六年级体育教学工作参考计划.doc

六年级体育教学工作参考计划工作打算确实是对马上开展的工作的设想和安排，如提出任务、制定指标、完成时间、处理方案和步骤方法等。下面是关于六年级体育教学工作打算，希望对您有所协助。六年级体育教学工作打算在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“透过体育教学，向学生进展体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面开展，为提高全民族的的素养奠定根底。”教学目的：一 使学生初步认识自我的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的平安常识，培养认真锻炼身体的态度。二 初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等工程的根本技术，掌握简单的运动技能，进一步开展身体素养，提高身体根本活动潜力。三 培养学习各项根本技术的兴趣和用心性，以及英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉恪守规则，团结协作等优良质量。教学措施1、 学习目的明确，用心自觉的上好体育课。留意听讲，用心学习掌握必要的体育根本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2、 上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提早按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、 不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，遵从指挥，恪守课堂各项规定。4、 在课堂上严格执行老师的各项要求，不经同意不得随意挪动器材教具要严格执行老师规定的各项保护措施。5、 要保护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。教学进度光阴 教学材料2、6-2.16 1、定时跑 2、韵律活动和舞蹈 3、障碍跑2.19-3.2 1、韵律活动和舞蹈 2、障碍跑 3、群众舞3.5-3.16 1、单杠 2、跑 3、小排球3.19-3.30 1、单杠 2、50米跑 3、小排球4。2-4.13 1、单杠 2、仰卧起坐 3、50米考核4.16-4.29 1、50米跑(考核) 2、腾跃 3、韵律活动和舞蹈5.7-5.18 1、韵律活动和舞蹈 2、腾跃 3、武术5.21-5.31 1、武术 2、腾跃 3、投掷6.4-6.15 1、武术 2、腾跃 3、投掷6.18-放假六年级体育教学工作打算一、学情分析：六年级有学生10人，其中男生7人，女生3人。身体素养存在较大差异，恪守纪律等方面各有不一样。要求老师严格教学、精心组织，争取因地制宜，因材施教，让学生健康、爽朗地生活在一个温馨的群众中!同时，六年级处于升学阶段，学业压力比拟重，故可以依照实际情况编排课程的材料(例如增设兴趣性工程，球类工程以及自主活动等)，提高学生的学习热情。二教学目的：1、初步理解青春期卫生知识，理解并掌握体保常识，学会合理的体育锻炼方法，指导自我从事体育实践。2、学会走和跑的正确动作，构成走和跑的正确姿态，进一步提高走和跑的潜力和身体素养，培养群众主义等精神。3、初步学会助跑投掷沙包或垒球和推铅球动作，开展迸发力，初步养成组织纪律性和遵从指挥的良好习惯。4、学会攀爬、支撑、倒立等动作，改善姿态，开展潜力，提高素养，培养英勇，果断等优良质量。5、学会篮球最根本的运球、传球、投篮动作，进展简单的竞赛，开展走，跑，跳，投综合活动潜力，初步具有竞争认识和发奋向上的精神。6、学会队列、队形，徒手操等。三、教学措施1、学习目的明确，用心自觉的上好体育课。留意听讲，用心学习掌握必要的体育根本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提早按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，遵从指挥，恪守课堂各项规定。4、在课堂上严格执行老师的各项要求，不经同意不得随意挪动器材教具要严格执行老师规定的各项保护措施。5、要保护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。四、教学进度六年级体育教学工作打算一、学情分析我任教六年级两个班，学生透过这几年的上课根本理解上课的要求，学习习惯正在逐步养成。依照学生生理特点来看，灵敏和柔韧性是这段时期重点开展的工程，同时有必要辅助速度练习。依照理解的情况来看，学生的柔韧成绩还可以，学生的体形练习需要进一步提高。同时为更好的效劳于以后，要多做些速度练习。二、教材分析六年级体育根底知识，是依照课程标准中各学习领域“水平三”目的的规定及活动和材料的要求，针对学生的理解潜力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学材料的重要组成部分。在小学六年级的教学材料中，依照课程标准中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会习惯五个学习领域。走和跑的练习中，主要开展学生的速度、耐力为主要学习材料，全面提高学生的身体素养。主要的材料围绕着学校的兴趣运动体育工程进展开展教学法。六年级的测试工程是400米，这就要求在课堂上注重学生全面开展，侧重学生的柔韧练习。落实体育艺术“2+1”工程关于学生养成参加体育锻炼的习惯，提升审美素养，熏陶情操，均会起到用心的作用。同时，开展该项活动，有利于促进学生用心参加课外文体活动，推进体育、艺术课程改革的开展。三、教学目的：1、进一步理解上体育课和锻炼身体的好处，明白一些保护身体健康的简单常识和方法。2、进一步学会一些根本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法开展身体素养和根本活动潜力。3、体验参加体育活动的乐趣，恪守纪律，与同学团结合作。四、教学任务：1、接着抓好课堂教学常规，提高课堂教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐，课件园认真执行体育教学大纲及课程打算，认真备好课，上好课，正确引导学生能自觉锻炼身体。2、加强对体育教学的研究，透过听随堂课，备课笔记和课后小结;教研组老师应互相学习、交流，共同提高、共同成长的过程。3、组织开展好丰富多彩、富有实效的课外文体活动，引导学生能自觉锻炼身体，使学生更加生动爽朗地开展，在创新精神和实践潜力上有较大的开展和提高。4、在教学实践过程中，使学生初步认识自我的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的平安常识，培养认真锻炼身体的态度。初步学习田径、体操、小球类等工程的根本技术，掌握简单的运动技能，进一步开展身体素养，提高身体根本活动潜力。培养学习各项根本技术的兴趣和用心性，以及英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉恪守规则，团结协作等优良质量。5、落实体育艺术“2+1工程”关于学生养成参加体育锻炼的习惯，提升审美素养，熏陶情操，促进学生用心参加课外文体活动，推进体育、艺术课程改革的开展。五、教学方法1、教学中精讲多练，讲练结合，鼓励学生学习。2、教学中收放结合，有认识让学生自我锻炼，调动学生的学习主动性、用心性。六、教学措施1、在教学中，加强与注重“三基教学”同时要留意对学生潜力的培养，努力完成体育三个方面的任务。2、从游戏、竞赛手段人手，提高学生学习自主性养成自觉的锻炼的习惯。3、教学原则、教学方法的运用，要从加强学生体质出发，依照青青年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。4、开展学生个性，培养英勇、坚韧、朝气勃勃和进取向上的精神，留意潜力的培养，启迪思维，培养学生。七、教学进度周次、教学材料一1、体育健康常识：课间体育活到的作用和方法2、50米跑：(1)高抬膝跑、后蹬跑(2)游戏：追气球二3、(1)50米跑：蹲距式起跑(2)游戏：保龄球4、(1)韵律操：童心舞动(2)乒乓球：看谁颠的三5、50米跑：(1)4060米放松跑(2)游戏：上下传球6、50米跑：(1)高抬膝跑、后蹬跑(2)游戏：追气球四7、(1)50米跑：4060米加速跑(2)复习：韵律操：童心舞动8、(1)50米跑测试跑(2)游戏：打标靶六9、(1)蹲距式跳远(2)手脚并用爬垂杆10、(1)蹲距式跳远(2)掷纸飞机七11、(1)韵律操：童心舞动(2)乒乓球12、(1)蹲距式跳远(2)游戏：套圈竞赛八13、(1)蹲距式跳远测试(2)游戏：掷纸飞机14、(1)韵律操：童心舞动(2)乒乓球：自主练习九15、(1)小足球：脚内传球(2)游戏：推小车16、(1)分腿腾越山羊(2)游戏：学小代鼠蹦十17(1)蹲距式起跑(2)游戏接力赛18、(1)分腿腾越山羊(2)游戏房十一19、体育健康常识：课间体育活动的作用和方法20、(1)分腿腾越山羊。(2)游戏：小角球十二21、分腿腾越山羊 。2) 打标靶22、(1)助跑投掷垒球 (2)游戏：“8”字接力十三23、(1)蹲距式跳远(2)游戏：套圈竞赛24、(1)棒操(2)小足球：脚背正面接球十四25、(1)小足球：正脚背射门(2)棒操26(1)助跑投掷垒球(2)游戏：移石过河十五27(1)助跑投掷垒球(2)游戏：蹲距式跳远28(1)助跑投掷垒球(2)小足球：各部位的左，右脚射门十六29、(1)助跑投掷垒球(测试)(2)游戏：带球绕杆竞赛30、(1)技巧：前滚翻穿插转体180度接后滚翻起立十七31、(1)技巧：前滚翻穿插转体180度接后滚翻起立(2)游戏：穿越火力网32、(1)跳长绳(2)穿过火力网十八33、(1)跳长绳(2)助跑投掷垒球34、(1)跳短绳：编花跳(2)小足球定点身门十九35、(1)400米跑500800米放松跑(2)自选：看谁投得准36、(1)400米跑8001000米自然地形跑(2)自选：跳背接力