中考满ۥ分写景作文句子及片段.doc

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中考总分值写景作文句子及片段【中考总分值作文】　　第一篇:《中考总分值作文描写景物的优美句子》　　叠泉飞瀑，绿潭清溪；山青水秀，鸟语花香；淡烟芳草地，微雨燕子斜……人们常常沉醉于优美的景物描写中，或心驰神往，兴奋不已，或徜徉其间，骑虎难下。中考总分值作文中就有许多精彩的景物描写，或描写逼真，可知可感；或抓住特征，精心描绘，让景随情出，情因景生；或运用多种修辞手法，让景物摇曳多姿。　　下面这些精彩的片段，确实是总分值作文中的一串串耀眼的明珠，请认真品味吧！　　一、情景交融式　　1、窗外，细雨蒙蒙，和风夹杂着细雨扑窗而来，拂过我的脸上。那是如何样一种享受，如何样的一种惬意，坚硬之中透着一丝温顺，微痛之间夹杂丝丝舒坦。（四川南充卷《窗外，那雨》）　　2、白云悠悠的日子，天空格外的湛蓝，大地异常的空寂。疾风过处，绿草上跃动着一颗充满活力的心。一颗心，再配一双脚，便勾勒出了我去远方放牧青春的风景线。——《充满活力的岁月》　　3、平和的阳光擦过微微皱起波浪的水面，清冽晶莹的水儿绽放着迷离动人的光泽。我小心翼翼地掬起它，那么柔软、脆弱，心中生怕它会忽然坠落，化为云烟。透过它亮堂的身躯，我明晰地看到了我本人。因而，我迷茫了：我是水，仍然水的我？——《水》　　4、你能想像，站在街口，望过去是蓊郁的、没有边际的梧桐树，那是如何样的撩人心魄的漂亮！我喜爱摸它盘虬卧龙的树干，倾听着树叶沙沙的耳语，透过叶隙欣赏那洒落在地上斑斑点点的阳光。　　5、晨曦初露，村内四处飘飘渺渺，覆盖着一层悄悄的薄雾，犹如羞答答的少女蒙上一层薄薄的面纱，给人一种轻柔朦胧的美感。不久，拂面的清风吹走了薄雾，映入视线的是一片大大的荷花池。池中荷花千娇百媚，有的亭亭玉立，有的鹤立鸡群，有的那么连冒出水面的勇气也没有。这一幕，流淌着淡淡的碧光。我犹如进入了蓬莱仙境，一天的开场由大自然的美景拉开了序幕。——《大自然的声音》　　二、巧用修辞型　　1、已是深秋了，岸上，金黄的落叶仿佛是枯干的蝴蝶，无力地在风中打着卷儿，怅然地被卷入江水，江水载着满满一河的叶，好似载着愁思，滔滔地向着漫漫长夜进军。夜，静谧极了，幽幽的江水大概在向人们诉说着什么……——《我看见了长江》　　2、西沉的红日，把缕缕落寂的橘红涂满天际。夕阳下，沧桑陈旧的小道上充满着迷离的风格，显得格外的幽静。天地万物大概都酣醉在这片凝固着却极短暂的漂亮之中，止住了一切声响。——《琴声感动我心》　　3、太阳已经接近山顶，满山满坡白晃晃的阳光慢慢变成微黄的颜色，但空气仍然热烘烘的，夹杂着稻谷、干草和泥土的气息，像一条毛茸茸的大毛巾将人裹住，不爽快不温馨。——《乡村的黄昏》　　4、他独坐窗前，深黑色的天空被窗棱划成几块。颗颗繁星散落在那皎洁的上弦月的四周，仿佛夕阳爱抚下的湖面上泛起粼粼金辉，夜特别美，特别静，简直棱人不忍呼吸。——《最漂亮的心灵》　　三、直截了当描写型中考总分值作文库写景。　　1、秋高气爽的季节里，远山是一片浅蓝中的一缕悄无声息的黛青。黄昏时分，一片朦胧的山体上方，镶嵌的是一道奇异的金紫。冬晨，一夜雪花过后，远山是一道优美的银色曲线，是那样的清远高洁。春光明丽中，远山充满活力，假设有假设无的，在平和的春风里晒太阳。如火的夏季里，它的影像大概饱满了许多，凝神细视，大概能看到山间潮湿的气息在蒸腾。——《读远山》　　2、秋风飒飒，吹走了炎夏，代之而来的是秋天的凉快。早晨，阳光透过窗子洒在地板上，带来阵阵暖意，朝霞也特别滋养，镶嵌在苍老的枝叶上，澄碧的蓝天上飘着慢慢流云，凉快的秋风之中，秋意显得更加优美、深沉。　　3、满目葱翠，花木成群，树影婆娑，花枝摇曳，四周是生气勃勃的翠竹，清风拂过，丛叶舞动，刚毅之中又显些柔娟。花丛高低参差，粉红的，雪白的，鹅黄的，淡紫的，花儿在寂静的空气中悄悄地飘散着微微清香。——《我的梦中小屋》　　4、烟波浩淼，水天一线，湛蓝色的海面上，白帆点点，波翻浪涌；几只觅食的海鸥不时擦过海面，和风中隐约传来悦耳的鸽哨声。海，宽阔深邃的大海以它磅礴的气概，喧嚣着将层层海浪推向岸边。沙滩，就像裸露着的少女的胴体，承受着海浪一次次轻柔的爱抚，每一次海潮退去，都留下一道道白色潮湿的吻痕。——《诱人的海滨》　　5、风慢慢，将泛着金丝的叶儿拂在一处。暮色将启。粼粼的水波荡漾开去，揉成一道道金边，与延伸的青石小道浑然一体。——《沟通》中考总分值作文库写景。　　6、四周宁静，只有大自然的声音，放眼望去，绵绵的群山，绿绿的田野，青青的河水，湛蓝的天空下漂浮着几朵白云，四周芳草吐翠，燕舞莺歌，澄澈甘甜的溪水贯穿整个树林，好一幅自然和谐图啊！——《梦中的和谐》　　第二篇:《2010年河北中考总分值作文写景片段》　　作文开头点滴积累（景物描写）　　2010年河北中考总分值作文：秋天来了　　我坐在窗前，仰望天空，大雁振翅南飞，去寻找温馨的港湾。一阵秋风吹过我感到些许的寒意。不知从哪里来的一片树叶落到我的手中，我心生感慨：啊！又一个春天来了，细心肠打量起这片叶子，我仿佛在上面看到了奶奶那张慈祥的脸。　　那也是一个秋天，秋风萧瑟，卷下落叶吼叫而过，给人以肃杀之感。我走在回家的马路上，看着凄凉的风光，我心中涌起一种莫名的不安，不禁加快了脚步。回到家，第一眼看到确实实是父母那写满愁苦的脸。我想征询出了什么事情，却没有勇气开口。死一般的寂静之后，爸爸语气沉重地说：“你奶奶??去世了”。我以为本人没听明晰，征询道：“什么？”听妈妈带着哭腔说道：“你奶奶去世了啊！”说完便嚎啕大哭起来，我犹如元神出窍，生硬地，一动不动地愣在了那儿，这个音讯如晴天霹雳一般重重地将我击倒。我冲出门，在外面肃杀的秋风中奔跑着，宣泄着情绪，我憎恶秋天夺取了奶奶的生命。　　第二天，我跟随父母在深秋回老家去，下了车，老家的秋风更是让人难以忍耐。我已经顾不了许多，快步冲进了低矮的平房之中。一进门。我便见到奶奶的遗体放在堂屋中央，旁边点着蜡烛，旁边还有一个装满纸灰的盒，我再也操纵不住本人，跪在地上，失声痛哭起来，眼泪从眼眶里拼命地外涌。我在朦胧中仿佛又看到奶奶在灯光下，为我缝衣服，哼着儿歌哄我睡觉的情景。过去多么熟悉的情景已经完全中考总分值作文库写景。　　地离我而去。我要用我的泪水洗净奶奶通往另一个世纪的路，我将一张薄纸放在火焰上，看着纸化为灰烬。我心中充满了对奶奶的不舍，我亲爱的奶奶啊，您确实永远地离开了我了吗？在奶奶的分钱我发誓要好好学习，学业有成！　　又一阵秋风飞过，我的思绪从无尽的思绪中被拉了回来。又一个秋天来了，我心灵的秋天也来了。振翅南飞的大雁啊！你能否顺路带去我对奶奶的思念，我该去哪里寻找我温馨的避风港啊！奶奶，我学业有成了，您能看到吗？奶奶，我对您的思念，您感遭到了吗？秋天来了，奶奶走了！　　2011深圳中考总分值作文：给本人一些勒痕　　漫步在幽静的院落里，夏日的清风慢慢从耳际拂过，碧绿的瓜叶也随之悄悄地腾跃着，隐约露出身下肥嫩水灵的黄瓜。忽然间，我惊诧于如此肥硕的瓜果，何以悬于如此柔弱的藤蔓之上，还能如此茁壮地成长? 　　走近了，我看到了盘结在瓜身上的坚韧的青藤，还有瓜身上一道道被青藤勒出的伤痕。感慨瓜果如此亏待本人的同时，恻隐之心油然而生。我伸手一根根地拨开青藤，当最后一根青藤离开瓜身时，我听到的却是瓜坠地的一声闷响。我愣住了：原来以为青藤是瓜们成长的束缚，却不知它是黄瓜生命的支柱;本来以为那是无知的自虐，却不料那才是对本人的善待。　　常常反感生活中的种种规矩、原那么，以为它们是追求自由的桎梏，是扼杀制造力的元凶。事实上，一旦离开它们，生活真会那么美妙吗?可能不尽然。假设如此，我们特别容易从放松滑向放纵，最初的欣喜将会被随岁月而渐次累积的茫然而取代。彷徨于人生的岔路口时，我们仍然会希望找回曾经的那些规矩和原那么。如此扭曲自已的人生，难道是对本人的善待吗? 　　瓜果尚且明白为了成长宁愿被青藤勒住，我们这些自命有超群智慧的人类又该如何呢?我想，善待本人不是简单地抛却原那么，而应适当地坚持原那么，寻找一些有助于本身成长的“青藤”。这些“青藤”能让我们在面临种种不良的引诱时，及时地悬崖勒马;能让我们在风雨飘摇中，坚决本人的理想信念;能让我们在茫然无措时，拥有强大的精神后盾??这些“青藤”，能够是你的处世原那么，能够是你生活中的道德准那么，也能够是你不懈追求的理想。　　因而，被“青藤”勒住，难免会感到伤痛，有时甚至会留下永不磨灭的伤痕，但为了成长，付出这些代价又有何妨呢?毕竟善待本人不是追求一时的轻松，而是为了得到永远的欢乐。　　我走向瓜藤边，从松软的泥土上捡起那照旧水灵却失去生命光泽的黄瓜，不觉间竟有些为本人的顿悟而欣喜。　　善待本人，就让本人勒着青藤成长，那道道被勒出的伤痕绝不是你晦暗的痛苦记录，而是你光辉的青春舞步。　　当家门前清香缭绕，桂花树开场悄悄绽放满树的小花时，我明白，秋来了。没有害羞，没有隐藏，秋的气息弥漫在四处，从此，天特别高，特别蓝，云朵格外白柔娴静，阳光格外明丽平和，风也格外轻曼舒缓。　　（江苏考生《兴趣》）　　天下着蒙蒙细雨，一切都是那么缥缈，那么模糊不清，芹躺上床上，望着白色的墙壁、白色的床单、白色的被子??这儿所有的一切都是白色的，可正是这白色让芹内心也淅淅沥沥地下起了小雨。　　（福建考生《雨停了，太阳出来了》）　　(4)室外烈日当空，教室里却是凉风习习。瞧！门外那一排排浓密的柳树，正勤快地摇动着那柔软的手臂，仿佛在为我们舞动着一把把宏大的蒲扇。千条万条的绿叶，你只要看一眼，保准让你凉快三分。　　（江西考生《欢乐时刻》）　　用景物描写收尾这个方法是写人叙事写作的最常用的笔法。结尾中的景物描写，绝不是为了描写而描写，而必须有一定的作用，能够寄予一种情思，能够意味一种情态，能够表达一种含义，能够突现一种情境等。　　例2“床头挂着一串星星，一串蓝色的闪亮的星星，十五颗闪亮的让人感受静谧的星星。每每在灯光的照耀下它们那夺目的光辉，总会使我想起一个叫老实的字眼儿。” 　　“至今，床头那串星星仍闪着漂亮的光亮??” 　　这是《床头，那串仁慈的星星》的开头和结尾，这篇作文荣获全国中小学生创意作文大赛初中组二等奖。文章开头写“蓝色的闪亮的星星”时，用“静谧”一词写出了蓝色的纯洁给人的感受。结尾仍旧用景物描写，不仅到达首尾照应，而且写出了这件事给小作者的印象深化，如此的结尾意味深长。　　（查找《床头，那串仁慈的星星》全文　　）例3“哦，又和父母闹别扭了。” 　　“风慢慢停了，风筝慢慢地落下来，被一双充满平和的手捧起来，它回家了。云慢慢散了，露出一片湛蓝的天??” 　　这是范文《风筝》的开头和结尾。“风筝”是贯穿全文的主线，小作者通过对风筝的观察与感受，表达了本人由“迷惑到明了”由“苦恼到欢乐”的通过。文章开头的基调是忧伤的，结尾的景物描写感情昂扬，意境悠远。　　第三篇:《2010年河北中考总分值作文写景片段》　　作文开头点滴积累（景物描写）　　秋天来了　　我坐在窗前，仰望天空，大雁振翅南飞，去寻找温馨的港湾。一阵秋风吹过我感到些许的寒意。不知从哪里来的一片树叶落到我的手中，我心生感慨：啊！又一个春天来了，细心肠打量起这片叶子，我仿佛在上面看到了奶奶那张慈祥的脸。　　那也是一个秋天，秋风萧瑟，卷下落叶吼叫而过，给人以肃杀之感。我走在回家的马路上，看着凄凉的风光，我心中涌起一种莫名的不安，不禁加快了脚步。回到家，第一眼看到确实实是父母那写满愁苦的脸。我想征询出了什么事情，却没有勇气开口。死一般的寂静之后，爸爸语气沉重地说：“你奶奶……去世了”。我以为本人没听明晰，征询道：“什么？”听妈妈带着哭腔说道：“你奶奶去世了啊！”说完便嚎啕大哭起来，我犹如元神出窍，生硬地，一动不动地愣在了那儿，这个音讯如晴天霹雳一般重重地将我击倒。我冲出门，在外面肃杀的秋风中奔跑着，宣泄着情绪，我憎恶秋天夺取了奶奶的生命。　　第二天，我跟随父母在深秋回老家去，下了车，老家的秋风更是让人难以忍耐。我已经顾不了许多，快步冲进了低矮的平房之中。一进门。我便见到奶奶的遗体放在堂屋中央，旁边点着蜡烛，旁边还有一个装满纸灰的盒，我再也操纵不住本人，跪在地上，失声痛哭起来，眼泪从眼眶里拼命地外涌。我在朦胧中仿佛又看到奶奶在灯光下，为我缝衣服，哼着儿歌哄我睡觉的情景。过去多么熟悉的情景已经完全地离我而去。我要用我的泪水洗净奶奶通往另一个世纪的路，我将一张薄纸放在火焰上，看着纸化为灰烬。我心中充　　满了对奶奶的不舍，我亲爱的奶奶啊，您确实永远地离开了我了吗？在奶奶的分钱我发誓要好好学习，学业有成！　　又一阵秋风飞过，我的思绪从无尽的思绪中被拉了回来。又一个秋天来了，我心灵的秋天也来了。振翅南飞的大雁啊！你能否顺路带去我对奶奶的思念，我该去哪里寻找我温馨的避风港啊！奶奶，我学业有成了，您能看到吗？奶奶，我对您的思念，您感遭到了吗？秋天来了，奶奶走了！　　给本人一些勒痕　　漫步在幽静的院落里，夏日的清风慢慢从耳际拂过，碧绿的瓜叶也随之悄悄地腾跃着，隐约露出身下肥嫩水灵的黄瓜。忽然间，我惊诧于如此肥硕的瓜果，何以悬于如此柔弱的藤蔓之上，还能如此茁壮地成长? 　　走近了，我看到了盘结在瓜身上的坚韧的青藤，还有瓜身上一道道被青藤勒出的伤痕。感慨瓜果如此亏待本人的同时，恻隐之心油然而生。我伸手一根根地拨开青藤，当最后一根青藤离开瓜身时，我听到的却是瓜坠地的一声闷响。我愣住了：原来以为青藤是瓜们成长的束缚，却不知它是黄瓜生命的支柱;本来以为那是无知的自虐，却不料那才是对本人的善待。　　常常反感生活中的种种规矩、原那么，以为它们是追求自由的桎梏，是扼杀制造力的元凶。事实上，一旦离开它们，生活真会那么美妙吗?可能不尽然。假设如此，我们特别容易从放松滑向放纵，最初的欣喜将会被随岁月而渐次累积的茫然而取代。彷徨于人生的岔路口时，我们仍然会希望找回曾经的那些规矩和原那么。如此扭曲自已的人生，难道是对本人的善待吗? 　　瓜果尚且明白为了成长宁愿被青藤勒住，我们这些自命有超群智慧的人　　类又该如何呢?我想，善待本人不是简单地抛却原那么，而应适当地坚持原那么，寻找一些有助于本身成长的“青藤”。这些“青藤”能让我们在面临种种不良的引诱时，及时地悬崖勒马;能让我们在风雨飘摇中，坚决本人的理想信念;能让我们在茫然无措时，拥有强大的精神后盾……这些“青藤”，能够是你的处世原那么，能够是你生活中的道德准那么，也能够是你不懈追求的理想。因而，被“青藤”勒住，难免会感到伤痛，有时甚至会留下永不磨灭的伤痕，但为了成长，付出这些代价又有何妨呢?毕竟善待本人不是追求一时的轻松，而是为了得到永远的欢乐。　　我走向瓜藤边，从松软的泥土上捡起那照旧水灵却失去生命光泽的黄瓜，不觉间竟有些为本人的顿悟而欣喜。　　善待本人，就让本人勒着青藤成长，那道道被勒出的伤痕绝不是你晦暗的痛苦记录，而是你光辉的青春舞步。　　当家门前清香缭绕，桂花树开场悄悄绽放满树的小花时，我明白，秋来了。没有害羞，没有隐藏，秋的气息弥漫在四处，从此，天特别高，特别蓝，云朵格外白柔娴静，阳光格外明丽平和，风也格外轻曼舒缓。　　（江苏考生《兴趣》）　　天下着蒙蒙细雨，一切都是那么缥缈，那么模糊不清，芹躺上床上，望着白色的墙壁、白色的床单、白色的被子……这儿所有的一切都是白色的，可正是这白色让芹内心也淅淅沥沥地下起了小雨。　　（福建考生《雨停了，太阳出来了》）　　中考总分值作文库写景　　(4)室外烈日当空，教室里却是凉风习习。瞧！门外那一排排浓密的柳树，中考总分值作文库写景。　　正勤快地摇动着那柔软的手臂，仿佛在为我们舞动着一把把宏大的蒲扇。千条万条的绿叶，你只要看一眼，保准让你凉快三分。　　（江西考生《欢乐时刻》）　　用景物描写收尾这个方法是写人叙事写作的最常用的笔法。结尾中的景物描写，绝不是为了描写而描写，而必须有一定的作用，能够寄予一种情思，能够意味一种情态，能够表达一种含义，能够突现一种情境等。　　例2“床头挂着一串星星，一串蓝色的闪亮的星星，十五颗闪亮的让人感受静谧的星星。每每在灯光的照耀下它们那夺目的光辉，总会使我想起一个叫老实的字眼儿。” 　　“至今，床头那串星星仍闪着漂亮的光亮……” 　　这是《床头，那串仁慈的星星》的开头和结尾，这篇作文荣获全国中小学生创意作文大赛初中组二等奖。文章开头写“蓝色的闪亮的星星”时，用“静谧”一词写出了蓝色的纯洁给人的感受。结尾仍旧用景物描写，不仅到达首尾照应，而且写出了这件事给小作者的印象深化，如此的结尾意味深长。（查找《床头，那串仁慈的星星》全文　　例3 “风慢慢停了，风筝慢慢地落下来，被一双充满平和的手捧起来，它回家了。云慢慢散了，露出一片湛蓝的天……” 　　例《月夜话凄凉》　　坐在窗前，明月照旧。月光洋洋洒洒的从窗前滑落，如丝、如绸……不知是谁将这一轮满月推上天空，我望着如镜的圆月，望着寂静的黑夜，显得　　无比惆怅。　　对着月亮诉说我的故事，诉说我的苦恼。初三最后的日子里，一次又一次的考试分数击打着我的心，在不停给我敲响警钟。月亮高高地挂在枝头，月光凄凉地扫向大地，更增添了我的愁绪。　　题记：　　《那一刻，我的世界春暖花开》的中考作文中，作者运用了如此的题记—— “当温凉如水的目光浸润我时，那一刻，北方的雪原融化了，只在生命的季节里，留下姹紫嫣红总是春的诗句”。　　2011江苏中考佳作《熟悉的地点也有风景》　　灵动的生命绕着你跳转，灯火阑珊处，那最熟悉的地点，一首关于生命的乐曲正悄悄地拉开序幕。　　——题记　　又是个雨夜，我好似往常，拖着沉重的步伐走向公交站。　　在这个城市里，过得起夜生活的人大概不如何需要公交车这种廉价的交通工具，我便一个人坐在车站里，期盼那最后一班车。阵阵风从耳边吼叫而过，尽管是夏天，雨夜仍然冷，我拉紧了衣领。①婆娑的树影在风中变换剪影，是了，这树啊，醉了。我细看，却觉察暗处，也有“人”与我一同在车站里…… 　　一只麻雀？是为这雨所困，而不能高飞？我好奇地审视这位沉默的同伴，却觉察它也在审视我。关于一只麻雀来说，在黑背地，大概不能分辨事物，它把我当成一棵树了！这只夜盲麻雀竟跳到我脚上、大腿上。我屏着呼　　第四篇:《中考写景总分值作文6篇》　　篇一：雨过天晴　　一夜细雨，天空阴得几欲滴水。　　在空蒙的氤氲尽处，一缕荒烟，几点残红。那绺早樱，慢慢飘入泥沼，发出零丁的叹息，偶一寒鸦点水而过，却被风中发出的声响惊得高飞。　　我站在车站前，心烦抖去落在发捎的雨丝，接连几天的细雨和几场考试的失利让我不由得心烦气躁，仿佛是为了我的坏心情应景一般，雨大概刚刚更大了。　　风把我身后的咳嗽声吹得七零人落的，仿佛满地碎金。我下认识地回过头，一个身高只到我肩膀的小男孩和一个白发零星的老人。大概是接小孩放学的家长吧，我暗想，小孩明白事地从老人手中拿过书包，背在背上，然后搀着老人，动作利落，我不由得一震，小孩没有说一句话，可他关切的心情已经传到了我这个旁观者的心中，一股暖暖的亲情。（中考总分值作文）　　“啊，对不起。”伴随着后背一阵冰凉的触感，一声抱歉在我四周响起。我惊奇地回头，一个中年的妇女正在收起她那把边角有些磨损的伞，一边朝我抱歉地笑笑，她提着一个满满的茶篮，带着满足的笑脸，从她身上几乎看不到等车的焦急。再次与她目光相接，我大概看到妈妈在油烟浓重的厨房中做菜的身影。我忽然有股流泪的冲动。　　我总是如此，每每遇到点挫折就满腹牢骚却忽略了本人不断被平和的亲情所围绕，餐桌上美味的饭菜，是妈妈常给我的好心情，闲谈时的一个笑话，是爸爸给我的一个好心情。在亲情的培育中，如此的好心情难道缺乏以驱散我心中那点不如意吗？　　我们的生活中，如此能够给我们带来好心情的事俯拾即是，只是你未曾觉察。当我们在风雨中忧郁时，不要忘了雨过天晴天际那抹能够带给你好心情的彩虹的漂亮。当我们在失败时，更不能忘了在心中默祷我们能拥有一份好心情的亲人们。　　随着人群中一阵低低的喝彩，随着最后几滴雨丝上方彩虹的出现，公车来了，每个人都满怀笑容地上了车。我整理一下思绪，预备用笑容迎接等待我回家的妈妈。希望我的笑容，能带给她最好的心情。　　篇二：漂亮人生　　岁月无声在我身旁穿越，一切美妙的事物在脑海中定格。欢乐时总将她们取出，任漂亮绽放。　　我喜爱在公园里品味飘逸的花香，欣赏苍郁的树木，总能让人心旷神怡。我接着前行，被一个女孩悄悄叫住了：“姐姐前面有一只漂亮的蝴蝶，请不要打搅它！”女孩的笑靥，在蝴蝶的五彩斑斓中，让我感动。这一刻，我明白得了感悟，感悟四周的美—— 　　夏夜的繁星，高挂在一望无际的天空中。它们在向人们诉说着一个漂亮的古希腊神话。宁静的夜里，有着星星陪伴，任何苦恼、孤单便销声匿迹。　　星空，真美！　　秋日的斜晖，投下了一个个俏丽的影儿，树叶儿便像一枚小舟，在空中翩然飞舞，时而盘旋，时而上下纷飞，在生命的最后一刻尽情地演绎本人的漂亮。　　落叶，真美！　　冬天的黄昏，也毫无保存地展示出绚丽的荣耀。那一抹夕阳，悠悠地坦露出离愁的忧伤。游子们也会在一刻留下漂亮的惆怅。中考写景总分值作文6篇中考写景总分值作文6篇。“夕阳西下，断肠人在天涯。”“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。”乍看离愁，也掩饰不住它们永久的美妙。　　夕阳，真美！　　人生短暂，漂亮转眼而逝。但只要我们用心灵体会，美便俯拾皆是。失落时的一个微笑、孤单时的一声祝愿、忧伤时的一份慰藉，都会给人美的享受。　　人生漂亮，从生命的开端到完毕，孕育着无尽的美。心灵，在漂亮中晃动；希望，在漂亮中萌发；生命，在漂亮中充实。让我们倾注所有的激情、所有的心智，去感悟人生、感受美妙。　　感悟人生，不为别的，只为活在漂亮中。　　感受美妙，不为别的，只为不白活一回。　　篇三：我想化作秋天的美景　　风，在周末失去了往日的酷寒与霸气，多了几许柔情，伴着阳光暖暖的香气，沁人心脾。仰视蓝天，一群漂亮的云在飞，在奔跑，编成美妙的花环。　　面对如此美景，我不禁放慢了脚步。环顾四周，不远处，是一片绚丽的银杏林，宛如太阳神的儿女一般，不然，怎会得到他最多最柔的宠爱而如此金黄，黄得竟忘了这秋天的主打色？我心中一阵喜悦，便奔向了那树林。　　然而，惊喜还不止这些。一条被落叶掩盖却又隐约可觅的潮湿小路铺在脚下，这小径不曲，却又比曲径更奇异。“曲径通幽”，这条路往哪儿？应对着小径的牵引，几排青瓦灰墙的人家出现了。　　几个天真无邪的小孩童围着一个老人眼巴巴地看者，灵秀的瞳仁里闪出一丝丝惊叹。关于七八岁的小孩，什么比游玩嬉闹更吸引他们呢？　　再走近些，一把小巧的剪刀正在老人手中听话地跳动遏制着。剪刀的一张一合，每一次与红纸亲切拥抱，便会有一些小红蝴蝶盈盈地飞舞下来。往日中这些都会被我们称为废纸，而此刻，我却有抢忙上去，一夺而空的冲动。望着老人那双微眯的双眼，从隐射出的眼神中，全洋溢着爱。不一会儿，只见那老人低头一吹，慢慢地拉开了那张奇异的红纸片。　　哇，一张娃娃的脸！虽不复杂却特别精致：几绺头发，两弯眉毛，大眼睛，大嘴，天真而爽朗！不等细看，一个稍大的男孩儿一跃将剪纸抢走，便带头儿，领了几个小孩玩去。不一会儿，又回了。呀！剪纸破了。而老人却不生气，悄悄地拍了拍男孩的头，又沉着地取出一张纸接着剪起来。一会儿工夫，又成了。　　忽然，耳畔的风又来了，我仿佛假设有所思，这充满了爱的剪纸如春风细雨般滋养了我的心灵，人生还能如此沉着！　　学了一回文人弄骚，调出了内心中温顺的档案，倾听了陈旧文化的呼唤，让爱的文化抚慰你憔悴的心灵。爱，已熔化在了剪纸之中，美哉！　　篇四：桃花照旧　　桃花是一种特别平常的花，然而在我的心目中却有着特别的地位。中考写景总分值作文6篇文章中考写景总分值作文6篇出自　　第五篇:《校园生活中考总分值作文5篇》　　作文一：校园生活　　校园生活当和风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候；当漂亮的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿，再悄悄落地的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活。　　清晨，欢乐的鸟儿唱着歌，伴随着我们一路走过洒满花香的小路，目送着我们走进校园，眼里全是笑意。阳光铺在写有南京师范大学附属扬子一中的铜牌上，又把柔和的晨光反射到我们身上，我们笑吟吟地接受了这份光辉，朝气蓬勃地迈进校园。在去教室的路上，我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池，挺拔的槐书与婀娜的垂柳；我们时常碰见本人的同学或是外班的好伙伴，友好地招一招手，亲近地拍一拍背，亲切地征询候两句，也许再聊一聊最近做了些什么。　　走进洒满晨光的教室，安置好书包与作业，长长地吁一口气，开场一天的学习生活。　　课堂上，我们尽情地展开我们的才能，大胆地说出本人独到的见解，认真地记好我们要领悟的知识与要点。为了让鸟儿也为我们喝彩，为了让大树也赞许地点头，为了让花儿也为之倾心，让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着欣赏与希望的寄语。我们努力着！　　我们喜爱课间，喜爱那能够让我们自由发挥的十分钟。我们一起谈心来增进彼此之间的友谊，增添那珍贵的心灵财富；我们一起讨论征询题来提高彼此的成绩，让本人更加的充实与睿智。有的依傍在栏杆上，凭栏远眺；有的聚拢在长廊上，谈笑自假设；有的坐在 s 形的雕塑下，沐浴阳光，享受这最美妙的金色年华。　　我们融入在集体之中，每个班级都是一个家，我们在一起朝夕相处，无不希望本人的家能够出类拔萃。因而，我们在运动会上看见了每个运发动那如离弦之箭一般的冲劲，整装待发的气概，战无不胜的决心。我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势有挥舞着双臂的，有跳起来大声喊的，个个神气活现。　　我们在学习中成长着。　　我们在成长中学习着。　　如今，我们微笑着在校园的林荫小路上散步，撒下最欢乐的光阴。当我们离开校园的那一刻，再让我们回首看我们走过的路，我相信，我们有的是恋恋不舍的感情；有的是没有虚度年华的骄傲；有的是对美妙今后的向往！我相信，那难忘的校园生活一定会成为我们最美妙的回忆。　　作文二：校园生活三部曲　　沿着校园熟悉的小路，清晨来到树下读书，初升的太阳照在脸上每当我听见这首《校园的早晨》，过去发生的事就好似电影一样在我眼前放映，让我情不自禁流连忘返，校园生活似一首歌，歌载着我们三年的初中生活。　　学之甜　　一写校园生活，大家确信立即想到学习。确实，一天中得读12小时的书因而印象深化。尽管压力特别大每天都得与书山题海来个约会说 Hello 然而书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。每学一点知识就为人生业绩加分。每读一本好书就像交了一个新朋友。俗话说：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。这个先苦后甜的道理大家都明白相信大家都会雄纠纠，气昂昂地向书山题海进发。　　吃之乐　　俗话说：民以食为天。我们做学生因而也不例外。因而每当第四、七下课时，同学跑出教室的速度都能赶上刘翔。【校园生活中考总分值作文5篇】校园生活中考总分值作文5篇。假设你晚点到食堂里，那队早已排成了长龙。你假设去排队那得等到猴年马月。因而有的人便又冲到外面去吃。最欢乐的时刻便是领到饭菜与同学、好友一起在饭桌上谈天说地你瞧，那一桌不时地发出笑声，真想像不出他做作业时那痛苦的表情。　　玩之趣　　在学校玩大致可分为三种：课外时间玩，开运动会时玩，文化艺术节时玩。然而另我印象深化莫过于开运动会时玩。开运动会共开两天。因而第一天早晨，生活委员就早早起床相随几位同学一起去东市买饮料，西市买纸巾，南市买旗子，北市买鲜花。　　运动会开场时，我们班分工可明确。一部分人去加油助威，一部分人去参加竞赛，又一部分人去写鼓舞词以鼓足本班参赛者的土气。总体听去，那加油声犹如海浪，前波未平，后波又起。同学们多么有集体荣誉感：你瞧，那位参赛者参加完竞赛，就立即有人送水送纸巾来了。唉呀！不好那边有人摔倒（参加1500米）眼看还剩最后一圈。这时在旁的同学立即鼓舞他站起来跑完全程。最后他本人强忍着痛在同学的陪伴下跑完全程。虽从第一句落到最后一句，但她仍然像成功者一样欢乐。　　我们学校的生活是不是丰富多彩呢？事实上还有许多事我没写呢，那些也同样精神。希望我们的生活能越来越精彩。这确实是我们的校园生活三部曲。　　作文三：多姿多彩的初中生活　　刚刚踏入初中，尽管时间不是特别长，却让我感遭到成长带给我的喜怒哀乐。初中的军训生活关于我们来说是兴奋和未知的。我满以为穿上迷彩服会像军人那样神采奕奕，谁知去了才明白，军训生活是那么紧张而又艰辛。我们每天早晨六点起床，除了午饭后短短的三十分休息时间，其余我们都在操场上练习站军姿、走正步。教官对我们特别严峻，有一个动作做不到位就让我们反复练习。老天好似也在和我们作对，太阳像大火球一样炙烤着我们柔嫩的脸，同学们不时地发出叹息和抱怨声。我在为本人悄悄的鼓劲，坚持！坚持！　　七天的军训生活终于完毕了，我学会了洗衣服、叠被子，特别多往常在家里不做的事情。最大的收获是：明白得了人要有坚强的毅力，没有克服不了的困难。　　初中的校园生活更是让我耳目一新。我们不再是懵明白无知叫了一声，一下子坐在地上。正好，情景被小卢看见了，他急忙跑过来，蹲下身子，把我从地上扶起来，一瘸一拐的向教室走去。刚进教室小玉看见我扭伤了脚，边说边走向了她的课桌：这是中午我给我爸买的跌打损伤药，你刚好能用上。然后用力拧开盖子，往伤处悄悄地倒了一点，同学们轮番帮我按摩伤处。顿时一股清凉的感受，疼痛减少了特别多。一股暖流充满了我的心房，眼泪顺势流了下来。我忽然觉得人与人之间互相协助是一件多么美妙的事情啊！　　初中的学习生活是紧张而又充实的。七八门功课扑天而来，压得我们喘不过气了，作业也明显增多，频繁的考试让我们时时提心吊胆。记得一次英语考试教师一再叮嘱我们一定要好好复习，我对这次考试充满了决心，因而，整个双休日都没有复习英语，匆匆把作业给做完了，接着就看电视、玩电脑。结果英语作业做错的特别多。星期一的早上，我全副武装预备应战！考试时，我特别快就把试卷给做完了，这时，我坐着等着交卷，把妈妈说写完检查的话忘到九霄云外。当英语教师宣布我们的成绩时，我还以为我得了一个一百分呢！当教师读到我的名字只得了八十五分时，我傻眼了，内心特别不是滋味。回到家后我大哭一场，妈妈用一句名言启发我：眼泪只会吞没本人，汗水才会将你送到成功的彼岸。从此我开场发奋学习，成绩也有了特别大的进步。初中生活五味俱全。我已尝到了那其中的悲欢离合。然而我深信：一份耕耘，就有一份收获。只要我不停的努力学习，以真诚诚恳的态度待人，我们将一起走过悲欢离合的初中，共同走向美妙的明天！　　作文四：菁菁校园　　步入校园，一阵清香，一切都显得如此美妙。我们于清朗的早晨诵读，在晨风中开场一天紧张的生活，这里记录着我们充满活力的岁月。它，便是校园故事。　　初三的生活是紧张而充实的，因而就要沉醉浓郁，含英咀华。同学们常常围坐一团，攻克难关，当困心已久的难题被解开时，同学们都笑了，仿佛清风吹走乌云般的爽朗。有名同学填的《江城子》写得好：青年自有青年狂，渺昆仑，笑吕梁，磨剑数年，今将试锋芒如此的豪情壮志，使我也心潮澎湃，决心倍增。之乎者也、加减乘除、 ABCD 、力电光声，一个个知识点仿佛也充满活力，微笑着向我们走来。　　中午，同学们说说笑笑，教室里一派活力。可那一天，我们流泪了。教师用嘶哑的声音为我们加油。望着教师那疲乏而又不舍的眼睛，我们流泪了。不愿让教师再为我们而担忧，为了这份爱，我们一定尽我们所能，获得优秀的成绩报答教师。会的，一定会！由于我们的活力和爱会制造奇观！　　有一次和一名同学一起去预备年级做报告，一名男孩征询：大姐姐，你如何对待人生的成与败、得与失呢？我们一愣，过了片刻，我说：追求和向往是人生必须的，而真正的成功却是来之不易的。只希望你们，包括我们本人，都能走完人生中完好或不完好的旅程。他们笑了，脸上充满阳光与稚气。我们也笑了，为本人曾有过如此纯真而欢乐的日子。　　菁菁校园，留下我们多少故事，这些故事是那么精彩，那么活力四射。这里有笔砚相亲、晨昏相伴的真诚友谊，有竞赛场上飞扬着的喝彩与呐喊，更有落日红叶、雨打芭蕉的完满意境；这里有默默伏案的青年、勤勉的园丁，有三点一线的紧张，更有青春放歌的朝气。写下它，写下这充满活力的岁月，写下我们难以不记得的校园故事。

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