高效课堂贯彻意见.doc

《关于贯彻高效课堂的实施意见》的请示
彭校、左校：
现将《关于贯彻高效课堂的实施意见》上传，请审阅。
康定民中 蒋桂林
2014-10-10
附：《关于贯彻高效课堂的实施意见》
一、关于高效课堂认识
深入推进“高效课堂”即把时间还给学生，把课堂交给学生，学生是课堂的主人，教师是课堂的导演者，我们的课堂必须是“高效课堂”。
二、教师要求
学校为进一步落实 “高效课堂”精神，对我校实施“高效课堂”的班级、教师作如下要求：
1、语文、数学、英语三科必须实行高效课堂，鼓励其他学科实践。
2、教师提前1—2天下发导学案（理科可以当天下发），学生独立看书、学习，做导学案，不允许学生间有交流，更不允许抄袭。教师一般不做辅导。学生有足够的时间和空间，完成导学案。
3、教师收导学案后，必须及时批改，主要了解学生自学情况，反馈信息。同时制订好上课教师讲解内容，学生讨论交流题目。
4、要求学生将使用后的导学案，收集归类、整理，成册。
5、关于在课堂中，要注意以下几个问题：
①学习目标板书在黑板右上角
②教师精讲时间控制在10—20分钟，
③学生讨论、展示、点评为20—30分钟
④当堂检测5分钟
⑤学生在课堂中，使用双色笔
三、措施再细化
1、注重教师高效课堂培训。
2、加大巡视力度，学校领导特别是分管教学的领导，每天至少巡视2次，并做好记录。
3、将高效课堂实施情况，纳入教学环节检查。
4、建立奖励机制。对在实施高效课堂中，做得好的班级、教师予以奖励，必要时纳入教师晋级、评优、评先考核中。

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