教师个人参考计划总结《卡尔威特的教育》读后感.doc

教师个人参考计划总结《卡尔威特的教育》读后感
　　空闲看到《卡尔威特的教育》这本书，细细品读一番，收获颇丰。

　　本书讲述的是老卡尔。威特把出生本是弱智的儿子教育成为天才的教育方法。老卡尔。威特教育注重的是家庭教育，早期教育，尤其是父母对小孩的妨碍。书中曾提到老卡尔特别赞同爱尔维修曾经说过的话：“人刚生下来时都一样，仅仅由于环境，特别是幼小时期所处的环境不同，有的人可能成为天才或英才，有的人则变成了凡夫俗子甚至蠢材。即便是一般的小孩，只要教育得法，也会成为不平凡的人。”老卡尔不断沿袭这个观点，从儿子出生到成才，他不同的制造良好的学习气氛，让小卡尔在欢乐中学习，在平等中收获。老卡尔的教育方法独具匠心。

　　特别多人无视了早期教育的重要性，认为小孩在那么小就要遭到约束，不忍心。书中提到一个最著名的例子是英国司各特伯爵的儿子。司各特伯爵夫妇携新生儿出海旅行，遇到大风暴，全船的人都遇难，只有司各特伯爵夫妇带着儿子爬上了一个无人的荒岛，司各特伯爵夫妇特别快就被热带丛林里的各种疾病夺去了生命，只留孤零零的小司各特。后来一群大猩猩收养了只有几个月大的小司各特。二十多年后，一艘英国商船偶然在那儿抛锚，人们在岛上发觉了小司各特，他已经长成一位强壮的青年，像大猩猩那样乖巧地攀爬腾跃，在树枝间荡来荡去，他不会用两条腿走路，也不会一句人类的语言。人们将他带回英国，科学家们像教婴儿那样教诲小司各特，花费了十年功夫力求他学会人的各种才能，终于他学会了穿衣服，用双腿行走，尽管他依然更喜爱爬行。但是，他一直也不能说出一个连接的句子来，要表达什么的时候，他更适应像大猩猩那样吼叫。

　　之因此出现这种情况，确实是由于学习语言的才能的兴旺期是在人的幼儿时期。小司各特当时已经二十多岁了，他错过了学习语言的最正确时期。因此他的这种才能就永远消失了。

　　每对父母都在努力通过本人的经历与方式来教育本人的小孩，同时望子成龙。但不管是谁都特别难把教育小孩的实践与理论联络起来。由于我们每个家庭、每位父母、每个小孩都是完全不同的，因此说教无定性。所以，我们也不否认其中一些规律性的东西，比方在读了这本书，教给了我一些关于教育子女及教育低年级小孩们的一点启示：

　　1、父母的育儿水平决定着一个家庭的教育水平。

　　2、自小孩出生之日起，就应当开场比拟系统的家庭教育。

　　3、教育确实是关注小孩成长过程中的每一个细节，并记录下来，为后代积累精神财富。

　　4、严格而平等是家庭教育成功的关键，平等、民主的学校教育也是现代教育成功的关键。

　　“读好书如沐春风”，空闲之余我愿让好书相伴！