教师个人参考计划总结读《做一名有专业尊严的教师》心得.doc

教师个人参考计划总结读《做一名有专业尊严的教师》心得
　　教育的真理在于将知识转化为智慧，将文化积淀为人格“，”一个老师能走多远，她的学生就能走多远“，”老师因读书铸就备课灵魂，便成为了教育的永久爱心、理想信念、社会良知以及社会责任心，这，才是一个真正的老师不可或缺的精神底子“。

　　《做一名有专业尊严的老师》是著名教育家窦桂梅的最新力作，也是她的教育教学思想和智慧的精华集萃，全方位阐述了窦桂梅的教育教学观、学生观，特别是关于语文教学的理念和实践，本书有独到的见解，其中有的观点已经深化人心：超越教材、超越课堂、超越老师，老师的尊严来自于专业功底、人文素养和教育理念，关于”主题教学“，关于阅读，等等，点燃了非常多青年老师投身新课改的热情。书中的课堂教学实录是她魅力课堂的详细表现。

　　其中”专业自我“这部分内容让我有了深深地感触，尽管我不是完全的语文老师，但是我觉得作为一个老师，就要有独立的思想和人格。具有高超的素养，对本人的课堂，是能够作明智的推断与抉择的。关于所担负的事物，通常都能全权处理，防止外人的参与甚至干涉。读了窦桂梅老师的这段话，我考虑起了本人的平日工作，由于我对本人的既有知识非常少进展独立考虑，因此在教学中，我往往采取与大家一样的共同立场，主旋律如何说，我就如何做。教学方面流行什么我就紧跟什么，读了窦老师的书后，我才明白这已严峻妨碍了我的专业自我决断的权利。为什么我会跟着风跑？为什么我会不知所措？为什么我会为他独尊？为什么我会找不着北？事实上这些都需要我从本人身上反观，改变本人就要有独特的思想和独立的人格。为此我们才会变得平和、平静——欣然一笑，坦然面对，仍然向前。只有从内心深处实现高自我的老师，才会以积极的方式对待本人，能够精确的、现实的领悟本人的水平和境地。对从事的专业具有自我满足感、自我信任感、自我价值感，从而表现出对专业当仁不让的认识和决心——而这些无疑会给小孩带来更为积极有益的，甚至是浸润一生的妨碍。

　　每一个人，都是本人独特的存在。但共同的是，不管如何要让本人”站立“起来——这是老师专业的真正灵魂！没有专业自我，非常难有老师的专业生长。人必须让本人自省着，由于如此的人才能够获得明白，才有可能获得精彩。这是认清本人的根底，也是不断超越自我的基石，有自醒为依托的自省，才使有理智的自尊。有专业尊严的老师是漂亮的。

　　尽管窦老师的字里行间透露着语文的浓浓气息，但是从她的书里感遭到了教育的真理，事实上非常多事情是彼此相通的，做一个老师就应该有专业自信，专业特色，与众不同的才是你最精彩的地点，才是令人钦佩的地点。因此努力着，学着让本人更充实一些，更精彩一些，做一个个性化受大家尊重的老师吧！