四上三单元第七课时.doc

四年级数学下学期导学案
学校：前进路小学 年 月 日 备课组长签字：刘红梅 蹲点领导签字：杨荣
课题
乘法估算
课 型
新知探究
主 备 人
龚军
复备人
刘红梅
审核人
杨荣
本周行为
训练重点
培养学生认真审题的良好学习习惯s
班 级

小 组

姓 名

学习
目标
1、我能掌握乘法估算的方法,会进行乘法估算。
2、我会应用所学知识灵活解决实际问题的能力。
重、难点预测
学习重点：掌握乘法估算的方法,会进行乘法估算。
学习难点：培养学生估算的意识, 灵活解决实际问题的能力。
学习过程
教师“复备”栏或学生笔记栏
一、 点燃激情，导入新课
知识准备：
19×18≈ 32×53≈ 41×30 ≈
42×21≈ 28×40≈ 12×9≈
小组内交流讨论你是怎么想的?
二、独立探究，学海探秘
（ 一）独立认真自学p60页例5
思考：（1）认真读题，如何列式：
（2）如何估算，你是怎么想的？
（二）组内展示讨论：谁的估算好一些？为什么？
（三）尝试练习：P60的“做一做
三、主动展示，张扬个性
【提示:展示时要充分发挥小黑板的作用；全班同学参与互动，比如请他们解答问题等】
四、及时测评，促进发展
1、估算：
223×18≈ 98×22≈
317×21≈ 340×12≈
2、选择正确答案填空： （填 估小了 估大了 ）
两个因数都变大 ，就把原来的结果（ ）
两个因数都变小，就把原来的结果（ ）
一个因数变小，另一个因数不变，就把原来的结果（ ）
一个因数变大，另一个因数不变，就把原来的结果（ ）
6、49小学有学生612人，全区有这样的小学19所，全区约有多少名小学生？

五、运用双色笔，整理导学案。
1、对照学习目标，把自己已经完成的学习目标后面画个笑脸。
2、把自己本节课的收获或提醒自己的话用红笔写在右面栏里。

学法指导：
1、在合作之前要充分独学，完成自主练习。
2、根据导学案展开学习，遇到自己解决不了的问题做标注。

展示时，其他小组要认真倾听和评价哟！

温馨提示：我还会使用双色笔呢！