罗秋闲武术教案.doc

童冠幼儿园
教学活动备课表
班级：小一班 第( 20 )周
主题名称
武术
时间
2015年7月15日
活动内容
虎鹤拳
重点领域
健康
活动
目标
　1、 锻炼幼儿跑步能力和身体协调能力。
2、锻炼幼儿手臂动作的灵活性、腿部动作的协调性，腰腹肌的柔韧性，进一步达到习武强身健体的目的。
3、通过创设情景让幼儿对学过的武术操积极练习，提高其学习武术的兴趣，享受武术带来的乐趣。
活动
准备
音乐、音响机、皮球（每人1个）
活动过程
活动反思
　 一、开始部分
　　1、打招呼：师生问好(大声，朝气，阳光，夸张)
2、随着音乐教师带领幼儿做热身：
①直线跑，圆形跑，蛇形跑，加速跑(让幼儿身体热起来，控制纪律，掌控节奏)。
　　②.弯腰走，深呼吸(调整幼儿的呼吸节奏，掌控幼儿心率)。
　　③全身关节热身(从头到脚每个部位的动作)
提高幼儿的兴趣)。
　　二、基础部分
1、通过幼儿之间比赛的方式让幼儿复习学过的基本功（马步、弓步、吊马）
　 2、通过师生比赛来规范幼儿学过的基本功动作。
3、通过提问引出练习武术操：虎鹤拳
师：小朋友，夏天到了，农民伯伯地里的西瓜熟了，想让我们去帮忙摘西瓜，你们想去帮忙吗？但是农民伯伯说，他很想看小朋友表演武术操，你们能表演给农民伯伯看看吗？那你们还记得我们学过一首武术操叫什么名字吗？（引出“虎鹤拳”）
4、幼儿自己回忆练习“虎鹤拳”，教师给予正确讲解并指导。
5、教师与幼儿一起练习“虎鹤拳”。
6、教师带领幼儿随着音乐表演武术操“虎鹤拳”。
7、带领幼儿去农民伯伯的地里，让幼儿自己随着音乐表演武术操“虎鹤拳”给农民伯伯看。
三、结束部分
1、农民伯伯请幼儿摘“西瓜”。
2、放松运动
师：今天，小朋友把自己学会的武术操表演给农民伯伯看，又帮农民伯伯摘西瓜。真棒！你们也很累了吧，让我们坐下来放松放松全身吧，捶捶肩，捶捶腿，捏捏胳膊。幼儿可以自己放松，也可以两个小伙伴相互放松，并抱一抱小伙伴。
3、与农民伯伯说再见结束活动。
大部分小朋友的协调能力得到了提高，通过上课孩子们对武术更加感兴趣。基本功有部分孩子还需要加强，在扎马步时候姿势不是很正确，需要多加练习。

设计意图：本节课一共分为三部分：开始部分，基础部分和结束部分。开始部分主要是让幼儿做全身的热身准备运动，让身体热起来。基础部分是让幼儿复习武术的基本功动作和以学过的武术操“虎鹤拳”。 小班的幼儿在学习武术操时，有很多幼儿偷懒，总是很不想练，有的孩子干脆站那里不动了。所以，这一部分我创设一个情景：“帮农民伯伯摘西瓜，但是农民伯伯想看小朋友表演武术操，让幼儿练习好武术操才去帮忙摘西瓜”。让幼儿积极去练习“虎鹤拳”，规范动作，加强动作的标准性。结束部分是让幼儿去帮农民伯伯摘西瓜，体验自己表演武术操后和摘“西瓜”的乐趣。然后做一些放松的运动，让幼儿放松放松身体。