暑期三ۥ下乡支教社会实践报告范文.doc

2019暑期三下乡支教社会实践报告范文支教是指一项支援落后地区乡镇中小学校的教育和教学治理工作，下面为大家整理3篇关于大学生支教活动社会实践报告范文，希望对您有所协助。范文一20xx年暑期三下乡“支教实践报告今年暑假，我有幸参加了我们学院团委组织的三下乡“支教活动，前往从化市河东中学支教。期间，我主要负责的是代理其中一个班(d班)的班主任、担任生态课的教学以及负责生物一条街“时科普知识宣传-观鸟、爱鸟工程。这段时间下来，收获确实特别多，与学生、队友之间的友谊，是如此地令人感动、珍惜和难忘，这些将成为我宝贵的人生财富之一，真正体会了当初我们老师送给我们的：用最短的时间，做令本人一生都值得回忆的事“的意义。下面是我在支教活动中写下的部分日常心得与感受，在这里和大家一起分享：x月1x日心得现在觉察我越来越喜欢我们d班的学生们了，感到时间过得有点快，如何这么快就过了三天了呢?通过三天的相处，已经认识我们d班的全班学生，也理解了部分学生的特征。当我在班里面时，不管学生们与我，都有了那种师生的气氛，感受轻松多了。让我感触最深的是：今天早上带班里的学生到我们班负责的区域清扫卫生，期间和学生交流时，有学生说了这些话：老师，您真好，我们还没见过老师像您这么好的呢-会和我们大家一起来清扫卫生。也包括其他班的老师，他们也只是在一旁叫本人班的同学如何如何做而已.“。听到这些话后，本人确实感到特别欣慰，原来我们平时的一些小小细节也能如此深地阻碍我们的学生。今天我觉得另外比较值得提起的事是我们上午的班会课，我们玩接水的游戏。刚开始的时候，班里有两位比较腼腆的女生就跟我说：她们不想参与。她们两位同学也是刚开始时师生见面会上在我们老师和全班同学的鼓舞之下才最后上讲台做自我介绍的。在询征询她们是不是有身体上的不温馨之后，她们仍是不愿参加。但当看我们大家都玩得特别欢乐的时候，她们主动来征询我：老师，我们可不可以现在也参加进来?“可见，只要我们在言、行方面给予学生正确的引导，就可以充分发挥她们各方面的积极性，你就会觉察，我们这一群可爱的学生-确实特别优秀!我们d班的学生确实特别爽朗。上午放学时，我被她们拦住，递给我一份试题-从化话四级考试。有选择题，更绝的是居然还有翻译题，而且是翻译当地从化的经典名句。这帮学生们要考考我们这一批老师，本人试着做了前面的六道选择题，居然全做错。而且她们还要求我一定得给我们这些老师们做，答案要明天才能给我们呢。艳阳七月，*学院的16名青年志愿者在武老师的带着下，怀着满腔的热情和爱心,开始了社会实践活动,开展有需要找义工，有时间做义工“的社会实践活动。我作为一名大学生，抱着贴近社会，效劳社会的愿望，参加了大学生社会实践。希望在进入社会之前，多积累社会经历，提早与社会零间隔接触，学习如何与人沟通，如何与人交流，如何与人合作等等。范文二在短短的9天里，我们开展了许多活动，如给小学生支教，对xx进展社会调研，与当地村干部座谈等。在农村里，我们也学到了好多书本上学不到的东西，同时也看到了一些征询题。这是我们第一次如此关注于小孩的教育征询题和农村的经济征询题。现将此次活动的有关情况报告如下。此次活动的主题是支教。在支教过程中，我们理解了xx的受教育情况。村民中受过高等教育的寥寥无几，受过初数等教育的也只有少数，而且文肓比例仍然不小。因此绝大多数的家长希望小孩们能上大学。他们把所有的希望都寄予在了小孩们的身上。xx与我们学校有相当长的一段路，小孩们来上课极不方便，家里条件困难的学生不得不每天起早摸黑地走路或骑车来回，有的学生连骑车也要半个小时，可见他们求学的困难。尽管条件艰苦，但小孩们仍是十分的爽朗，同学之间相处的也不错，在他们身上散发的是一股浓浓的朝气，他们特别天真也特别单纯。从他们的脸上，你看不到悲伤，却能看到欢乐;看不到自卑，却能看到自信。这也许确实是知识给予他们的力量吧。我们此次支教的内容主要以绘画为主。由于小孩离校太远，天气炎热，因此下午一律不开课。在上午有限的时间里，我们开设了绘画、舞蹈、影视欣赏这三门课，每门课中，我们都穿插了绘画，家长们一听到补习的是义务培养小孩们的艺术气质，纷纷将小孩们送到学校。可见，农村家长也认识到了全面开展的重要性。在授课过程中，他们对绘画的喜欢，让我们轻松了许多。由于我们的才能有限，时间也有限，在结课时，小孩们能把本人的方法表达出来，我们感到无比欣慰。可见，我们的支教活动也到达了一定的效果。我们不仅理解了xx的教育情况，也理解了xx的经济情况。xx的地理位置有点偏，资金有限，人才缺乏，要开展农村经济确实有一定的困难。我们也觉察了，这里要饭店没饭店，要工厂没工厂，如此的情形如何使农村更好地开展。而且，大部分村民都外出打工，根本没有时间教育小孩。村民文化程度低，与外界的交流少，对外界的信息理解不够，没有构成一定文化精神生活气氛。从农村走出去的知识分子特别少有回来的，这特别大程度上也造成了农村的滞后，这也让我们更加感遭到了教育的重要性。教育是开展之本，这对农村来说更具有现实意义。可事实上，现今xx的教育还不乐观，软硬件都不完善，特别是高水平的师资力量缺乏，这势必会阻碍新一代人的开展。通过这十几天的支教活动，我们队员同甘共苦，建立了深沉的友谊，我们深化地认识到了团队合作的重要性，踏实干事的必要性。我们圆满完成了各项任务，因此也遭到了实践地领导的一致好评。尽管在工作过程中我们也有过分歧，但我们明白这是为了更好地完成工作而提出的不同意见。如此的分歧反而使我们这支队伍更上进，由于我们每个人都在努力着。正是所有队员的共同努力，才获得本次活动的圆满成功。我们确实特别欢乐能有时机参加如此的实践活动。相信假设下次再有时机，我们一定会更有经历，做得更好。范文三金工实践是一门根底课程，主要是对机械设计，机械工程学生是一门必不可少的选修课程，针关于我们平安工程系的学生来讲，理解机械的运动，工作根本原理，才能特别好地对工作环境的平安情况更好地分析，对平安的鉴别，平安评价更有指导意义。短短的金工实践过程完毕，这次不仅是简单的技能实践，让我真正体验了b.p.skinner的名言，假设我们将我们学过的东西忘得一干二净，最后剩下的东西确实是教育的本质了，“让我体验了，邓小平爷爷所说实践是检验真理的唯一标准。“ 让我真正体验到纸上得来终觉浅，欲知此事需躬行。“让我真正体会我听到的我会忘掉，我看到的我能记住，我做过的才真正明白。我每次实践完毕后，都按照本人的情况去感悟，去反思，我实践的学得了什么呢?我不能保证我实践的每一个工种我都学会，但我学会考虑，学会学习，对我来讲，假设把我所没有实践过的任何一个工种给我，我会看说明书，查阅材料，能独立完成每种技能。清华大学的师傅们耐心肠从原理给我们讲解每一个工种的根本原理，给我们讲解适用范围，然后给我们演示，让我们明白每一工种知其然，而知其因此然“，让我们理论到实际，在铸造实践期间，实践的每一步都是那么简单，但是我有的看师傅演示后，本人操作是仍然不会，师傅会给我耐心的提示，让我亲身领会要点，假设我会了，师傅会给我其他征询题，让我开阔视野，在铸造期间，师傅讲解整模外型，让我们练习一会后，就给我们一个挖沙外型，让我们先做完的同学本人做，本人考虑，后来师傅在给我们讲解挖沙外型，师傅们这种让我们考虑的方式，让我体会了李开复老师所说的那句话，我不敢保证你们在大学能学得任何技能，但我敢保证你们学完大学以后，将会本人考虑，并掌握学习方法，不管你今后遇见什么新技能，新工艺，你都能游刃有余“。在弧焊过程中，师傅让我们理解了弧焊的根本原理，详细介绍焊接的相关操作和一些本卷须知，焊接所产生的气味和刺眼的光对人体都是有害的，我们在操作时要明白得保护本人和保护别人，让我们练习几次，甚至几十次，这关于我们平安工程的学生来讲，无疑又极其重要。在车工实践过程中，我没有留意内圆不规那么，没有开车对刀，导致刀具损坏，师傅让我想一下，给我换了一把刀，没有批判我，只是提示我下次小心，师傅的宽容让我体会清华师傅的宽恕人之心，在数控机床是，老师先给我们讲解原理，教我们编程，让我们本人按照图纸编程，让我学会了简单的编程，在冼工中，师傅让我实践了平面，此轮加工，一不小心，此轮加工坏了，师傅没有说：没有关系，你们在实践，在学习，你闷在练习，就把它加工完“，在钳工实践，用那锉刀在工件上来回几百次，甚至上千次，让我体会到了我父母每天在家劳动的辛苦。这次实践，我学得不少金工实践的技能，我真正心得体会不是技能的掌握，技能的练习，而是师傅教给我的自学才能，单独考虑才能，在此感谢清华师傅们在短短的10此课程给我技能，培养我考虑才能，自学才能。