学年度下期班主任工作参考计划.doc

学年度下期班主任工作参考计划在长期的班主任工作中，使我深知班主任工作的好坏直截了当妨碍到学生今后的成长。教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单的方面说确实是养成良好的适应”。良好的班风是学生各种适应养成的根底，有了良好的班风才能有好的学风。如何促进良好班风的建立，开展学生的个性呢?我制定以下打算：1、理解学生思想情况。理解和研究学生是做好班主任工作的前提。为了深化理解学生的思想情况，我主要采取以下几种途径：与学生交谈。不定期检查学生的作业。进展家庭访咨询、召开家长会。2、培养班级骨干班干部是班级的重要组成部分。是班主任工作中的好伙伴，得力助手。他们会为班主任排忧解难。他们在学生中应是比拟有威信的人。因此，本学期，我在班干部产生上采纳了任命和竞选相结合的方法。3、转化后进生后进生的是否能转化是衡量班主任工作好坏的一项工作之一。由于他们在班里是比拟特别的一群。学习成绩差，不恪守纪律，无心向学，得过且过。在班里总是不受欢迎，因此，转化后进生的工作比教育其它学生要付出双倍的努力。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用本人对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。其次要擅长发觉他们的闪光点，给他们重树自决心，再次融入到这个班集体当中。4、施行方案纪律方面：培养正确的言论，并利用言论压力促使学生恪守纪律，养成较好的行为适应。制定班级的规章制度，约束学生的行为适应。卫生方面：排好值日生表，制定值日卫生责任制。比方，哪组学生在清扫卫生后，被检查出清扫不洁净，第二天依然由原来的值日生再清扫，不断到清扫洁净为止。值日生还要监视乱丢垃圾现象。关于积极肯干的学生加以表扬。文明礼貌方面：作为班主任，确实是班级的带头人。在文明礼貌方面应给学生树立一个好的典范。本人的一举一动将给学生带来非常大的妨碍，言教不如身教。班主任要以身作则，不仅教会学生学习，更应教会学生做人。鼓舞学生多向别人主动打招呼，友善对待别人。做个文明讲理的人。总之班级治理是一门艺术。班主任要在工作中努力汲取新经历，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。