小学体育教学工作参考计划怎么写.doc

小学体育教学工作参考计划怎么写
　　二年级体育教学工作打算
　　一、指导思想
　　以新课程理念为指导思想，充分发挥学生的主题地位，培养学生自主创新认识，敢打敢拼勇争一流及优良的集体主义精神。确保每一个学生都可以积极投入到体育锻炼中去。
　　二、教学目的：
　　(一)进一步理解上体育课和锻炼身体的好处，明白一些保护身体健康的简单常识和方法。
　　(二)进一步学会一些根本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法开展身体素养和根本活动才能。
　　(三)体验参加体育活动的乐趣，恪守纪律，培养与同学团结合作的精神。
　　三、学生分析
　　二年级的学生年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新鲜的，他们都喜爱接受新知识，但是他们的留意力也非常容易分散，缺乏耐心，关于一些难度较大的知识接受比拟慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比拟差，男生爽朗好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;*和男生一样爽朗，应多以游戏为主，在其中进展组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。
　　四、教材分析
　　二年级体育根底知识，是依照课程标准中各学习领域“水平一”目的的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受才能和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。在小学二年级的教学内容中，依照《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会习惯五个学习领域“水平一”的活动与内容目的要求，把所编的队形练习、根本体操、走、跑、腾跃、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“根本活动”。这些内容，都是一些最简单的身体根本活动和生活中所需要的有用性技能，没有典型的运动工程。
　　通过教学，使学生初步掌握各种根本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿态，开展身体活动才能，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感遭到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。通过教学可以培养学生团结友爱、互相合作、恪守纪律、英勇坚韧、热爱生活、积极进取的优良作风和质量，促进学生身心全面、和谐地开展。
　　小学二年级学生模拟才能强，但对体育根本活动的动作概念和方法理解非常少，因而，根本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定根底。关于难度较大的工程，老师在留意平安的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从学生根底才能开场培养，养成终身体育的好习惯。
　　五、详细措施
　　1、认真备课，精心写好教案，认真上好每一堂课。
　　2、认真学习和贯彻课程标准，研究教材，明确教学目的与任务，掌握教材重点、难点明确本科的教学任务、以及完成任务采取的教学原则、教学方法、组织措施等。
　　3、依照教学任务，提早预备和布置好场地、器材及教学器具。
　　4、在教学中，加强与注重根底知识和根本技能同时留意对学生才能的培养，努力完成体育五个领域的任务。
　　5、教学原则、教学方法的运用，要从加强学生体质出发，依照青青年的生理、心理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。
　　6、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核与评定，注重材料的积累，定期进展科学的分析与归纳，指导和改良教学工作，不断提高教学质量
　　7、教学中要充分发挥体育委员、小组长及积极分子的作用，并经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到老师助手的作用。
　　8、教学中要有紧密的组织纪律性，严格的保护措施与要求，严防损害事故的发生，一旦发生损害事故及时向领导汇报并做好妥善处理。
　　三年级体育教学工作打算
　　一、根本情况
　　1、学生情况三年级共四个班，每班约五十人左右，以男生居多，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。
　　2、技能情况三年级学生喜爱跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。但动作则显得生硬呆板。
　　二、教材分析
　　依照义务教育小学阶段的培养目的、《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》以及本校实际情况，有目的、有打算地进展教育教学工作，传授根本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都开展成为德、智、体、美、劳全面开展的好学生。
　　三、教学目的和要求
　　1、使学生初步认识本人的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培养认真锻炼身体的态度。
　　2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等工程的根本技术，掌握简单的运动技能，进一步开展身体素养，提高身体根本活动才能。
　　3、培养学习各项根本技术的兴趣和积极性，以及英勇、坚韧、胜不骄、败不馁、自觉恪守规则、团结协作等优质量。
　　四、教学重难点
　　1、教学内容
　　a、体育卫生保健根底常识b、游戏c、韵律活动和舞蹈
　　d、田径e、体操f、小球类
　　g、广播体操《希望风帆》
　　2、重难点
　　在以上七点内容当上，a、b、d、g为重点内容，其中d、g为难点。体育卫生保健知识是贯彻理论联络实际的原则，建立体育锻炼与卫生保健教育相结合的重要措施之一。依照小学生的年龄特点和认识水平，体育课的理论教学主要是通过浅显易明白的讲述，使学生明白得粗浅的体育锻炼卫生保健常识。而第九套广播体操学生都还不会做，应作为重点内容，组织好课堂教学，争取一个月内教会。
　　五、教学措施
　　1、教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关怀本身健康的社会责任感。
　　2、运用体育对学生特有的妨碍，培养学生的美感和文明行为，逐步提高，培养恪守纪律，尊重别人，团结友爱，互相协助等集体认识和良好作风。
　　3、开展学生个性，培养英勇、坚韧、朝气蓬勃和进取向上的精神，留意才能的培养，启迪思维，培养学生的主动性、制造性。
　　4、特别加强对广播体操的教学。
　　五年级体育教学工作打算
　　一、学情分析：
　　本校小学五年级共四个班，本人担任五1、2、3班教学任务，五年级学生组织纪律性较强，学生的协调性、柔韧性、灵敏性有了一定的根底，根本学会与同伴合作学习，能正确评价本人及别人的学习态度与学习才能;在主动参与体育游戏与活动。五1、3班学生运动才能较平均，五2班学生相对其他2个班级体育素养比拟好，但存在着男、女的差异比拟大，因而，本学期将因材施教，提欢乐趣，发觉体育人才，重点抓广播操质量和课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下根底。
　　二、教材分析：
　　小学五年级体育教材以实践教材为主。依照学生的才能以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)、根本体操、小球类、技巧、游戏、地域性体育工程等根底工程，以便使学生跑、跳、投等的根本技术得到提高;并挖掘生活中的有用技能。并通过体育锻炼，培养集体主义精神，进展爱国主义教育，加强自决心，为终身体育打下坚实的根底。
　　三、教学总目的：
　　1.引导学生初步养成主动、积极参与体育活动的认识，表现出乐于学习和对体育活动的浓重的兴趣，体验到体育活动带来的欢乐。
　　2.引导学生通过学习各项体育活动内容，获得一些运动和健康的根底知识;初步学习和体验运动的技术与技能，学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法，培养参与体育活动的良好习惯，以及平安地进展体育活动的认识。
　　3.引导学生通过体育教学活动，和多种方式的游戏开展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面开展，加强关注本人身体和健康的认识。
　　4.引导学生学与练的过程中，体验参加不同工程运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控本人的情绪，并在一定的困难的条件下进展体育活动，养成克服困难等意志质量。
　　5.引导学生构成爽朗爽朗、积极向上、团合作、竞争进取等的精神，以及英勇、坚韧、尊重别人、恪守规则的意志质量。
　　四、教学要求：
　　每堂课教学，都应把学生的运动实践活动作为实现综合目的的载体，教学中要关注四个学习领域目的的达成。
　　教材的设计要把重点放在培养学生参与活动和主动、积极的学习态度上。老师在选择教材时，要在“趣”上做文章，开展学生体育根本活动才能。
　　在教学时老师应表达在引导、启发和协助学生主动、积极、制造性地学上学习，给学生留与充足的自主支配、自由发挥的时间和空间，让学生学会自主学、自我表现、自我保护、自我评价;不仅学会动作方法与技能这一果，也要掌握获地果的过程。
　　老师在教学上时要注重学生个体差异。老师要依照学生的各种差异性适定教学目的、选择教学内容、教学方法，坚持面向全体学生，努力做到因材施教，使学生真正做到学习的主人。