教育教师实习工作参考总结报告.doc

教育老师实习工作参考总结报告不管今后怎么样，我将会永久记得我在这一个月里所得到的经历，它们将会使我一生受用。关于今后，我愈加热爱老师这个事业了，我将会在以后的进修中愈加努力，将本人武装成一个合格的群众老师。欢迎阅读。教育实习总结报告(1)：“师者，传道授业解惑也!”“老师是人类灵魂的工程师。”带着如此的目的和骄傲，我开场了我的老师实习之旅，近两个月的时间里，教学理论一点点转化为教学实践，模仿教学变为真正应对面的教学，尽管生涩、但在渐渐的成熟之中，让我的教学过程变得丰富充实起来。刚开场实习，依照学校要求，在指导老师的提议下，我听了8节课，听老师讲课主要是让我在听的过程中多学点教学经历，以便更好地运用到实际教学之中。之后是进入正式的课堂教学，一向在给七(7)班学生上语文课，直到实习生涯的完毕。此刻，再回忆我的任课老师的授课方式，我从中汲取了许多珍贵的经历，发觉了每个老师都会有不一样的教学风格，或许这确实是“教无定论”的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如，课堂内外相结合，他通过讲述他周围的故事和例子，加上幽默幽默的语言，尽管没有多媒体的帮衬，但课堂气氛却仍然是如此的活泼。现就个人实习后的情景和感受作如下回忆与总结。一、教学工作*市第六中学给我安排的是七(2)班的语文课。在上课过程中，课堂气氛比拟活泼，有时甚至可以说是有些吵闹，有些学生几乎是抢着答复下列咨询题的，我想这主要是学生的好奇心和刚上初一幼稚未泯的使然。上课的时候，我尽量把音量放到最大，充满活力，多运用肢体语言，有时还附带一些幽默的课堂语言和与课文有所联络的课外知识，这就能吸引学生的留意力和激发他们的学习动力。比方，论语是要重点讲的课文，我在给学生讲论语(十则)的时候，就给学生所了如此的一个故事：清朝时有个文学家叫毕沅，他在陕西当过巡抚。一天，他到庙里去住宿，看见一位小和尚在念经，因此就咨询他：“小师父，请咨询一部法华经共有多少个阿弥陀佛?”小和尚说：“回大人，我是个蠢人，不明白这个。大人是天上文曲星，聪明得非常，必须明白一部论语有多少个子曰吧?”毕沅也答不出。由于“子曰”实在太多了，谁也没有统计过。我用这个故事来说明孔子的言论之多，不想有个学生下去动手查了查，说有201个左右。在对“士不可以不弘毅”中的“士”做解释的时候，我就顺便对古代贵族分类以及贵族和平民的差异做了简单分析，学生也饶有兴趣。在之后的教学活动中，也证明了这些方法是可行的。如此，在学到知识点的同时激发了学生的学习兴趣，活泼了课堂气氛。总得来说，在整个教学过程中，非常好的完成了教学任务和教学目的。在修正学生周记和作文的时候，我也对他们的写作方法做了简要评述。即便写得不好的作文，我也经常鼓舞他们，要么是书面整洁，要么是字体美丽，要么是修辞得体，要么是感情真诚实事求是.总之，关于写的好的作文，所以要指出好在哪里，但是不好的作文，要强调改正缺点的重要性，也得给他们寻找亮点，以资鼓舞。仅有如此，才能激发学生的追求提高的认识。教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案标准精确。课堂教学中，教学效果好，教学材料能当堂消化、稳固，教学重点突出，明确，可以顺利地完成教学任务.同时，课外辅导耐心细致，修正作业细心认真，还经常请武老师指出缺点和缺乏，以不断地提升自我。在实习过程中，我深化的感遭到:上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课非常难!需要下非常大的工夫。在教学之前，我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了非常多教学方法和技巧!同时我都预备好每次课的详细教案和课件材料，并全部交给指导老师修正。我的指导思想是不不断给学生纠正错误，完善缺点的时机，身为教育工作者，必需要用足够的耐心和毅力去保护每一个学生。二、班主任工作实习在班主任工作实习这一块，我带的也是七(2)班是个刚由小学升上初中的班级，班上有38位学生。由于人数较多，第一次见面介绍完后，我就用了3天时间把全班同学的名字记了下来，如此能给学生亲切感。一些学生感到非常惊奇，也拉近了我与学生的间隔。接下来的时间。我常下到班级跟同学们进展交流，比方理解学生的学习情景，兴趣爱好等等，每一天课间操时维持秩序，监视到位，耐心肠做学生的思想工作。非常快，依照情景制定了工作计划，交由原班主任孙老师审批。接下来，我就按计划把一件件事做好。首先是常规工作方面，每一天早起催促学生按时早读，下第二节课后监视学生站队做广播操，午时监视学生清扫卫生，平时找值日班长和学习委员理解作业的上交情景等等。同时，也进展一些答疑辅导。老师节期间，我在班主任孙老师的指导支持以及学生的进取配合下，筹办了以尊师重教为主题的班刊展览活动，得到了老师和学生的极大确信。在实习中，我遇到的最大难题确实是如何教育给染了社会不良风气、不把老师-异常是实习老师不当回事的学生。在这所学校，教学成绩非常不梦想，纪律也非常有待于加强，因此体罚现象非常严峻。原班主任也跟我说过。对那些学生不能仁慈。由于他们根本就不会听你的话。但凡不听话的该罚则罚。但我不一样意这个观点，由于他们这个年纪是最叛逆的阶段，是他们成长中正常的现象，不能以恶制恶。因此，在平时我就异常留意那些学生，平时有空我就多和他们交流，对他们进展渐渐感化。有一个男同学在我最初的印象里是不好的，但是一个月之后，我居然发觉他变了非常多，作业也非常认真，两次语文测验都考及格了，对我也非常礼貌，而我的内心面，由衷快乐之情自然不言而喻。一个多月的实习生活已经完毕了。其中的悲欢离合我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探究，更可以去发觉。这一个多月的时间里，有我的非常多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次应对学生说了非常多话、第一次有人甜甜的叫我老师，第一次。我想这些悲欢离合、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历。将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。用我上过的第七课的一篇课文标题来说，你确实是-第一次真好!在此，对带队老师林老师、指导老师武老师、原班主任孙老师以及*六中所有支持和帮助我的老师、领导表示衷心的感谢和崇高的敬意!教育实习总结报告(2)：教育实习是师范教育一个极为重要的实践性教学环节。一：在实习中，提高了我们的教学本领和综合素养，是全方位的实战训练，有利于提高从教技能，在我们身份转换中健全心理素养;在艰苦的环境中锻炼身体素养;在教育教学中提高专业素养;在礼貌教育中完满人格素养。二：离论联络实际，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，加强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的根底理论、根本技能和专业知识，去独立分析和处理实践咨询题的本领，为毕业后走上工作岗位成为一名优秀的老师打下必须的根底。三：同时，可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量、培养合格人才累经历，并为自我能顺利与社会环境接轨做预备。在Xx学校实习的这十五周的时间里，感受颇多。实习期间，我恪守学校纪律，严格要球自我，努力为人师表。我出任了初二三班的数学教学任务兼班主任，认真完成了三方面的实习根本材料，详细情景如下：1.育工作实习方面开学初期，来Xx学校，进取主动向原班主任请教，了街班级理解情景，在明确教学进度及教学计划后，立即跟随杨老师听课，参加教研会议，小组内试讲，评课。我所在的班级，学生根底参差不齐。因此，在备课中，注重对根本知识和根本理论的强调。结合听课的心得制定了教学计划，进展了试讲，得到了指导老师的确信后，正式走上讲台。走上二年三班的讲台时，不免有些紧张。这是第一次正式讲课，还带着紧张之为的些许激动。通过精心备课，本节课依然获得了必须的成绩，完成了各项教学计划，课程的讲授得到了指导老师老师的好评，但同时也指出了我的缺乏，课下，我即便总结了自我的得失，并进展反思。在教学过程中我不断积累经历，研究课程，改善教学方法，使每堂课程都饱满精练。在我自我的努力和指导老师的帮助下，我的教学实习工作获得了圆满成功。在实习期间，认真修正每一次学生作业及考试试卷，及时分析试卷，找出学生的知识缺乏，把握教学的重点。同时认真完成实习教案十篇2.班主任工作实习方面在进展教学实习的同时，我还进展了班主任工作实习。进入Xx学校开场，我便张老师的指导下开展班主任工作。我深化初二三班理解情景，帮助班主任老师开展各项工作，开学初期，开展“新学期、新态度我能行”主题班会，在新的学期开场，加强学生的自决心，让学生感遭到通过努力而成功的喜悦。同时做好本学期的学习计划，制定学习目的，在“我能行”的态度中，朝着目的前进。学期中期，开展“礼貌、礼仪”主题班会，培养学生礼貌礼仪须从此刻做起、从本身做起的认识，并为学校的和谐建立做出一份奉献。五月中旬，在期中考试已完毕而期末考试尚未到来之时，为防备学生s思想松懈、学习放松，开展“成功捷径奋斗”主题班会。引导学生学树立正确的人生目的，通过各项小活动体会奋斗过程中带来的成就感，为期末考试的复习铺设一个良好的捷径。在实习工作中，我还着重做了几位同学的思想工作，帮助他们克服思想波动，在青春叛逆期，引导他们树立正确的人生观、价值观，并对其进展课业辅导，等等。因此，在张老师的细心指导下，我学到了许多本上没有的东西，积累了许多班级的治理方法，并有了必须的班主任工作经历，为日后走上工作岗位打下了坚实的根底。3.教育调查与研究报告方面进入Xx学校之后，综合Xx学校的现状及学生特点我做了细致的分析，同预备阶段的教育调查计划一并制定了本次教育调查的主题及调查步骤，展开教育调查，并同周边的几所中学的实际情景相结合，作了此次报告.此次调查报告的方向重点是如何提高课堂气氛、调动学生的学习进取性。我听取了学生的一些意见，请教了一些教学经历丰富的老师，查询了有关材料，并结合了当前课程标准完成了教育调查报告，报告得到了指导老师的认可。以上三方面的材料是我在实习期间完成的。回忆十五周的教育实习，使我深深体会到，要想成为一名优秀的人民老师，是十分不容易的。除了本身应具备渊博的学问外，其他各方面如语言、表达方式、心理状态、以及穿着、动作神态等也是有讲究的;所以，我更是体会到了当一名老师的欢乐与幸福。与学生在一齐，我会回忆起自我中学时代，也会想起自我以往的点点滴滴。当我在讲台上书写每一笔的时候，我都能觉察到自我脸上洋溢着幸福的微笑，由于，我这么多年读书学来的知识，最终找到了传输给别人的途径，让我本身有一种成就感。十五周的实习过去了，顺利完毕了自我工作。回到师大，内心却空落落的，非常思念实习的生活。由于，那儿有我繁忙的身影，有我的欢笑以及一张张稚嫩可爱的脸庞。在那儿的生活是欢乐的、充实的。走在大学学校的路上，抬头看到树上结满了绿色的核桃，一丝清凉拂过，让我觉察，秋天要来了，收获的季节就要到了。实习有苦有乐，有欢笑有泪水，有数不尽得悲欢离合;实习让我丰富了知识，增长了经历;实习让我坚决了学习的决心，给予了我勇气;实习带来的是无价的人生阅历，是珍贵的一课。待到明年秋来时，能圆我老师之梦。教育实习总结报告(3)：人生总有非常多的第一次，当我进入实习学校开端我的教育实习任务，我的身份第一次变成了老师。领先生向我打招待说出那句老师好!时，心中说不出的美，但又有些心虚。我能否可以胜任这个职业呢我将会给先生留下怎么样的印象呢我需求用怎么样的态度去对待先生呢太多的成绩在我脑中盘旋。这一个月以来我有太多的感受与收获，因此总结如下：一、带着猎奇心和骄傲进学校，欢悲伤乐开端实习确实，我是带着满腔猎奇的骄傲的来到玉祁初级中学的。我有什么不骄傲呢首先，在学校里自已经做了好多的预备;然后，在那么多同窗都想到无锡实习的情况下我可以来;之后，本人是带着对教育事业的热诚而来。一切的这些是我骄傲的，我带着这份骄傲开端了我的实习生活。前几天的实习任务，除了我感慨那儿的老师确实都是铁人以外，我都可以承受。那儿的老师每一天都要出题、做题、批阅、再出题、再批阅，两头还穿插着一个重要的活动那确实是授课。每一天半夜他们都没有空歇息，只能在限时锻炼完毕后在折叠躺椅上长工夫的小憩一会，然后接着进入任务形态。为了可以进修到更多我也同他们一样没有午休，用心的帮老师批阅卷子，为了提高本人分析和解题潜力，每一天持续完成限时锻炼的卷子和作业卷子。几乎每一天我要批阅一百份显现锻炼的卷子和一百份作业卷子，还有先生的部分纠习题。更个实习时期我共批阅试卷四千多份。这些在我的承受范畴内的事情都是我可以承受的，但是接上去的事情却让我的骄傲都没有了。二、进修的路，我走的磕磕绊绊我是同行的同窗中非常幸运的一个，我的教学知道老师不只个性的优良，同时对我非常照顾。她早早的让我预备讲课，接到标题的那天我好快乐。但是快乐当时非常快我得到了今生难忘的教训。为了可以有好的表现我看课本、查材料、向老师请教，但是成绩来了说课。在上课之前我的指导老师居然还要听我说课，在学校里我听老师讲过如何说课，但是从来没有真真正正的理论过。我混乱的渡过了这一关，然后更可怕的打击又来了。满心以为光明来了，我可以在课堂上显现一下80后实习老师的潜力。但是，我大错特错了。课堂上，我紧张的不得了，由于如此我的课堂仅有一个说话的人，那确实是我本人。我觉察本人太梦想了，这个时分才知道梦想与现实的差距。成功是建立在理论的根底上的而不是设想。这次的教训使我欢乐了一整天，但是我忽然想到我不该当再如此上去，实习工夫是有限的我没有工夫悲伤。需求疾速的抖擞起来，而我也做到了，我从伤痛中爬出来，迎接上方的打击与挑战。我以为通过考虑与总结本人不会再出错，但是我再次错了。第二次的说课和讲课我又丢人了，课堂气氛不但不好，同时出现了错误。我开端怜悯本人，为什么同样的错误出现了两次同时又有新的错误出现，我刚刚建立起来的自傲又被打击得精光。有那么一刻我不知道该怎么样做，但是那时我除了百折不挠的精神外该当不具有什么了吧!我又重新打起精神，实习没有完毕我的进修与锻炼的任务也没有完成。在总结经历后我又站起来了，接上去的说课与讲课开端有了提高。三、班主任实习，我努力在努力当我第一次应对真正的高中生时，我觉得不是先生怕我或是我得到他们的欢送，我的内心仅有恐惧，我居然不敢在课堂里大声地讲话，想要抑制这种心思确实需求勇气。看到先生的眼睛，我居然像个见老师的先生。这时我认识到：我要学的太多，要做的太多!实习开端的第一天，我的班主任实习老师就让我进班级熟悉情况，同时让我在午时时看班级的自习课，自习课上我仍然不敢大声说话。当课程完毕时，我回到办公室将情况和学校的老师说了，在老师们的鼓舞下我抑制了我得着恐惧，并在以后的任务中表现非常好，得到了老师的指导老师的夸奖。实习时期我还组织了班会活动，细心安排、组织活动同时也正增进了师生之间的理解。在班主任实习中我也收获了非常多。四、再多困难，我都不害怕那么多我始料不及的事情和成绩，当时我确实以为本人要是晕倒就好了可以躲避一切的一切就更好了。我没有晕倒因此一切都要应对，人生确实是在无数的经历与应对的进程中生长起来的，我要生长因此必需英勇应对。通过总结我觉察做事就要有不服输、不怕丢脸的态度。有了这个认识我就没什么好害怕的了。我反省本人，努力的充实本人。在进修和任务中总结经历，在这段实习生活中我根本顺应了学校里的生活，顺应了老师这个职业，更理解了老师的职责与义务，看到先生的提高老师付出的一切都觉得是值得的。因此即便有再困难的成绩我都不会害怕，我有百折不挠和勇于反省的性格，还有什么好害怕的呢五、应对今后，我会愈加英勇不管今后怎么样，我将会永久记得我在这一个月里所得到的经历，它们将会使我一生受用。关于今后，我愈加热爱老师这个事业了，我将会在以后的进修中愈加努力，将本人武装成一个合格的群众老师。并在今后本人的职业上尽职的任务，不断持续着进修的态度，努力的进修、任务。英勇坚强的应对今后。教育实习总结报告(4)：在全身心肠投入下，在探究性地学习工作下，圆满完成了为期六年的(中学二级阶段)的教育教学工作，现就申请晋升中学一级老师之际，将此阶段的工作做一回忆：首先，本人端正思想，坚持社会主义方向，热爱人民的教育事业，关怀保护自我的学生，全身心肠投入到教育教学中，为人师表，做受人尊敬的，不辱神圣职业的人民老师，为共和国的建立培养后备人才，且呕心沥血，一如既往。从各方面严格要求自我，进取向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。在教学工作中，一直担任初中数学教学工作，这恰好与自我所学专业一致，可以充分利用专业优势，发挥专业特点，此阶段恰好是应试教育向素养教育转轨时期，经常考虑着我们的教育方向与成果。于此，我们每位数学老师都是课堂教学的实践者，把数学教学看成是师生之间，学生之间交往互动，共同开展的过程，为此，我校组织了同组共研一课活动，在教研组长的带着下，紧扣课程标准，和我校“自主创新”的教学方式。在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组讨论定搞，每个人依照本班学生情景说课、主讲、自评;进取利用各种教学资源，制造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中琢磨完善出精彩的案例。实践证明，这种分合协作的备课方式，既照顾到各班实际情景，又有利于老师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，课前精心备课，撰写教案，施行以后趁经历犹新，回忆、反思写下自我执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，这是我最珍贵的第一手材料，教学经历的积累和教训的汲取，对今后改善课堂教学和提高本身的教学水平是十分有用的。假设咨询近几年的改革收获如何?可以用一个字来答复：“多”。课前预备不流于方式，变成一种实实在在的研究，老师的群体智慧得到充分发挥，课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经历与启示。在教学中倡导自主性，学生是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。在教学中，搜集生活中的一些数学咨询题并结合书本知识讲给学生听，让学生明白数学来源于实践并效劳于实践，并尽量创设咨询题情景，激发学生的学习兴趣，使学生的智慧、本领、情感、信念水乳交融，心灵遭到震撼，心理得到满足，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，把原先的“要我学”变为“我要学”，如此大大提高了教学效果。为此看到工作成效，确定自我的教研课题为数学与实际相结合并不断研究、探究，并向其他老师学习和交流。在这几年中，因担任初三教学工作，工作的性质是培养社会后备劳动者和为高一级的学校输送人才，因此全面提高学生的质量是工作的重点，在抓好常规教学的同时，必须理解好每一位学生的情况，充分挖掘他们的潜能，使他们可以向最好的方向开展。在工作中，看到学生应考繁重的课余负担，我下决心减轻学生的负担，走轻负担，高效率的路子，在复习过程中，自我先翻阅非常多的材料，从中精选标题尽量防止学生做重复性的标题，同时做到知识化，目的化，中考题形贴近化，使学生既能从题海中解脱出来，又能提高成绩。我们在总结成绩的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求开展，不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践，努力处理好数学教学与现实生活的联络，努力处理好应意图识与处理咨询题的重要性，注重培养学生应用数学的认识和本领。注重培养学生的探究认识和创新本领。常考虑，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求开展，进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面开展，打好根底，培养学生创新本领”，以“自主创新”课堂教学方式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。详细说来真正做到以下几点：一、认真备课，不但备学生同时备教材备教法，依照教材材料及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制造各种利于吸引学生留意力的兴趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。二、加强上课技能，提高教学质量，使讲解明晰化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上异常留意调动学生的进取性，加强师生交流，充分表达学生的主作用，让学生学得容易，学得简便，学得愉快;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分研究每一个层次的学生学习需求和学习本领，让各个层次的学生都得到提高。此刻学生普遍反映喜爱上数学课，就连往常极厌恶上数学的学生都乐于上课了。三、谦虚请教其他老师。在教学上，有疑必咨询。在各个章节的学习上都进取征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自我的缺乏，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改善工作。四、认真修正作业：布置作业做到精讲精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集材料，对各种辅助材料进展挑选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业修正及时、认真，分析并记录学生的作业情景，将他们在作业过程出现的咨询题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关情景及时改善教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不一样层次的学生进展相应的辅导，以满足不一样层次的学生的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要处理他们心结，让他们认识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们认识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。如此，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我认识力度一部分。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在非常多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要异常留意给他们补课，把他们往常学习的知识断层补充完好，如此，他们就会学得简便，提高也快，兴趣和求知欲也会随之增加。六、进取推进素养教育。目前的考试方式仍然比拟传统，这决定了老师的教学方式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生本领的培养，把传受知识、技能和开展智力、本领结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的要素，发挥学生的创新认识和创新本领。让学生的各种素养都得到有效的开展和培养。因自我原始学历是专科，看到知识构造的差异性，自我努力进修数学教育本科学历。回忆过去，为获得的成绩和付出的辛勤劳动而感到欣慰，看到培养的学生成人成材更值得骄傲。同时也看到自我工作的许多缺乏，总结过去，望眼明天，脚下的路仍然曲折，肩上的胆子仍然沉重，为了祖国的教育事业，为了共和国的明天，我还要做我能做到的事情。教育实习总结报告(5)：人生总有许多的第一次，而初为人师，关于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具引诱的事情。20xx年x月x日，我怀着兴奋的心境和队友来到榆中二中，开场了一个多月的教育实习，实习期间的点点滴滴、悲欢离合，让我体验到太阳底下最荣耀事业的崇高和艰苦。在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下，我时刻牢记“为人师表，严谨治学”的校训，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了非常多，但也收获了非常多。在整个实习阶段，我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师;从一个没有经历的大学生到一个对平行班有必须处理本领的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。一、进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作我们于xx月xx日上午到达实习学校xx二中，之前兴奋的心境被眼前面临的情景冲刷得一干二净：我们xx个男生两个房间一个房间xx个男生另外一个房间x个，设备简陋，房间内苍蝇相当多。女生xx个人住一个房间，男生相对还好一点。确实是摆在我们这些养尊处优的大学生面前的第一个考验，我们及时清醒的认识到面前的困难，排除沮丧的心境，齐心协力的安置行李，布置房间，找来生活用品，非常快我们在如此的环境中安排下来。刚安排好，负责实习事宜的老师和学校领导就召集我们开会，在会上校长对我们的实习做了安排，介绍了学校的一些根本的情景，还向我们提出了学校正我们的要求和期望，期望我们这次实习能顺利完成，每个实习老师都能学到本领，要求我们严格要求自我，为人师表，言必行，行必果，身正为范。这为我们的实习有条不紊的进展供应了保障。晚上我们实习队进展了一次简单的会议，落实了队规队纪，各项实习工作的安排和实习期间该留意的事项。有了这一切的统筹安排，我的实习才能进展的这么顺利。二、名师指导，谦虚学习，全面提高教学水平教学实习的开展，我们分为两个阶段：实习的第一周为见习阶段，在这个星期里，我全面熟悉初一数学教材，认真听指导老师的每一堂课，做好听课纪录，课后与老师讨论，谦虚请教，深化理解课堂教学的要求和过程。学习如何备课、备学生，如何更好地将素养教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。第二阶段是上课，我的指导老师是具有十多年教学经历的优秀老师，同时带的是四个理科班，因此她给我上的课不是非常多，同时给我安排的课时间间隔比拟长，这就使得我有充分的时间细心揣摩教材、详细写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自我认为能教好的贴合班级情景为止，如此才交给指导老师审批，在指导老师的修正和提议下再做修正，同时在上课前进展试讲。我的每一节课指导老师和另外一个数学都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出珍贵意见，同时确信了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误，在如此的努力下，我在教态、语言、板书、提咨询技巧、与学生互动各方面都有了明显的提高。老师的欣赏和学生成绩的提高是对我的教学水平充分的确信。认真负责，勤恳踏实，为人师表，进取开展班主任工作。做班主任是辛苦的，而当一般班的班主任则是更辛苦的，当我第一次到班上带早读的时候就更深化的体验到这一点。学生素养普遍较低，个给治理教育带来了宏大的困难，因此一开场我就暗下决心，必需要加倍努力，要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好，辅助班主任将班级带好。每一天有三个主要任务：一是看早读，每一天早上7：00到教室催促他们清扫卫生，检查仪容仪表，催促他们认真早读。二是在上课时间进展巡堂，检查上课情景，如有上课不认真听讲者，下课及时找他谈话，提出警告。三是午自习，我要到班上看班，辅导个别学生，给个别学生作思想工作。我在一开场我就抓紧理解班级情景，治理整理他们的档案和成长经历，非常快的熟悉了学生的情况和家庭情景，这给我的工作起了非常大的作用。在这过程中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做好每一项工作，带着学生参加学校的各项活动。通过不懈的努力，班级整体情景有了改善，我与学生也建立了良好的师生关系，得到他们的信任，成为他们诉说心事的对象，我也诚恳地倾听他们的倾诉并开导他们。在班主任实习工作中，我学会了制定班级的班规纪律，学会了如何调动班干部，学会了维持班级纪律，学会对学生进展个别教育，学会写班主任工作计划，学会怎么样开好。主题班会，学会这一切都是我班主任工作实习提高的真实写照。互相关怀，互相学习，团结协作，做好实习队的工作。在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在实习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务;与队友互相帮助，互相听课，互相借鉴经历，谦虚听取别人的意见和批判。这一方面稳固了我们之间的友谊，另一方面给我的实习工作起了非常大的帮助，我从不一样的队友身上学到了非常多，如不一样的教学风格，班主任工作技巧等等。虽说我们的实习已近尾声，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对学生的关爱也将永不消减，作为准老师的我将在以后的学习、工作、生活中不断努力、不断成长，争取做一名优秀的人民老师。