主题班会教案网络安全教育主题班会材料.doc

主题班会教案之网络平安教育主题班会材料
　　一、活动目的：
　　1、认知目的：认识计算机、网络与中学生获取信息的关系；
　　2、情感目的：正确对待网络，不沉溺其中，自觉抵抗网络的不良阻碍；
　　3、行为目的：展示新时代中学生丰富多彩的网络生活与实践成果。
　　二、活动内容：
　　1、展示学生网络成果：借助网络支持和大屏幕演示，展示学生丰富多彩的网络生活与实践成果。
　　2、提出诸多负面事件，通过讨论网络的负面阻碍，充分认识网络，为下一步正确认识、正确使用网络的讨论奠定根底。
　　3、树立正确网络观：在充分演示、讨论的根底之上，客观公正地认识网络。
　　4、讨论网络秩序的维护：确立“维护网络秩序，人人有责”的观念，并提出一些行之有效的详细措施。
　　三、课前预备：
　　1、搜集、整理班级电子图文信息，建立班级相册、ppt演示文稿展示、电子学习助手等等。
　　2、搜集计算机、网络负面阻碍的报道，并进展材料分类整理。
　　3、技术支持：多媒体演示教室一间，黑板一块，观众座位假设干。
　　四、活动过程：
　　（一）网络并不远，就在你我四周——网聚魅力展示
　　1、记录精彩每一刻——班级电子相册展示
　　由通过或数码照相存入的相片集结成册，内容包括：（ 1）每位同学最满意的个人照片及一句话格言，每位教师的照片及寄语；（2）严峻集体活动，如军训、运动会、春游等具有纪念意义的相照顾片。
　　2、一人有“难”（“难题”的“难”），八方支援——电子学习助手
　　从德智体各个方面概括介绍班级的情况。以 word文档、ppt演示文稿的方式，总结各学科知识的重难点。
　　3、知识的海洋任我游——现场网络资源搜索
　　由观众提出有待查询的知识点，现场搜索。
　　（二）虚拟的世界中，我不辨南北西东——认清网络的负面性
　　讨论主要集中在以下几个方面：
　　1、不是我不想走，实在是骑虎难下——对沉迷网络游戏的讨论。
　　2、还我亮堂的眼睛，还我健康的体魄——对损害身体健康的讨论。
　　3、虚拟世界中，我是谁，你又是谁？——对网恋，网上散布谣言，网络购物骗买骗卖现象的讨论，本质是对网络道德、责任的讨论。
　　在观众讨论的同时，用多媒体将观众搜集的视听信息播放在大屏幕上。所有讨论内容由主持人进展分类整理，并将之概括在演示黑板
　　（三）谁之过，网络仍然我？——网络的利弊讨论
　　主持人：网络到底带来了些什么？为什么有人凭借着它走向成功、走向辉煌，也有人因之而走向堕落、走向消灭？由此引发对网络本质的讨论。由主持人对讨论走向进展把握，对讨论结果进展总结。由一位计算机录入速度较快的同学，将讨论结果录入机器，并用大屏幕展示出来。
　　讨论结果集中为：
　　1、网络本仁慈：网络是一种媒介、一种手段、一种工具、是为我们架起的一座与外界沟通的桥梁，本身无所谓对错。
　　2、虚拟的世界中，我们仍旧是现实的：网络尽管是一个与现实生活截然不同的虚拟世界，但仍离不开现实的道德与标准。
　　3、网络面前，人人平等：网络为每个人提供了相等的资源，从中获益仍然受害，全靠本人把握。
　　（四）将网络规则进展到底——维护网络秩序讨论
　　网络秩序，从我做起；网络秩序，人人有责。面对网络，应该做到：
　　1、提高本身素养，抵抗网络诱惑；
　　2、觉察不良信息，通知朋友共同抵抗，并报告有关部门。
　　五、班主任讲话
　　通过同学们的交流反映，看来网络值得关注征询题还真不少网络已深化我们每个人生活的各个方面，但它到底会成为汩汩长流的智慧泉源，抑或是上天“赐予”人类的“潘多拉盒子”，却是因人而异的。因此同学们要正确认识网络，自觉抵御诱惑。而且我们学校也规定在校生周一至周五严禁上网，请同学们自觉遵守。
　　六、活动完毕