况xx乡位于xx市xx县境内。xx县粮食作物主要以小麦、玉米、黄豆为主;经济作物主要以油菜、葵花、瓜果、蔬菜为主;经济林果主要以核桃、板栗、苹果为主。县境内有丰富的矿产资源，已探明的有金、银、铜、煤炭、陶土、大理石等1多种;有羚羊、獐子、水獭、大鲵、麝、锦鸡等珍稀动物;有红豆杉、铁杉、银杏、香樟、合欢、白皮松等珍稀树种;有油松、华山松、落叶松、红桦等用柴树种;出产鹿茸、麝香、猪苓、五灵脂、天麻、杜仲、黄姜等中药材4多种。二.农村妇女受教育情况2岁4岁之间受教育情况稍好，没有文盲的情况出现。4岁之上文盲的情况较为普遍。同时，2岁到4岁之间的妇女初高中文化水平比较普遍，根本占到7%左右。三.经济收入情况 经济收入以经济作物为主。经济作物收入占经济总收入8%。经济作物包括油菜、葵花、瓜果、蔬菜为主等。经济林果主要以核桃、板栗、苹果为主。第二、活动介绍一.指导思想：大学生开展“三下乡”社会实践活动，关于引导青年学生学习贯彻“xxxx”重要思想，大力弘扬和培育民族精神，树立和落实科学开展观，促进构建社会主义和谐社会，积极拓展大学生思想政治教育，引导大学生在实践中熏陶思想感情、充实精神生活、提高道德境地、增长知识才能具有重要意义。同学们应把本人的人生价值实现与祖国兴衰紧密联络起来，以“效劳和谐社会建立，正确树立社会主义荣辱观，提高思想政治素养”为主题，全面宣传落实党的各项重要政策为主要活动内容。为实现全面建立民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会主义和谐社会的宏伟目的而作充分预备。二.活动目的：本次活动旨在培养大学生实践才能的同时向下乡地点渗透和谐社会思想。运用大学生所学知识向当地农村妇女宣传法律，科学等。而当地地处偏远山区，信息的传播、人口的素养都不及兴隆地区，关于党和国。因而需要深化到他们中间加强宣传、教育，提高当地民众的思想道德素养。同时，通过活动的施行，引导大学生在实践中熏陶思想感情、充实精神生活、提高道德境地、增长知识才能。三.活动主题：“情系农村妇女，实践科学开展”第三、活动成果1.农村妇女道德情况的调查在xx的日子里，我们首先对当地的农村妇女进展了调查，共有32人参加了此次调查。在调查的过程中觉察，在教育程度，以及对待家庭生活两方面中，农村妇女较之往常来说素养，道德情况都提高了不少。在赡养老人，照顾小孩这两项中，9%的妇女选择了好好尽义务，这也确实是说，农村妇女关于本人的责任能特别好地认识并履行。同时在婚姻破坏的缘故调查中4%的妇女选择了婚外情，还有1%的妇女选择了家庭暴力。同时在婚外情是否严峻的调查中6%以上的人选择了严峻。对待家庭矛盾的态度中5%的人选择了谅解，剩下的选择了沟通。在婚姻维持不下去，师傅离婚的调查中8%的妇女选择了离婚。而在不离婚的缘故中小孩的缘故占到了99%。综上所述，农村妇女在对待一系列家庭征询题中，已经不再盲目。在婚姻征询题中也有了一定的自主权，对待家庭生活不再一味的妥协，有了一定的抗争性，文化程度的提高也让农村妇女有了看世界的眼睛。但是，根深蒂固的传统思想让她们仍不可以成为新时期的高素养女性。2.农村教师生存情况调查在调查了农村妇女后，我们开始调查当地的教师生存情况，教师是一个地点开展的重要条件，教育是重中之重。参加此次调查的有女教师7人，男教师8人。其中3岁以下的女教师有5人，男教师4人。十年以内教龄的占9%。而学历方面本科文凭占8%，其余都是大专文凭。对教学知识的掌握，大多数人选择了还好。同时，在最关心的征询题中，9%的人选择了对本身教学才能的提高。而在是否有电脑中，8%的人选择了有，同时充分利用了电脑。在学校里，有一位校长，一位教导主任，一位教研组长，均为男性。在学校领导是否注重教育方面，55%的人选择了注重，剩下人那么选择了一般。在调查叫声的过程中我们觉察，三十岁以下，也确实是毕业不久的学生在这里当教师的较多，然而那些有经历的是否在教龄期满之后就调离了这个小山村，不再回来。如此尽管小孩们接受的都是比较新的知识但毕竟经历缺乏，而教得好的教师却又在几年之后相继调走，这就使这个小山村的教育略微显得缺乏。3.处理方案(1).在农闲，或晚上，组织农村妇女开展看电影，读书，学习法律等主题活动。(2).积极组织参加村里的妇女结合会活动，阻止家庭暴力，婚外情的发生。(3).在政策同意的情况下，给教的好的教师适当的奖励，并鼓舞他们留下来。(4).组织教师们利用电脑，让小孩们理解世界，好好学习走出村子，走向世界。第四、感想在xx的这些日子里，我学会了许多，做饭，给农家协助，和小小孩们一起玩，给他们讲大学里的趣事，让这几天变得充满了乐趣。真理出自于实践，生活是一个复合型人才表达才能的试金石，在实践中磨砺本人的意志，挖掘本人的潜能，发挥本人的才能，把个人成才的主观愿望同社会的客观需要有机的结合起来，到基层工作，增长知识经历，锻炼本人的意志，为祖国的繁荣富强多做奉献。暑期“三下乡”社会实践报告21.实践目的：为了拓展本身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经历，锻炼和提高本人的才能，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，同时可以在生活和工作中特别好地处理各方面的征询题，我们怀着同样的梦想参加了这次的社会活动，在活动中我们体会欢乐，在活动中我们汲取更多的知识;在活动中我们深化民心!我们深化农村，理解民情。参加暑期“三下乡”，我确实感到特别荣幸。尽管是短短的十几天，却是截然不同的体会。这次我们去的是秦安县西川镇王湾村，在这里开始了我这个假期的社会实践。实践，一方面，确实是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使本人所学的理论知识有用武之地，只学不实践，那么所学的就等于零。另一方面，实践可为以后找工作打根底。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。由于环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。2.实践内容三下乡已经完毕已经一个月，回忆那段难忘的日子，我感慨良多，留给我们的不仅是感动，还有成长。比照往常，感受本人成长了不少，变得更加成熟、英勇、自信。生活对我如此大方，让我在付出一点点的时候却让我收获了特别多，学会了特别多为人处事的道理。而这些都是我人生不可缺少的财富。为了让我们“三下乡”这个品牌活动更出色，这次活动我们做了充分的预备，主要内容涉及以下六个方面：2.1、“法制下乡、法律宣传”我们结合本人所学的专业，发挥我们的特色，按照农村法律普及率低的情况做一些法律宣传。我们可以通过彩页宣传，传单宣传，走访宣传等。2.2、法律调研利用我们所学的专业知识，结合国家制定的有关政策法律法规，深化实际的调查该地的农民对“保护本人合法权益”的认识。调研主要有三个大的课题：(一)留守儿童合法权益的保护;(二)农民工打工难;(三)农民的维权途径;2.3、模拟审讯在农村可能审讯案子可能大多适用“简易程序”，即我们现在所说的“炕头审案”，所预备的“模拟审讯”工程可以让村民理解真正的审讯程序，认识法律的威严性。为此我们预备了两个案子，一个民事案子，一个刑事案子。2.4、支教在支教方面，我们结合本身的特长，给初中小孩们进展授课，内容有，首先，我们讲述我们的大学生活，让他们更好的理解大学校园，促进他们的求知欲。其次，我们将本人成功和学习的的经历传授给他们，协助他们提高学习效率。2.5、文艺演出将我们将为为村民预备两台台晚会节目有印度舞、话剧、独唱等，以进一步满足广大农民群众对文化的需求。2.6、支农在业余时间，我们将深化基层，协助农民干农活，真正的走进农民，理解他们的心声，理解他们的生活情况，同时也是实践与知识的一个结合过程，是我们的“第二课堂”。2.7、支持环保，低碳宣传当今社会环境征询题越来越严峻，环保认识也逐步在人们头脑中淡化，加之我们实际行动的破坏，整个地球的环境征询题不能无视，热爱我们的地球，热爱我们的家，就让我们献出本人微笑的一点点力量，因而我们设计了这次活动。2.8、电影法律宣传通过农村题材维权电影的放映，提高农民的法律认识，加强农民的法制观念是农村社会可持续开展的精神要素，更是农村法制建立的艰巨任务，农民的法律认识将直截了当阻碍社会主义新农村建立的进程。支教、法律宣传、低碳宣传、兴趣心理游戏、文娱汇演?、模拟审讯这过程的点点滴滴，我仍然历历在目，却无法用笔一一记录。每次，当我想起大伙在例会上剧烈讨论的情景，我满腔热情;当我想起在每次活动中大伙繁忙的身影时，我满怀感动;当我想起学生淳朴的笑容时，我满盈欢乐成长看似是一瞬间的事情，但我明白，我是在经历中体会成长。这种成长，何其珍贵!3.实践感想从活动进入最后的筹备开始，我就深深感遭到了大家团结的力量。我们齐心合力的备课，我们认确实排练，我们鼓舞的讨论。这一切都是“我们”，而不是“我”，团队凝聚力、团队合作精神就应该是如此的。十八名队员在陌生的地点，面对陌生的人群，总有众多挑战和困难，但是，当十八个人的智慧交融在一起，任何征询题都可以迎刃而解。团结互助，挑战困难，这是本次活动的主旋律。在实践的这段时间内，我们穿街走户接触各种各样的人和事，这些都是在学校里无法感遭到的，在学校里也许有教师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不会有人会告诉你这些，你必需要明白做什么，要本人地去做，而且要尽自已的努力做到最好。在学校，只有学习的气氛，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为获得更高的成绩而努力。不管是学习仍然工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地点，也要不断学习别人如何样做人，以提高自已的才能!记得教师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。接触那些刚刚毕业的学长学姐，他们总是队我说要好好珍惜在学校的时间。在这次实践中，我感受特别深的一点是，在学校，理论的学习特别多，而且是多方面的，几乎是面面俱到;而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。回想这次社会实践活动，我学到了特别多，从我接触的每个人身上学到了特别多社会经历，本人的才能也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。在社会上要擅长与别人沟通是需要长期的练习。往常没有工作的时机，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是特别为难的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、谦虚地接受。在工作上还要有自信。自信不是麻木的自诩，而是对本人的才能做出确信。社会经历缺乏，学历缺乏等种种缘故会使本人缺乏自信。事实上有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易处理了。知识的积累也是特别重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要干涸。这次接触的酿造业，对我来说特别陌生，要想把工作做好，就必须理解这方面的知识，对其各方面都有深化的理解，才能更好地应用于工作中。这次亲身体验让我有了深化感触，这不仅是一次实践，仍然一次人生经历，是一生珍贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练本人的同时让本人认识的更多，使本人未踏入社会就已体会社会更多方面。作为当代大学生，或许真正的磨练只是与我们擦肩而过，并没有过多的纠缠。大多数的我们不断在安逸的环境下生活、学习。特别多东西都可以唾手可得，但是在某个遥远的角落里，却有一些人过着与我们截然不同的生活。山村里，面对知识，小孩们露出如饥似渴的眼神;面对生活，农民们展示出与烈日暴雨搏斗的精神。谁能不为之震憾，不为之动容呢?此次，我们走进山区，是星星之火，可以燎原。是一场心灵的碰撞，一种关心，一份感动。4.完毕语我们是社会今后的建立者，我们应该积极走出象牙塔，到社会中去，理解国情，效劳社会。暑期 “三下乡”社会实践确实是让我们认识社会、效劳社会、锻炼自我的有效途径。这次“三下乡”社会实践，使我认识了本人所处的社会位置，明确了本人肩上的使命，更进一步激发了我的学习热情。我深化认识到，教师是学生的典范，我们的一言一行都被学生看在眼里。因而，我们在教授学生的同时，也要努力提高本人的综合素养。同时我也深化认识到，教师除了要传道、授业、解惑，更重要的是引导学生树立正确的学习态度以及正确的人生观、世界观、价值观。此次暑期社会实践不但培养了我们理论运用于实际的才能和团队合作的精神，磨练了我们坚强的意志，也实现了社会实践过程中“效劳社会、锻炼成才”的目的。记得有人曾说过：一个毕业生是不是人才，一看学历，二看社会实践经历。由于光有理论知识是远远不够的，没有一点社会实践才能，就无法与快速开展的社会接轨。因而有了此次的龙颈行。一次活动，一个过程，一段难忘的经历。我想我们的每个队员在这次活动中都有不少的收获。无限的过去，都以现在为归宿;无限的今后，都以现在为起点。现在，对我而言，这也将是我人生的另一个起点，在这里，我将怀揣着这一段美妙的经历，带着感动与考虑起程，去探究更加宽敞的生命长河，投身于以后的工作建立中去!这次实践活动的时间虽短，但它留给我们的启迪却是深化而长远的，是我们人生道路上坚实的一步。我通过积极参加社会实践活动，认识了社会，认识到本人的社会位置，明确了本人的历史使命，激发了本人的学习热情，我会不断地调整活和完善本人的知识构造，战胜前进道路上的各种挫折，锻炼本人的意志和毅力，为适应今后的工作做好预备。动完毕后，我们每个人，都洋溢着笑容，可以看出这次的活动是圆满完毕的!今后假设有时机，我将接着参加“三下乡”社会实践活动，效劳我省农村经济开展和社会进步。为祖国的富强作出奉献。