小学三年级体育下册教案.pdf

小学三年级体育下册教 案1本册教学目的和目标教学目的：在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：”通过体育 教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进 德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”三、四、五年级教学目标：一 使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方 法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体 的态度。二初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞 蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体 素质，提高身体基本活动能力。三 培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜 不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。课 程表节数 周第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节第八节周二2周三周四周五体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。一、教师方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。37、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提 高教学质量。8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。二、学生方面：1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。45周次起至日期计划进度8.208.24引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。1、队列队形；2、游戏：穿过小树林；二8.278.311、基本体操；2、游戏：守卫红旗；1、基本体操；2、游戏：报数比赛三9.39.71、基本体操；2、游戏：春种秋收；游戏课：1、穿城门；2、夹球接力；四9 109.141、技巧：前滚翻起立接球；2、游戏：绑腿接力；1、技巧：不同开始姿势的前滚翻：2、复习前滚翻：五9.179.211、徒手操；2、游戏：改换目标；1、徒手操；2、绕木棒运动；六9.249.281、复习全套徒手操；2、游戏：看谁反应快；1、韵律活动；2、走：改变速度的走；七10.P10.51、走：改变速度的走；2、游戏：单脚跳接力；1、各种姿势的走；2、游戏：绑腿接力；八10.810.121、藤圈韵律操；2、游戏：接力跑；1、藤圈韵律操；2、游戏：单双脚跳圈；九10.1510.191、技巧；仰卧起坐；2、游戏；快跳快跳；1、韵律操；2、游戏：抢种抢收；十10.2210.261、队列；行进间走；2、复习韵律操；1、韵律操；2、游戏：单脚跳接力；十一10.2911.21、游戏课：K踏石过河；2、攻关；1、支撑跳跃；2、游戏：攻关；三四年级体育教学进度表三、四、年皴体育课教案时间第一周第一节课型 一课时内容（室内课）1:引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。目的1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强开始部分一、唱歌：二、师生问好：三、宣布本次课的内容和任务：四、点名；教室1、教师语言要清晰。2、讲解课堂 要求任务。学生坐在教 室里按自己 的座位坐 好。110小7基本部分一、讲解本学 期体育课的 要求和任务 内容。二、游戏是儿 童的良师益 友。1、做游戏可 以全面锻 炼身体。2、做游戏可 以使大脑 灵活。3、做游戏可 以培养优 良品德。4、做游戏可 以使心情 愉快。教室1、教室讲解 语言要清 晰。2、要求：、学生认真 遵守纪律。、养成良好 的坐立行的 正确姿态。、能够自觉 做到无故旷 课，迟到，有 事要请假。学生坐在教 室里按自己 的座位坐 好。120小8顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强5、做游戏可以调解脑力疲劳。重点：对游戏基好处的理解本和认识。部二、游戏：教室1、教师讲解1、学生认36小分（抓手指）游戏的方真听讲/规则：法和规游戏方41、手放平。贝限法和规2、食指尖必2、教师做示贝限须顶着手范。2、学生练掌心。3、学生练习习。3、听到教师和游戏。3、学生进9口令后才能抓手指。行游戏。结一、总结本束次课的教室教师总结本学生按教室部情况。次可的情况。的座位坐14小分二、下课。好。场教地学设回计顾10三、四、年级体育课教案时间第一周第二节课型一课时内容1、队列队形；2、游戏：穿过小树林；1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。目的2、培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：1、教师语言规：要清晰。1、学生站1、体委整队、X X X X X2、教师讲解成四列1师生问好、报X X X X X课堂要求横队。准告人数、检查X X X X X和任务。2、学生和1备服装。X X X X X3、教师带领教师*部2、宣布课的学生一起同做游分内容和任务。做游戏。戏。10小二、准备活4、教师讲解3、学生认11动：1、小游戏；“抓人”2、小型徒手操。3、专项准备活动。四歹U横队，体操队型5、徒手操的动作和要求。师生一同练习。4、真听讲 看示范。学生精 神饱满。21一、队列队1、教师讲动1、学生认形：作方法和真听动基1、集中注意要领。作方法本力联系；2、教师做正和要领。3部（有效与无确的示2、学生练18中分效）范。习。42、快快集合；3、教师个别3、分组练3、稍息、立指导。习。正、向右看4、找好学生4、动作一齐；做表演。致，精神5、变换队形；饱满。12顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强重点：动作自然，协凋准确。难点：重心前后稳定，节奏一致。二、游戏：穿过小树林；1、教师讲解1、学生认规则：游戏方法真听游1、必须站在和规则。戏方法起跑线2、教师做正和规则。2后，拍手确示范。2、学生练10中后才能起3、教师做正习和比3跑。确评定胜赛。2、不得碰到负。3、分组比13下树，如 碰到扶起 后才能其 跑。赛。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。12小场教地学设八个小木柱；回计四个标志物；顾14三、四、年皴体育课教案时间第二周第一节课型一课时内容1、基本体操：第八套广播体操(1-4)节；2、游戏：守卫红旗；1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体目的姿势，促进身体的各器官的正常发育。2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：1、教师语言1、学生站规：要清晰。成四列1、体委整队、X X X X X2、教师讲解横队。1师生问好、报X X X X X课堂要求2、学生认准告人数、检查X X X X X和任务。真听队备服装。X X X X X3、教师讲解列的要部2、宣布课的徒手操的求。1分内容和任务。动作和要3、师生*二、准备活求。同练习。10小动：4、师生一同4、动作*1、队列练四歹U横练习。致，精神215习；2、小型徒手操；专项准备活动；队，体操队型饱满。1一、第八套广1、教师讲解1、学生认播体操（1 动作要求真听动4）节；和方法。作要领基第一节，伸展2、教师做完和方法本运动；整的正确2、学生练3部第二节，扩胸的示范。习。18中分运动；3、教师个别3、分组练4第三节、踢腿指导。习。运动；4、找好学生4、动作一第四节，体侧做表演。致，精神运动；饱满。16顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方O基本三、游戏；1、教师讲解1、学生认部守卫红旗游戏的方真听游分规则：法和规戏的方1、没有被教贝限法和规导的人不2、教师做正贝限210中得随意进确的示2、学生练入圈内。范。习。32、叫号时要3、教师正确3、分组比清楚、响评定胜赛。17亮，松手 时红旗必 须竖直。负。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。12小场地设计教学回顾18三、四年级体育课教案时间第二周第二节课型一课时内容1、基本体操：第八套广播体操(5-8)节；2、游戏：报数比赛目的1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报 告人数、检查 服装。2、宣布课的 内容和任务。二、准备活 动：组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X1、教师语言要清晰。2、教师讲解 课堂要求 和任务。3、教师讲解 徒手操的1、学生站成 四列横 队。2、学生认真 听队列的 要求。3、师生一*同1110小191、队列练四列横动作和要练习。2习；队，体操队型求。4、动作一2、小型徒手4、师生一同致，精神操；练习。饱满。3、专项准备1活动；二、第八套广1、教师讲解1、学生认真播体操（5 动作要求听动作要8）节：和方法。领和方法基第五节，体转2、教师做完2、学生练本运动；整的正确习。3部第六节，全身的示范。3、分组练18中分运动；3、教师个别习。4第七节，跳跃指导。4、动作一运动，4、找好学生致，精神第八节，整理做表演。饱满。运动，20顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方O基三、游戏：1、教师讲解1、学生认真本报数比赛游戏的方听游戏的部规则：法和规方法和规分1、必须按教贝限贝限师的要求2、教师做正2、学生练21中顺序报确的示习。0数。中间范。3、分组比3不得有问3、教师正确赛。21隔。2、报错数时 必须改正 报数才可 以接着下 面报数。评定胜负。一、放松；1、教师总结1、认真听讲结本次课的情情绪饱满。束二、小结；况。2、下课。12小部2、下课。分三、下课场预地设计计22三、四年级体育课教案时间第三周第一节课型一课时内容1、基本体操：第八套广播体操(1-8)节；2、游戏：春种秋收目的1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报 告人数、检查 服装。2、宣布课的 内容和任务。二、准备活 动：1、队列练组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X四列横1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求 和任务。3、教师讲解 徒手操的 动作和要1、学生站成 四列横 队。2、学生认真 听队列的 要求。3、师生一同 练习。11210小23习；2、小型徒手操；3、专项准备活动；队，体操队型求。4、动作一致，精神 饱满。14、师生一同练习。一、第八套广1、教师讲解1、学生认真播体操（1 动作要求听动作要8）节：和方法。领和方法基（全套练习）2、教师做完学生练本整的正确习。3部的示范。2、分组练18中分重点：各节的3、教师个别习。4动作要领及指导。3、动作一要求。4、找好学生致，精神做表演。饱满。24顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强难点：动作的准确性和优美大方O二、游戏基（春种秋收）1、教师讲解1、学生认真本规则：游戏的方听游戏的部1、必须按教法和规方法和规分师的要求去贝限贝上做，击掌后第2、教师做正2、学生练21中二个人才能确的示习。0起跑。范。3、分组比32、交换物必3、教师正确赛。须放在圈内，评定胜25如，滚出圈外 要拾回来放 好在继续跑。负。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。12小场教地学设小沙包一20个回计四个标志物顾26三、四年级体育课教案时间第三周第二节课型一课时内容游戏课；1、穿称门；2、加球接力；目的1、发展学生速度素质，提高快速反映能力。2、培养学生齐心协力的集体主义精神。3、发展速度，提高身体的协调能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报 告人数、检查 服装。2、宣布课的 内容和任务。二、准备活 动：4、队列练组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X四列横1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务3、教师讲解徒手操的动作和要122、）、;、学生站成 四列横 队。学生认真 听队列的 要求。师生一同 练习。11210小27习；5、小型徒手操；6、专项准备活动；队，体操队型4、求。师生一同练习。4、动作一致，精神 饱满。1一、游戏1、教师讲解1、学生认真（穿称门）:动作要求听动作要规则：和方法。领和方法基1、游戏者必2、教师做完学生练本须成一路纵整的正确习。3部队向前跑，否的示范。2、分组练18中分则判失败。3、教师个别习。42、游戏者进指导。3、动作一行时游戏者4、找好学生致，精神之间不准松做表演。饱满。手。28顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强3、城门不准随便移动，否则判本队失败。二、游戏：（加球接力）基1、教师讲解1、学生认真本规则：游戏的方听游戏的部1、球掉到地法和规方法和规分上不允许用贝限贝限脚踢，否则判2、教师做正2、学生练21中失败。确的示习。02、交接球时范。3、分组比3接球人不得3、教师正确赛。29踩起跑线，否则判失败。评定胜负。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。12小场地设计四个小皮球四个标志物教学回顾30三、四年级体育课教案时间第四周第一节课型一课时内容1、技巧：前滚翻起立，接球；2、游戏：障碍赛跑；目的1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生团结协作和集体主义精神，顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报 告人数、检查 服装。2、宣布课的 内容和任务。二、准备活组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X1、教师语言要清晰。2、教师讲解 课堂要求和 任务。3、讲解队列1、学生站四 列横队。2、学生认真 听讲，注意 关查。3、听从指挥1110小31分动：1、队列：立正、稍息、集合、解散、。2、广播操。3、专项准备活动。四列横队，体操队型练习的要求。4、师生一同练习。注意力集中。4、学生充分活动各关节。2一、技巧：1、教师讲解前滚翻起立，动作方法1、学生认接球和要领。真听讲基2、教师做分动作方418中本解和完整法和要X部重点：蹬地、动作示领。8分低头、团身。范。2、学生集3、教师给学体练习。难点：动作生个别指3、学生分连贯，协调导。组练习。32顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强4、找学生表4神饱满动演。作轻松整齐二、游戏：一致（障碍赛跑）规则：基1、游戏者应本在比赛中部完成所规分定的动1、教师讲解1、学生认33作。2、由小裁判 评定动作 正确与 否。3、每个队员 的比赛次 数相等。游戏要求 和规则。2、学生练习 比赛。3、教师做正 确评定胜 负。真听讲游戏规 贝限2、学生练 习比赛。3、分组比 赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学回顾34三、四年级体育课教案时间第四周第二节课型一课时内容1、技巧：不同开始姿势的前滚翻；2、复习：前滚翻起立,接球1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。目的2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、巩固前滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和创新的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、教师语言1、学生站四1、体委整队、X X X X X要清晰。列横队。1师生问好、报X X X X X告人数、检查X X X X X2、教师讲解2、学生认真服装。X X X X X课堂要求和听讲，注意准2、宣布课的任务。关查。110小备内容和任务。部二、准备活3、讲解队列3、听从指挥35分动：1、队列：变换队形2、广播操。3、专项准备活动。四列横队，体操队型练习的要求。4、师生一同 练习。注意力集中。4、学生充分活动各关节。2一、技巧：1、教师讲解不同开始姿动作方法1、学生认势的前滚翻；和要领。真听讲基2、教师做分动作方418中本解和完整法和要X部重点：蹬地、动作示领。8分低头、团身。范。2、学生集3、教师给学体练习。难点：动作生个别指3、学生分连贯，协调。导。组练习。36顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强4、找学生表4神饱满动演。作轻松整齐一致基二、复习：前本滚翻起立，接部球分1、教师讲解1、学生认游戏要求真听讲29中重点：蹬地、和规则。游戏规/低头、团身。2、学生练习贝限3比赛。2、学生练难点：动作3、教师做正习比赛。37连贯，协调。确评定胜负。3、分组比赛。结一、放松；1、总结本次1、认真听束课的情况。讲，精神饱部二、小结；2、下课。满。13小分三、下课2、下课。场教地学设回计顾38三、四年级体育课教案时间第五周第一节课型一课时内容1、徒手操；2、游戏：改换目标目的1、通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报 告人数、检查 服装。2、宣布课的 内容和任务。二、准备活组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师讲解12、学生站成 四列横 队。）、学生认真 听队列的 要求。1110小39动：1、队列练习；2、小型徒手操；3、专项准备活动；四列横队，体操队型徒手操的动作和要求。4、师生一同练习。3、师生一同练习。4、动作一致，精神 饱满。21一、徒手操1、教师讲解1、学生认真动作要求听动作要和方法。领和方法基重点：各节的2、教师做完学生练本动作要领及整的正确习。3部要求。的示范。2、分组练18中分3、教师个别习。4指导。3、动作一4、找好学生致，精神做表演。饱满。40顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强难点：动作的准确性和优美大方O二、游戏1、教师讲解基（改换目标）游戏的方1、学生认真本规则：法和规听游戏的部1、追者只能贝限方法和规分拍人，不2、教师做正贝上许堆人，确的示2、学生练21中拉人。范。习。02、逃者需要3、教师正确3、分组比3“隐蔽必评定胜赛。须站在前负。面站在后41面，或侧面O结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。12小场地设计教学回顾42三、四年级体育课教案时间第五周第二节课型一课时内容1、徒手操；2、游戏：绕木棒运动目的4、通过本次课的学习，使学生进一步的练习，发展人体各个部位的能力。5、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。6、培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报 告人数、检查 服装。2、宣布课的 内容和任务。二、准备活 动：4、队列练组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X四列横5、教师语言要清晰。6、教师讲解课堂要求 和任务。7、教师讲解 徒手操的 动作和要5、学生站成 四列横 队。6、学生认真 听队列的 要求。7、师生一同 练习。11210小43习；5、小型徒手操；6、专项准备活动；队，体操队型求。8、师生一同练习。8、动作一致，精神 饱满。1一、徒手操5、教师讲解4、学生认真动作要求听动作要和方法。领和方法基重点：各节的6、教师做完学生练本动作要领及整的正确习。3部要求。的示范。5、分组练18中分7、教师个别习。4指导。6、动作一8、找好学生致，精神做表演。饱满。44顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强难点：动作的准确性和优美大方O二、游戏1、教师讲解基（绕木棒运游戏的方1、学生认真本动）法和规听游戏的部规则：贝限方法和规分1、不击掌或2、教师做正贝上发令后不确的示2、学生练21中得起跑。范。习。02、再穿行时3、教师正确3、分组比3不可碰到评定胜赛。小木棒，负。45不可跨越小木棒。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。12小场地设计教学回顾46三、四年级体育课教案时间第六周第一节课型一课时内容1、基本体操：第八套广播操（卜8）节；2、游戏：挑战应战；1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握和巩固了对身体的各部位的练目的习。2、培养学生良好身体的正确姿势和集体主义精神的良好习惯。3、通过游戏练习，培养学生机智、果断和诚实的品质。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常规：组织：1、体委整队、1、教师语言1、学生站四师生问好、报告X X X X X要清晰。列横队。1人数、检查服X X X X X装。X X X X X2、教师讲解2、学生认真2、宣布课的内X X X X X课堂要求和听讲，注意准容和任务。任务。关查。110小备二、准备活动：部1、队列：立正、3、讲解队列3、听从指挥分稍息、集合、解练习的要求。注意力集47散。2、广播操。3、专项准备活动。四列横队，体操队型4、师生一同练习。中。4、学生充分活动各关节。2一、徒手操：1、教师讲解全套练习；动作方法1学生认真和要领。听讲动作方基重点：各节的动2、教师做分法和要领418中本作要领及要求。解和完整2学生集体X部动作示练习。8分难点：动作的准范。3学生分组确性和优美大3、教师给学练习。方有节奏感。生个别指导。48顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强4、找学生表4神饱满动二、游戏：演。作轻松整齐挑战应战一致规则：1、应战人在基对方拍到本自己手之部前不得踏分过起跑1、教师讲解1、学生认线。游戏要求真听讲29中2、追拍时不和规则。游戏规/得用力堆2、学生练习贝上3人。比赛。2、学生练3、应战者如3、教师做正习比赛。失败就算确评定胜3、分组比对方胜负。赛。利。49结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场教地学设回计顾三、四年级体育课教案时间第六周第二节课型一课时内容1、韵律活动；2、走：改变速度的走；目的1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调 性，节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除 尽下肢和内脏器官的发展。3、培养学生集体主义精神和协调性的能力。50顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、教师语言1、学生站四1、体委整队、X X X X X要清晰。列横队。1师生问好、报X X X X X告人数、检查X X X X X2、教师讲解2、学生认真服装。X X X X X课堂要求和听讲，注意关准2、宣布课的任务。查。110小备内容和任务。部二、准备活3、讲解队列3、听从指挥分动：练习的要求。注意力集中。1、队列：四列横2、广播操。队，体操队型4、师生一同4、学生充分23、专项准备练习。活动各关节。活动。51一、韵律活动1、教师讲解1、学生认真节奏游戏游戏要求听讲游戏猜猜它是谁和规则。规则。212基规则；2、学生练习2、学生练习/中本1、被猜者不比赛。比赛。3部要动不要3、教师做正3、分组比分笑和不许确评定胜赛。说话。负。2、如果第一次猜错可以才第二次。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强52二、走：1、教师讲解1、学生认真改变速度的动作方法听讲动作走；和要领。方法和要2、教师做分领。41中解和完整2、学生集体X8重点：下上肢动作示练习。8的协凋，放范。3、学生分组松，自然。3、教师给学练习。生个别指难点：抬头，导。挺胸，自然大方。结一、放松；1、总结本次1、认真听讲，束课的情况。精神饱满。部二、小结；2、下课。2、下课。13小分三、下课53场预地设计计三、四年级体育课教案时间第七周第一节 课型 一课时内容1、走：改变速度的走；2、游戏：单脚跳接力；目的1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。2、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。3、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的弹跳和顽强精神。顺序教学内容 场地 教师活动 学生活动数时强54*、课堂常组织：规:1、教师语言1、学生站四1、体委整队、X X X X X要清晰。列横队。1师生问好、报X X X X X告人数、检查X X X X X2、教师讲解2、学生认真服装。X X X X X课堂要求和听讲，注意关准2、宣布课的任务。查。110小备内容和任务。部、准备活3、讲解队列3、听从指挥分动:练习的要求。注意力集中。1、队列：四列横2、广播操。队，体操队型4、师生一同4、学生充分23、专项准备练习。活动各关节。活动。55一、走：改变1、教师讲解1、学生认真速度的走；动作方法听讲动作和要领。方法和要基重点：下上肢2、教师做分领。本的协凋，放解和完整2、学生集体315中部松，自然。动作示练习。/分范。3、学生分组4难点：抬头，3、教师给学练习。挺胸，自然大生个别指方。导。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强56二、游戏：1、教师讲解1、学生认真单脚跳接力游戏要求听讲游戏规则：和规则。规则。211、起跳前必2、学生练习2、学生练习/2中须站在起比赛。比赛。3跳线后不3、教师做正3、分组比得踏线。确评定胜赛。2、发出信号负。后才能起跳，其余人击掌后才能起跳。结一、放松；1、总结本次1、认真听讲，束课的情况。精神饱满。部二、小结；2、下课。2、下课。13小分三、下课57场地设计预计三、四年皴体育课教案时间第七周第二节 课型 一课时内容1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏：绑腿接力；目的1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，巩固走的技能发展学 生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生 的速度奔跑能力。顺序教学内容 场地 教师活动 学生活动数时强58*、课堂常组织：规:1、教师语言1、学生站四1、体委整队、X X X X X要清晰。列横队。1师生问好、报X X X X X告人数、检查X X X X X2、教师讲解2、学生认真服装。X X X X X课堂要求和听讲，注意关准2、宣布课的任务。查。110小备内容和任务。部、准备活3、讲解队列3、听从指挥分动:练习的要求。注意力集中。1、队列：四列横2、广播操。队，体操队型4、师生一同4、学生充分23、专项准备练习。活动各关节。活动。59一、走：用各1、教师讲解1、学生认真种正确姿势动作方法听讲动作的走：和要领。方法和要基2、教师做分领。本重点：下上肢解和完整2、学生集体315中部的协凋，放动作示练习。/分松，自然。范。3、学生分组43、教师给学练习。难点：抬头，生个别指挺胸，自然大导。方。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强60二、游戏：1、教师讲解1、学生认真（绑腿接力）游戏要求听讲游戏规则：和规则。规则。211、教师发令2、教师做正2、注意观察/2中后或击掌确示范。教师的示3后才能起3、学生练习范。跑。比赛。3、学生练习2、按教师规4、教师做正比赛。定的要求确评定胜4、分组比抛丸不得负。赛。少跑。3、绳子一定要绑好，绳子松开不得分。结一、放松；1、总结本次1、认真听讲，束课的情况。精神饱满。部二、小结；2、下课。2、下课。13小分61三、下课场预地设计计三、四年皴体育课教案时间第八周第一节课型一课时内容1、藤圈韵律操(1-3)节；2、游戏：挑战应战；目的1、通过这节课的学习，使学生初步掌握藤圈的简单动作和技术，发展学生的下肢的力量。2、培养学生身体正确姿势和协调等身体素质。3、发展学生的下肢奔跑能力及团结协作的集体精神。62顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、教师语言1、学生站四1、体委整队、X X X X X要清晰。列横队。1师生问好、报X X X X X告人数、检查X X X X X2、教师讲解2、学生认真服装。X X X X X课堂要求和听讲，注意准2、宣布课的任务。关查。110小备内容和任务。部二、准备活3、讲解队列3、听从指挥分动：练习的要求。注意力集1、队列练习：四列横队，中。2、徒手操。体操队型4、师生一同23、专项准备练习。4、学生充分活动。活动各关节。63一、藤圈韵律1、教师讲解操（1-3）动作方法1学生认真节和要领。听讲动作方基2、教师做分法和要领418中本重点：各节的解和完整2学生集体X部动作要领及动作示练习。8分要求。范。3学生分组3、教师给学练习。难点：动作的生个别指准确性和优导。美大方有节奏感。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强64基本部分二、游戏：挑战应战规则：1、成战人在 对方拍到 自己手之 前不得踏 过起跑 线。2、追拍时不 得用力堆 人。3、应战者如 失败就算 对方胜 利。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求 和规则。2、学生练习 比赛。3、教师做正 确评定胜 负。4神饱满动 作轻松整齐一致1、学生认 真听讲游戏规 贝限2、学生练 习比赛。3、分组比 赛。2/39中65结一、放松；1、总结本次1、认真听束课的情况。讲，精神饱部二、小结；2、下课。满。13小分三、下课2、下课。场教地藤圈每人一个学设回计顾66三、四年级体育课教案时间第八周第二节课型一课时内容1、藤圈韵律操（46）节：2、游戏：单双脚跳圈：目的1、通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。2、培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。3、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报 告人数、检查 服装。2、宣布课的 内容和任务。二、准备活组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X1、教师语言要清晰。2、教师讲解 课堂要求和 任务。3、讲解队列1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥1110小67分动：1、队列练习：2、拍手操。3、专项准备活动。四列横队，体操队型练习的要求。4、师生一同练习。注意力集中。4、学生充分活动各关节。2一、藤圈韵律1、教师讲解1、学生认真操（4一6）游戏要求听讲游戏节和规则。规则。212基2、学生练习2、学生练习/中本重点：各节的比赛。比赛。3部动作要领及3、教师做正3、分组比分要求。确评定胜赛。负。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。68顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、游戏：1、教师讲解1、学生认真单双脚跳圈动作方法听讲动作规则：和要领。方法和要基1、跳时途中2、教师做分领。41中本不许接触解和完整2、学生集体X8部圆圈。动作示练习。8分2、发令后或范。3、学生分组拍手后方3、教师给学练习。可跳。生个别指693、单脚跳时摆动腿不许触地面O导。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计藤圈每人一个标志物4个预计70三、四年级体育课教案时间第九周第一节课型一课时内容1、技巧：仰卧起坐；2、游戏：快跳快跳；目的1、通过本次课的学习，使学生进一步学习仰卧起坐的动作，发展弹跳力2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。3、培养学生对动作认真负责和集体主义精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报 告人数、检查 服装。2、宣布课的 内容和任务。二、准备活 动：1、队列：组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X四列横1、教师语言要清晰。2、教师讲解 课堂要求和 任务。3、讲解队列 练习的要求。1、学生站四列横队。2、学生认真 听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。1110小71各种图形跑2、广播操。3、专项准备活动。队，体操队型4、师生一同练习。4、学生充分活动各关节。2一、技巧：1、教师讲解1、学生认真（仰卧起坐）动作方法听讲动作和要领。方法和要基2、教师做分领。本重点难点：用解和完整2、学生集体315中部力收复。动作示练习。/分范。3、学生分组43、教师给学练习。生个别指导。72顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、游戏：1、教师讲解1、学生认真（快跳快跳）游戏要求听讲游戏规则：和规则。规则。211、起跳前必2、学生练习2、学生练习/2中须站在起比赛。比赛。3跳线后不3、教师做正3、分组比得踏线。确评定胜赛。2、跳垫子是负。脚不要碰垫子如到了扶起来再跳。结一、放松；1、总结本次1、认真听讲，束课的情况。精神饱满。部二、小结；2、下课。2、下课。13小分三、下课73场地设计垫子20块预计三、四年级体育课教案时间第九周第二节 课型 一课时内容1、韵律操ABC3节；2、游戏：抢种抢收；目的1、通过这节课的学习，使学生了解一些简单的韵律操的动作，培养学生的 协调性灵敏性等能力。2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生 的速度奔跑能力。顺序教学内容 场地 教师活动 学生活动数时强74*、课堂常组织：规:1、教师语言1、学生站四1、体委整队、X X X X X要清晰。列横队。1师生问好、报X X X X X告人数、检查X X X X X2、教师讲解2、学生认真服装。X X X X X课堂要求和听讲，注意关准2、宣布课的任务。查。110小备内容和任务。部、准备活3、讲解队列3、听从指挥分动:练习的要求。注意力集中。1、队列练习：四列横2、广播操。队，体操队型4、师生一同4、学生充分23、专项准备练习。活动各关节。活动。75基本一、韵律操：（ABC3 节）重点：动作准1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整1、学生认真 听讲动作 方法和要 领。2、学生集体315中部确性。动作示练习。/分范。3、学生分