秋心理健康教育工作参考计划.doc

秋心理健康教育工作参考计划

　　一、指导思想：

　　本学期，我校心理健康教育将接着把培养学生健全的人格、积极的情绪、正确的需要动机、健康的兴趣爱好、远大的理想抱负、乐观向上的生活态度、良好的习惯才能作为我们心理效劳的重点。把面向全体学生、老师、家长，开设学生课堂、老师课堂、家长课堂，用好心理健康校本教材，全方位、大面积提高学生的心理健康质量，提升老师、家长的育人质量作为我们心理效劳的途径；把预防学生心理疾病，排除学生心理障碍作为我们心理效劳的难点。进一步构成纵向横向结合、校内校外结合，学校家庭结合的育人网络，优化“健康讲座、课堂教学、团队辅导、个别征询”的学校心理健康“十六字”教育形式。

　　二、工作要点：

　　1、坚持心理健康教育进课堂，对学生进展系统的心理质量教育；

　　2、坚持每月一次的心理健康讲座，有的放矢进展心理健康教育；3、做好团队心理辅导，因材施教处理学生的心理困惑；

　　4、开设学生、老师、家长课堂，提升育人水平与质量；

　　5、用好心理健康校本教材，做好心理健康课题成果的宣传、推行；

　　6、心理老师要加强培训，提高本身的效劳认识与效劳水平；

　　7、加强心理健康教育的档案建立与治理；

　　8、做好来访学生、老师、家长的个别心理辅导。

　　三、详细工作安排

　　9月：1、制定心理健康教育学期工作打算、

　　2、召开教研组工作会议，布置工作。

　　3、高一上好“开学第一课”

　　10月：1、协助政教室申报班主任以及德育课题

2、配合期中考试，开设“智慧家长课堂”

3、学生心理健康教育讲座（内容待定）

　　11月：1、高三第一次心理辅导讲座

2、做好团队心理辅导

3、建立高一学生心理健康档案；

　　12月：1、心理健康教育讲座（内容待定）

2、学生心理辅导讲座

3、个别心理辅导研究

　　元月：1、考试焦虑学生的个别辅导工作，确保考试顺利进展；

2、团队心理辅导研究

　　3、整理心理健康档案