教师个人参考计划总结优秀教师经验交流材料：遵守道德规范 铸造教师灵魂.doc

教师个人参考计划总结优秀教师经验交流材料：遵守道德规范 铸造教师灵魂从毕业到走上教书育人这个工作岗位，已经有四个年头了，而我，也从当初一个初明白人世的小小姐，成长成了一个有一定工作经历，但还需要努力学习的青年老师。从初一带到初三的这一批小孩身上，我体会到了非常多的东西，也感遭到了许多的缺乏，在师德师风的学习中，让我体会到了师德的重要性。它是老师和一切教育工作者在从事教育活动中必须恪守的道德标准和行为准则。老师的道德素养比老师的文化素养更为重要，老师的道德是老师的灵魂，师德是老师人格特征的直截了当表达。也是从学习中我明白了开展师德师风活动的重要性，只有恪守了道德标准，才能铸就老师灵魂。通过师德师风的教育学习，我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的认识。师德建立决定老师队伍建立的成败，也就决定教育事业开展和改革的成败。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。老师职业的特点决定了老师必须具备更高的素养，而师德是老师最重要的素养，是老师的灵魂。师德决定了老师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了老师执着的追求和人格的高尚；另一方面，师德直截了当妨碍着学生们的成长，老师的理想信念、道德情操、人格魅力直截了当妨碍到学生的思想素养、道德质量和道德行为适应的养成。高尚而富有魅力的师德确实是一部教科书，确实是一股强大的精神力量，对学生的妨碍是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。因而，针对师德师风建立中存在的、人民群众反映比拟强烈的热点或突出咨询题，开展师德师风教育活动是极有必要的，加强师德师风建立也是全面推进素养教育和施行新课程改革的必定要求。下面我就谈谈我对师德师风学习的一点心得体会：一、要热爱老师这个工作岗位。首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对本人的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有如此学生才能遭到老师的妨碍而努力学习，不断进取。作为新时期的老师，我们必须明白爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位老师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益，而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名老师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。二、热爱我们周围的每一位学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随意呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，假如我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得本人生活在地狱。努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新本人的知识，不断提高本身素养，不断的完善本人，才能教好学生。假如本身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的本身素养，这就要求我们年轻老师多听取学生和老老师的各种意见。同时本身不断的学习，积极学习，不断开拓新教法。努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中我们要做到有效地备课，表达老师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。三、作为老师要言行一致，以身作则。老师的言行对学生的思想、行为和质量具有潜移默化的妨碍，老师的一言一行，学生均喜爱模拟，这将给学生成长带来一生的妨碍。因而，老师一定要时时刻刻为学生做出好的典范，凡要求学生要做到的，本人首先做到，坚持严于律己。老师要明白教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜爱学生，喜爱和他们在一起，如此才能够发觉他们的优点，我觉得“身临其境”才是最好的教育。四、努力提升教育教学才能。通晓教学业务是老师之因而成为老师的关键。只有通晓业务，才能将科学文化知识精确地传授给学生，而不至于误人子弟。假如学生提出的咨询题老师总是不能精确地解答，老师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对老师也没有决心可言，对老师任教的学科也不可能有学习兴趣，所以也不可能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话，老师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开拓新教法，同时要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。五、加强学习，提高人格魅力。在培养人的道德素养中，最核心的一点确实是要有一种奉献的精神，一个人之因而能够遭到别人的赞扬和社会的褒奖，确实是他具有能够牺牲本人的利益，为别人和社会作出奉献的质量。报告中的有些老师是我们学习的典范，他们受人景仰。我们从他们身上学到：对工作埋头苦干、精益求精的态度；对生活艰辛奋斗、乐观向上的作风；对教育事业作出宏大的奉献；对待教书育人工作的神圣态度，真心实意，踏踏实实，自觉刻苦自我完善，打下良好的知识根底，构建完好的知识体系。榜样老师们的成功告诉我们：作为一名老师，必需要修品练功，树立良好的老师形象。桃李不言，下自成蹊。老师是学生瞩目的焦点和典范，必须努力学习，提高自我涵养，成为学生心中的偶像和楷模。老师要注重修品练功，以本人的人格魅力、学术魅力和工作魅力感化和吸引学生，起良好的示范作用。老师要进德修业，为人师表，获得学生的爱戴敬重，从而亲其师，信其道。榜样老师们对教学的改革告诉我们：老师除了要修品，还要练功。要勇于改革和实践，探究和创新。在知识经济迅猛开展的今天，老师任重道远。因而，我们要更新观念，变教育者、传授者为指导者、促进者、设计者、沟通者，以生为本，以情为主，尊重学生爱学习、爱自由、爱欢乐的天分，相信每个学生都想学好，能学好。擅长运用新的教学方法：先学后教、教少学多，追求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教学目的。老师只有做到以身立教，才能以本人人格的魅力感染学生学会做人，以本人渊博的学问去引导学生学会开展，才会有学校教育的高质量。老师是教育活动的组织者、领导者，在教育活动中起主导作用。老师要想有效的从事教育活动，就必须具备一定的职业素养。也确实是我们说的职业道德。通过学习老师职业道德，使我更加忠于人民的教育事业。忠于人民的教育事业不仅要求我们老师发扬蜡烛的精神，还要求老师自觉服从党和人民的安排，到祖国最需要的地点去，甘为人梯，做辛勤的园丁。只有如此才能一心扑在教育事业上，终生献身教育，并用本人智慧的钥匙，打开学业生踏入科学知识的大门。用本人崇高的品德和健全的人格，塑造学生美妙的心灵。通过学习老师职业道德，让我更加热爱学生。热爱学生是老师做好教育工作的力量源泉和精神动力，一个老师只有具备了这种道德情感，才能产生做好教育工作的强烈愿望，千方百计的去教好学生。通过学习老师职业道德，使我明白了凡事都要以身作则。老师从事的是培养人的工作，老师劳动最有妨碍力的确实是“以身作则”，也确实是说老师是用本人的学问、思想质量和人格魅力来对学生进展教育的，不管哪一层的学生都自觉或不自觉的把老师当成本人的典范。老师是学生学习做人的参照对象，因而人们常说“老师是镜子，学生是老师的影子。”以身做则要求了老师做事要言行一致，表里如一，还要求我们仪表端庄，大方得体。否则就会在不知不觉中给学生造成不良的妨碍。学习老师的职业道德不仅能够促进我们去实现本人的理想，协助我们不断的提高本人的教育教学水平，而且是建立民主、平等的新型师生关系的根底。因而，老师的职业道德是贯穿教育全过程的精神支柱。学习老师职业道德让我受益非浅，我会用它时刻的鞭策我本人，让它成为我教育事业中的一盏明灯！