我的感恩行动,我的感恩行动作文450字.doc

我的感恩行动,我的感恩行动作文450字

篇一：新我感恩我行动

《我感恩我行动》主题班会

一、班会组织理念

为上好这节课，我主要坚持以下组织理念：

1、以生动有趣的班会组织方式，强化学生的感恩思想。

2、以典型的人物做切入，用高尚的道德质量和优美的文学艺术来呼唤和启迪学生的感恩情感。

3、用详细的感恩行动来实践感恩，从而在行动中强化感恩。

4、将学生带入真实的生活场景，邀请家长参与，从而让感恩情感和行为“比翼齐飞”。

二、教育主题

通过这节主题班会课《我感恩 我行动》，让学生深深地理解到爱就在我们四周，我们同样要以爱来报答别人，明白得爱，报答爱，时时心胸感恩，用真情用行动让这个世界更美妙！

三、育人目的：

1、让学生感受爱的伟大和无私；

2、让学生明白得什么是感恩，为什么要感恩；

3、让学生明白得如何样去感恩。

四、班会内容：

（一）、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。（边播放音乐老师边说）

师主持：同学们,我们在爱的阳光下长大，我们在真情的雨露中成长,多少次我们带着幸福的感受进入梦乡，多少回我们含着感动的泪花畅想今后。我们的成长，要感激父母的养育，感激国家的恩惠，感激师长的教诲，感激朋友的支持，感激别人的协助。

今天就让我们走进这节主题班会课，生齐读屏幕（我感恩 我行动）把深埋心中的感恩之情嘹亮地表达出来，用本人的实际行动真诚的报答他。

（二）、观看视频和图片，感受伟大无私的爱

1、师：2012年感动中国的十大人物中，有一位女孩叫孟佩杰，她对母亲的爱，那份浓浓的孝心让我们为之动容。同学们，我们一起来理解一下她的感人事迹。（看视频）

2、看了孟佩杰的故事后，你想说什么？

（生纷纷发言）

师小结：同学们，孟佩杰小小年龄就能对瘫痪母亲如此照顾让我感动，而听了同学们的发言也让我内心激动，我们的小孩也是好样的！事实上，爱是伟大的，是无私的，它每时每刻都在在我们四周，请看大屏幕：（出示图片文字并让七个学生来讲解）

3、看屏幕，感恩小故事：

（1）“妈妈永远爱你”：汶川地震中一位母亲用本人的身躯挡住死神， 与小孩生死离别的一刻，

她用给小孩留下了最后的祝愿 “妈妈永远爱你”——这是一个多么伟大而无私的母亲呀！

（2）六旬老父捐肾救子：2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将本人的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容回绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可本人没命，也不能看着你死！”这是一个多么深沉而豪迈的伟大父亲啊！

（3）乌鸦反哺：通过乌鸦妈妈的精心培育，小乌鸦慢慢长大，它长得又高又壮，而妈妈却慢慢衰老飞不动了。乌鸦捕虫的技术特别好，它每次出去找食，总会想到妈妈肚子一定特别饿。它将虫子带回家，先让妈妈吃饱，本人才吃剩下的。这只乌鸦真孝敬啊！

（4）羔羊跪乳：小羊说：“妈妈，您对我如此疼爱，我如何样才能报答您的养育之恩呢？”羊妈妈说：“我什么也不要你报答，只要你有这片孝心,妈妈就心满意足了。小羊听后，情不自禁地流下眼泪.....小羊为了报达母羊的养育之恩，每次吃奶都是跪着的。它明白,是妈妈用奶水喂大它的，跪着吃奶是感激妈妈的哺乳之恩。

（5）背着母亲上学：19岁刘霆与母亲相依为命。当他拿到了浙江林学院的录用通知书时，他迟疑了，上大学后，谁来照顾妈妈？因而，这个19岁男孩作出了一个大胆的决定：带着母亲上大学！

（6）《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教特别严格，略微有点过失，就举杖挥打。不管母亲打多重，他都没有怨言从不掉眼泪。但是，有一天伯愈在挨打时，居然哭得特别伤心。母亲觉得惊奇，征询他：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈答复道：“往常打我时我觉得疼痛，明白母亲特别有力气，身体健康，但是今天感受不到疼痛，明白母亲身体不如往常。因而伤心的流下了泪水。”这是一个多么体贴多么孝敬的儿子啊！

（7）孝敬儿捐肾救母：2004年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，决然将本人的一个肾脏移植给她。这是多么伟大而又无私的爱啊！

4、学生、家长、老师配乐朗读《亲情的诗歌》

有一种爱迟了就无法再来；有一种情，走了就无法追溯，它确实是亲情！亲情是春天的种子，是夏天的清凉，是秋天的果实，是冬天的平和。亲情犹如一团火，在我们心底燃烧，激荡我们爱的力量，亲情又如一股暖流，浸润我们的心田！让我们最真、最纯、最浓地感遭到它的伟大！

师小结：以上的故事从古到今，从人类到动物，他们都有着这份至真至纯的浓浓的亲情，这份亲情是发自内心的，是毫不犹豫的，是割舍不断的，是出于人性的本质的，是值得我们永远歌颂和学习的！

(三)、明白得爱，说出爱，报答爱

出示屏幕，讨论：

谈一谈父母朋友是如何样爱本人的，举例子说一说？

你如何样认识感恩？

你如何样感恩报答他们？

1、学生先本人考虑；

2、在组内说一说；

3、在班里大胆的说给学生和家长听；

4、来，把你预备的贺卡和鲜花送给家长，并给他们一个深情的拥抱。

师总结：刚刚几位同学都说了本人对“感恩”的理解，特别好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，由于他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，由于他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，由于他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，由于自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。能够如此说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。

我们今后要从四周的小事做起，主动帮妈妈做家务，帮爸爸揉揉肩，帮奶奶拿个药，帮爷爷洗个脚，帮朋友说个欢乐话，帮别人做点事，帮小树浇点水，这些都是我们对他们的感恩和报答。

(四)、朗读感恩的诗歌，升华感恩的内涵:

师： 感激父母，他们给予我生命，抚养我成人；

生:感激老师，他们教给我知识，引领我做“大写的人”；

师： 感激朋友，他们让我感遭到世界的平和；

生： 感激对手，他们令我不断进取、努力。

女生：感激太阳，它让我获得平和；感激江河，它让我拥有清水；

男生：感激大地，它让我有生存的空间。

齐读：感恩，是一种心态，一种质量，一种艺术。

一生领：感恩是乐观。

生：感激困难，感激挫折，感激对手，感激敌人，是它们给我们以奋进的力量！ 一生领：感恩是礼貌。

一生读：有人协助了我们，我们说声“感激”，会给对方带来一股暖流；有人为我们付出了，我们说声“感激”，会给我们带来更多的协助。

一生领：感恩是画笔。

生齐：学会感恩，它将生活中清淡的山水，点缀得娟秀飘逸；它将生活中细致的工笔，描绘得细腻精巧。学会感恩，生活将变得无比精彩。

(五)、和家长交朋友，围绕话题说说内心话

出示屏幕，和四周的爸爸妈妈或爷爷奶奶说一说：

1、我爸爸、妈妈的生日是________。

2、我爸爸、妈妈的身高是________。

3、我老师喜爱的颜色是______。

4、我最喜爱的朋友是______。

5、我爷爷、奶奶最喜爱的事是______。

6、我爸爸的爱好是_______。

7、你要如何做个感恩的好小孩呢?

(六)、制造感恩树，见证感恩行动：

同学们，在主题班会立即完毕的时候，让我们把本人亲手预备的感恩卡贴在我们教室的感恩树上，让这棵感恩树见证我们今后的感恩行动，让我们用点滴的行动让这棵感恩树更加枝繁叶茂！

让我们怀着感恩的心一起读！出示屏幕，齐读诗歌《感激》！

(七)、完毕语：

师：爱，是我们生活中永久的话题；明白得爱，报答爱，学会感恩，学会热爱生活，让我们这个世界永远充满阳光和欢乐，永远充满幸福和平和！伴随音乐齐唱《感恩的心》，完毕！

五、总结与感悟：

这节主题班会课，我们和小孩、家长一起通过看视频，看图片故事，朗读诗歌等感遭到来自父母的爱、儿女的爱、老师的爱、朋友的爱和自然的爱，这些爱都浓浓的融化着我们，感动着我们。我们在课堂上有感动，有激情，有行动；有时会泪流满面，有时会会心一笑，有时会激情满怀；小孩们也理解了感恩，明白得了感恩，他们给朋友抱歉，他们给家长拥抱，他们给老师祝愿，他们承诺要永远仁慈，永远心中充满爱，他们也要用实际行动让四周的每一个人都感遭到爱的温平和幸福！

《我感恩 我行动》主题班会课让我深深沉醉，课堂虽短暂，感恩光辉却永久！爱在四周常平和，感恩教育永不息！

篇二：胡雨童感恩行动作文

感 恩 行 动

四二班胡雨童 “慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归······”，校园里想起了熟悉的歌声，我又一次想起了我的妈妈。今天是三八节，在这个特别的日子里，我要感激给予我生命又为我无私奉献的而不求报答的人---我的妈妈。

妈妈是一位老师，每天工作特别繁忙，可妈妈对我的关怀与保护从来没有由于工作的繁忙而减少一丝一毫。妈妈对我的学习要求特别严格，每天放学总是在下班以后拖着疲乏的身躯指导我写作业，每天妈妈都要让我在把作业写完再回家。有一次妈妈例会，我一个人在教室写作业，离开了妈妈妈的监视，我的作业质量也打大折扣，妈妈开会完毕天都快黑了，可妈妈检查了我的作业后坚持让我把作业中的错题纠正完后在回家，看着妈妈那严峻的目光，我特别快觉得本人错了，妈妈陪着我直到特别晚才回家。别看妈妈在学习上对我要求严格，可妈妈对我生活特别关怀。小时候我一个人睡觉，晚上喜爱蹬被子，有好几次我在恍恍惚惚中感到妈妈晚上总是起床给我盖被子。每天为我预备可口的饭菜，天冷及时为我添加衣服，节日为我预备精巧的礼物····这一件件琐碎的小事无不浸透着妈妈对我无私的爱，今天我要给我的妈妈预备一件精巧的礼物，感恩妈妈对我的爱！

三八节的早上，我就开场筹划我的礼物了。一大早我把本人的零花钱早早装进口袋，我计划送妈妈一束鲜花。为了给妈妈一个惊喜，早上妈妈我们一起到校门口的时候我就对妈妈说：“今天中午放学我本人回家。”没想到妈妈经然同意了。我心想：真是天助我也！放学铃声一响，我就迫不及待的冲出教室，向对面的花店走去，今天卖花的人可真多呀！好不容易等到我了，我向阿姨要了一束康乃馨，想着妈妈收到礼物时一定特别欢乐，我的内心甜滋滋的。可能妈妈早到家了，我也加快了脚步····走到家门口，我成心把鲜花藏在身后，等到妈妈来开门的时候，我趁妈妈还没有防范，像变魔术师的把鲜花送给了妈妈，并对妈妈说：“妈妈，您辛苦了！感激你！祝妈妈节日欢乐！”妈妈先是一愣，然后激动的接过鲜花对我说：“我的闺女长大了！”看到妈妈的眼里洋溢着幸福的泪花，我忽然觉得本人特别幸福。

鲜花被妈妈小心翼翼的插在花瓶里，有时候我会觉察妈妈会盯着鲜花一个人傻笑。在以后的日子里，我要多多的向为我无私奉献的妈妈表达我对她的爱，是她让我明白了付出原来是一件幸福的事情。

篇三：感恩,我们在行动

主题：学会感恩别人，构建和谐校园

根本情况：

近几年来，学校坚持开展“感恩”活动。在活动中，明白得理解别人，关怀别人，明白得知恩图报。

案例背景：

知恩感恩是中华民族的传统美德，是一种美妙的情感，是一种涵养，更是一种境地。“心胸感恩，爱心永久”、“心存感恩，知足惜福”，是炎黄子孙世代相传的美德。一个常怀感恩之心的人，一个明白得感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力。因而，在近几年来，学校围绕“学会感恩别人，构建和谐校园”这个主题，在学生中开展“感恩教育”系列活动，施行“情感教育”，培育校园“感恩文化”。通过开展感恩系列活动，协助学生明白得本人的成长离不开父母的付出、离不开老师的引导、离不开社会的关爱与扶持；引导学生珍惜现有良好的生活环境和学习环境；加强学生对家庭、学校和社会的责任感。因而，我们以活动为载体，精心培育学生的健康心态，塑造学生的健全人格，引导学生做到心中有祖国、心中有集体、心中有别人。只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的班级、我们的校园、我们的社会也将会更加和谐。

案主要例内容和过程

为了让活动具有操手，利于推进，我们建议中队围绕“感恩生命，孝敬父母”、“感恩老师，勤奋学习”、 “感恩社会，奉献文明”这几个主题来开展活动。让队员在活动中明白得如何样做是真正的感恩。

（一）感激生命,孝敬父母

活动目的：

教育学生热爱父母，孝敬父母，珍惜父母辛勤劳动果实，崇尚惜时如金、发奋学习、艰苦奋斗、节约节约、知恩图报的优良质量。

活动内容：

“父母辛苦知多少”：小孩只有理解到父母的艰苦付出，心存感激，才会常怀孝心，常见孝行。让学生们通过翻看旧照片，听父母、长辈讲述本人成长的经历，回忆本人生病时，遇到疼痛、苦恼时，父母是如何照顾、开解、鼓舞本人的，理解父母家长在本人成长过程中对本人的无私付出，将本人的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为本人的投资。体察父母的辛苦，用感恩之心来对待父母。算一笔感恩帐。每个学生将本人一年的学费、生活费等各项花费算个总帐；再把父母一年的总收算个总帐；通过比拟，深化体会父母为本人付出的心血与汗水，理解父母对本人无私的爱和殷切的希望。

“我爱父母有多少”：感恩父母是一种美德，是每个做儿女的责任，号召学生们应把感恩之心变成感恩之行。各班队召开主题班队会，发动学生们动脑筋想想，本人能为父母做些什么？开展“我为父母献真情”活动。在“感恩教育”活动中，每位学生每天至少为家里做一件事，能够回家为父母拾掇碗筷、扫地做卫生，减轻父母的家务负担；为下班的父母倒一杯水、捶捶背，洗洗脚，放松身心。同时，本人的事情本人做，本人整理房间，本人叠被子，本人拾掇书本等，以行动来减

轻父母的负担，表达对父母的爱。

（二）感恩老师，勤奋学习

活动目的：

教育学生尊敬师长、热爱学校、树立文明礼貌、拼搏成才、求真务实、开辟创新的精神风貌。

活动内容：

“老师辛苦知多少”：学生只有理解老师的辛勤劳动，才会对老师心存感激和尊重。

“感恩老师见行动”：尊敬老师，不仅仅是行动上的敬礼、征询好，应从多方面去尊重。在校园里见到老师主动征询好；自觉恪守学校的各项行为标准、课堂常规，不惹老师生气；主动为老师做一些力所能及的事，如：搬椅子、端茶送水、送交作业等。

活动方式：

A各中队组织《感激您，老师》演讲，并选出2名优胜队员。 B大队部举行感恩老师演讲活动，对各中队选拔的队员进展评比。

（三）感恩社会，奉献文明

活动目的：

感悟祖国的关爱，引导他们感受今天的幸福生活来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观，加强社会责任认识。利用“学雷锋活动”、“效劳社区活动”、“共建单位活动”、等方式，激发和加强学生“报答社会、感恩社会、报效祖国”的深化情感。通过系列活动使学生理解改革开放30年来我们伟大祖国各方面获得的翻天覆地的变化，培养学

生的民族骄傲感，提升他们的爱国热情。

通过感恩教育让学生学会从生活中觉察本人是受恩惠的，由此产生报答恩情的一种冲动。明白得对生活和对别人心存感激，学会理解关爱别人。通过感恩教育提高学生的“图报”才能，学会在报答父母、老师的同时，学会报答朋友、别人、学校、国家和社会。

活动内容：

理解党和政府为我们制造了优越的生存环境，如便捷的交通，整洁的城市卫生，优美的校园环境等等。围绕“为中国喝彩”这个主题，有地开展好主题大单元实践活动，通过参观巡游、调查访征询、合作探究、展示交流等活动，让同学们忆往昔，跋征途，看今朝，展今后，激发他们的爱国情感，加强学生建立家乡、建立祖国的责任感和使命感。

理解社会上还有弱势群体，需要我们去协助和关爱。开展“效劳群众，报答社会”感恩活动。“感恩社会奉献文明”：对社会提供的一切便利和优良环境应加倍珍视，心存感激之心；在社会中做一名谈吐文明的好青年，平时与人交往能微笑待人，使用“感激、您好、对不起、苦恼您、再见、我错了、请、我们”等文明礼貌用语；学会对所有协助本人的人说声：“感激！”；发动少先队员向雷锋同志学习，尽本人所能主动协助别人，特别是弱势群体；在公共场合不喧哗吵闹等。

活动方式：

A 各班组织学习感恩社会相关材料。

B中队选取5名队员参加少先队大队部举行的“感恩社会知识竞

赛”活动。

施行效果：

感恩，是一条人生根本的准那么，是一种人生质量的表达，是一切生命美妙的根底。感恩是生活中的大智慧，能使我们感遭到大自然的美妙、生活的美妙，能保持我们的积极、健康、阳光的良好心态。怀有感恩之情，对别人、对环境就会少一份挑剔，多一份欣赏和感激。感恩，是一种美妙的情感，是病入道义上的净化剂、事业上的原动力和内驱力，是人的高贵之所在。感恩将使你的心和你所企盼的事物联络得更紧，感恩将使你对生活、对一切美妙事物的信念，从而一生被美妙的事物包围。常怀感恩之心，我们便能够生活在一个感恩的世界，这个世界一定是特别美妙的，我们的人生也会变得更加美妙。

因而，通过对学生进展的感恩教育，队员们充分认识到了感恩的重要性．在感恩的空气中，队员们认真、务实地从最细小的一件事做起；在感恩的空气中，队员们自发地真正做到严于律已宽以待人；在感恩的空气中，队员们正视错误，互相协助；在感恩的空气中，队员们将不会感到本人的孤单??