中学教育发展“十三五”规划.doc

中学教育发展“十三五”规划中学教育开展xx规划一根本情况xx中学XX年建校，XX年初次招生，学校占地面积40.3亩，建筑面积近2万平方米。教学规模为36个教学班，目前已有35个班，1836名在校生，在编在岗教职工114人，老师学历合格率达100%，硕士学历6人，本科学历101人。高级职称16人，中一职称56人，中级职称以上占总人数的63.2%。xx期间，在xx区委、区政府以及区教体局的领导下，我校确立了建立现代化、示范性、高质量、有特色的x州名校，培养根底厚、素养高、才能强、有专长的优秀人才办学目的，以爱智共育德润一生为办学思路，在校训至善唯真的根底上，逐步构成博学、慎思、笃行的校风、勤学、善思、追求、成功的学风、修德、爱生、精业、树人的教风。学校实行人本化、制度化、精细化治理，打造阳光校园；教育科研开展迅速，xx参与国家级课题研究一项，并在全国教育科学xx规划教育部重点课题有效推进区域老师专业化开展第八届年会上被评为一等奖，省级课题一项，并顺利结题；坚持正确的办学理念，教育质量在原有根底上稳中有升，学生个性充分张扬，各种专长得以发挥，多项竞赛屡创佳绩，学校内强素养，外树形象，整体质量不断提升。先后荣获全国学校体育场馆向公众开放先进单位、xx市卫生先进单位、xx市花园单位、xx市平安校园、xx市综治维稳平安工作先进单位、xx市科普示范先进单位、xx市德育工作先进单位、xx区未成年人思想道德建立先进单位xx区文明单位、xx区平安创立先进单位、xx区平安消费先进集体等荣耀称号。被授予安徽省学陶基地、安徽省一般级体育传统工程学校、xx市制造学会团体会员单位、全国家庭教育实验学校，全校师生团结共进，办学效益不断提高，社会佳誉度明显提升。已成为xx区乃至xx市一所名校。二、xx期间开展面临的机遇和挑战（一）开展面临的机遇1.社会快速开展，对人才的需求，各级教育部门xx教育规划开展纲要的制定与落实，推进x中新课程背景下的学校教育改革，为x中开展提供宽阔平台。2.xx区是教育强区，不断以来区委、区政府和上级主管部门对学校正确领导和大力支持。新一轮学校规划和学区规划调整，促使x中教育改革步伐加快。3.学区内人口密度增加，提供生源。4.在xx期间学校办学佳誉度提升，吸引的教育资源。5.对外交往的加强和社会多元化的开展促进x中教育向纵深开展。6.名师学科引领以及x中教育人对本身专业成长不懈追求，学校办学综合实力的提升。7.年轻老师多，干劲大，积极要求成长和成熟，并通过六年的教育实践，x中老师教育经历逐步积累，日趋成熟。（二）开展面临的咨询题1.学区内学生增多，整体素养与老城区差距进一步增大。2.部分老师本身专业素养提升有待加强，教育教学的理念需要进一步更新。3.师资力量缺乏，学科分布不均匀，师德素养需要进一步提升。4.随着办学规模的进一步扩大，学校硬软件设备有待加强。5.办公经费缺乏，妨碍学校进一步开展。6.加强学校校园文化建立以及特色建立积淀，提升老师交融度，发挥x中精神隐形作用。三指导思想以邓小平理论、三个代表重要思想和党的xx大精神为指导，贯彻落实科学开展观，全面贯彻党的教育方针，有效施行素养教育。坚持细规划、严治理、轻负担、高质量治理理念，坚持育人为本、德育为先、挖掘特色、注重创新、统筹开展，全面施行素养教育，不断提高教育现代化水平，努力培养德智体美劳全面开展的社会主义建立者和接班人。四开展目的xx期间，将全力锁定目的规划，挖掘和开展爱智共育，德润一生阳光教育特色，着力打造办学理念先进，教育质量上乘，老师素养良好，学生个性张扬，治理制度完善，人际关系和谐，文化气氛浓重，学校特色凸显的xx市名校。推进校园文化建立，构成教育合力。按阳光教育理念，扎实推进校园文化建立，发挥校园文化教育隐形作用。2、坚持德育为先，全面开展。突出爱国主义教育，树立社会主义核心价值观，提高德育工作的针对性和实效性。3、深化课程改革。把课程改革作为施行素养教育的重要举措。按规定开足开齐课程，注重地点教材使用和校本课程开发，依照实际情况探究和施行小班化教学。4、创新人才培养方式。更新人才培养观念，完善人才培养评价制度，注重因材施教，创新教育内容和方法。培养学生掌握有效学习技能、方法，努力提高学习效率；遵照教育规律和人才成长规律，推进教学、科研、实践严密结合，学校、家庭、社会亲密配合，构成体系开放、机制灵敏、渠道互通、方式多样的人才培养体制。5、减轻中小学生课业负担。严格执行国家课程标准，不断提高课堂教学的有效性，完善教育教学质量评价标准，严格操纵作业量和考试的难度、次数，降低过高的课程要求，实在减轻学生的课业负担。6、区、市级特色学校创立。充分挖掘办学经历和优势，逐步凸显学校阳光教育特色，力争在两年内创立成xx区特色初中，五年内完成xx市特色学校创立。7、扩展教育资源，增加教育妨碍。伴随学校办学规模的扩大，办学妨碍力加强，x中优质教育资源的进一步扩大，在xx开展末，进一步扩大xx中学办学规模。8、详细指标创立xx市特色学校、xx市绿色学校和省级足球体育传统工程学校；师资队伍：加大对老师培养力度，提高教科研素养，搭建名师成长平台，促进老师成长的层次性，大力开展名师、教育专家培养制度。到2020年，具备研究生学历的专任老师比例提高到10%，本科学历98%。培养市级学科带头人1-2人，市级优秀老师1-2人，市级骨干老师4-6人，市级以上教坛新星1-3人。教育科研：大力进展教育教学研究，使教科研常规化，制度化。在xx期间，课题研究区级以上1-2项，校本教研课题6项以上，课堂教学评比市级一等奖3-4人，省级一等奖1-2人。素养教育：深化开展素养教育，不断完善课堂教学改革，拓展第二课堂内容和空间，丰富学生社团活动，加强科技创新实效，培养文化知识厚淀，具备2+1方式（2项体育技能加一项艺术专长）的新型人才。其中中考各项指标名列xx前列，中考稳定在xx市初级中学第一梯队，168达线率平均达37%以上，各种活动获奖省级以上30人次，市级100人次。班主任队伍建立。注重对班主任的培养，特别是优秀班主任的培养，探究施行首席班主任制，市级以上优秀班主任1-2人，培养市级以上有妨碍力的班主任1人。硬软件建立：在xx期间，加大对教学硬软件投入，使学校硬软件条件成为xx市一流的学校；在xx末期，依照xx区教育情势和学校规划调整，以xx中学为依托，积极创办xx中学分校，扩大学校优质教育资源。五、策略措施（一）依法治理1进一步标准办学行为。加强法制教育，标准从教行为，完善习惯新情势的现代化治理方式，使学校治理实现现代化、人文化、科学化、制度化、系统化。2深化开展反腐倡廉建立。按照惩治和预防腐败体系工作要求，落实党风廉政建立责任制，把惩防体系建立纳入学校治理全过程。3积极完善现代学校治理制度。不断完善学校各项制度，深化教职工聘任与上岗制度，提高制度执行力，完善评价考核，不断健全对老师、部门、年级组、教研组和备课组的评价考核机制，积极完善教职工各项绩效考核评价改革方案，努力构成多劳多得、优劳优酬的分配改革新场面，充分调动各方面办学的积极性。4努力推进精细化治理工作，大力推进处室制度文化。不断完善部门功能，全面提高治理效能。完善学校中观、微观各个层面的可操作性制度，使学校与处室的执行力有更明显提高。（二）强化德育工作1加强德育队伍建立。加强德育队伍培训，不断提高育人队伍的专业水平，加强德育工作原动力。施行班主任首席制，开展首席班主任培训、举办班主任，召开德育创新专题研讨会（班主任例会），汇编好班主任案例集（重在心理辅导），有效开展班主任先进工作经历交流活动，实在提升德育队伍的软实力。2明确德育工作主题。遵照德育工作规律，搭建主题教育平台，将学校德育主题有序贯串到每学年、每学期、每月甚至每周的活动中。以阳光教育、全面开展为主题，建立好阳光德育，努力构成符合我校实际的德育特色。3拓宽德育施行渠道。以心理健康教育、德育课程建立为主渠道，以学校、家庭、社会三位一体的教育合力为主途径，提高德育的实效性，全面开展与学科课程相衔接的丰富多彩的社会实践活动，构成全员德育、全程德育、全境德育的工作新机制。4健全德育鼓舞机制。从学校、老师和学生三个维度出发，把德育与老师的评优奖惩、职务晋级、职称评聘等严密挂钩，与学生的先进评比、素养评定等有机结合，建立一套有利于调动师生积极性、有利于提高师生素养、有利于促进德育工作持续开展的鼓舞机制。（三）优化育人环境1改善办学条件。积极争取区财政、区教体局的支持，加大教育经费的投入，改善办学条件，提高办学效益。争取尽早完成数字化的建立，加强校园文化建立、档案室、微机室、校史馆和图书室实验室施行配置，5年内完善各类设备设备，实现校舍整体改造装修晋级。 342完善校园功能。将可持续开展理念贯穿于校园规划与日常的校园治理中，建立阳光校园，全面提高师生的环境素养。优化校园网络系统，更好地发挥计算机网络的作用，促进现代教育方式与手段的构成，全面展示多媒体网络教学这一亮点，推进教育改革和治理创新。3提高效劳水平。要接着做好对办公室、教室、校园绿化、教学用品等方面的治理效劳工作，引进信息化治理手段，进一步提高治理效劳水平。4营建育人气氛。不断创新办学理念，推进办学目的，培育学校精神，为饱满我校特色初中的内涵奠定理论根底。认真回忆6年办学历史，依照实际，逐步建立具有我校办学档次和特色的学校文化。（四）施行人本治理1构建新型治理方式。从理论和实践上处理好校长负责、党支部监视、教职工广泛参与的学校治理机制；充分调动全体老师参与办学的主动性，引导发挥学生参与治理的积极性，使之成为学校治理的一支重要力量。2标准学校办事程序。不断理顺决策程序，坚持一般事项的决策由学校决策机构以决定的方式发布执行，凡涉及学校全局及广大教职工切身利益的严重事项的决策，必须事先广泛调研，经学校教职工大会审议通过后方能付诸施行。各部门坚持公平、公正、优质、高效的办事原则，所有教职工都要遵照办事标准，一切按制度、按程序办事，回绝个人特权。3搭建平等对话平台。不断完善反应制度，凡教职工对学校决策持不同意见的，可通过正常途径向学校工会反应申述，或直截了当向校长提出。全面施行师生恳谈制度，运用多种有效手段，加快学校决策与信息的传播速度。严格落实校务公开工作，确保全校师生的知情权，倡导互相尊重、平等和谐的人际关系。（五）依托科研引领1加大教科研硬件投入。每个老师装备一台笔记本办公电脑，实现无纸化办公、多媒体网络教学，教科研网络交流，提高教育质量、办学效益和工作效率。2加大教科研的宣传力度。让教职工从思想上注重学校的教科研工作，让科研兴校、教育教学研究聚焦于课堂教学的理念扎根广大老师心中，构成广大老师注重、投身教育教学研究的气氛。3加强教科研的制度建立。在原有的根底上，进一步完善学校教育科研的规章制度。构成既有本人特色又符合教育科研规律的课题治理制度、奖励制度、老师个人教科研档案制度等。4健全教科研的治理机制。选拔师德好、业务才能强、勤于研究、有较强表达才能的老师，组成学校科研骨干队伍。构建骨干研究与全员研究相结合、专题研究与一般研究相结合的科研方式，逐步创始组组有课题，人人搞研究，项项出成果的群学、群研、群绩的群众性科研场面。5推行教科研的优秀成果。要通过举办课题研究成果展示课活动、汇编教育论文集、课题成果集等方式，为老师们提供教育教学思想交流的平台，充分展示广大老师教育教学研究成果。（六）深化教学改革1构建和谐教学方式。积极推行自主、合作、探究的学习方式，追求轻负担、高质量教学方式，课堂构造探究自主学习、交流点拨、反应提升三步教学法，到达教学过程中教与学的和谐；追求学生知识掌握与才能开展的和谐，注重学生主动探究精神和思维才能的开展；追求学习结果与学习过程的和谐，注重通过对学习中认知过程、思维过程的体验来开展学生的才能；追求共性与个性开展的和谐，强调和鼓舞学生充分开展本人的个性专长；追求老师适度操纵与学生主动学习的和谐，强调学生发挥主观能动性的主动学习。2落实全面开展措施。要从制度建立、人员装备、方法创新等多个角度，总结出一套符合教育教学规律和我校实际的学生培养新方式，既要关注学业成绩的三率一分，更要注重学生全面的可持续开展，争取教育质量的全面提升。3完善三级课程体系。组织力量逐步探究校本课程的总体目的和整体方案，在施行国家课程和地点课程的同时，努力开发出合适本校学生需求，个性化、多样化的校本课程，为每一个学生自主开展制造良好的学习条件；并做好校本课程评价工作，确保校本课程施行。（七）加快队伍建立1创立和谐的领导集体。创学习型领导集体，在实践中学习党的方针政策和教育理论，掌握教育改革的前沿思想；创专家型领导集体，主要领导班子成员具有较高的研究、指挥、决策和协调才能，分管领导成为某一方面的权威；创实干型领导集体，走在前列，干在实处，勇于创新，一个骨干引领一个学科，一个组长支撑一个年级，扎实推进学校各项工作，全面深化素养教育。 342打造优质的师资队伍。提升师德涵养，组织老师认真学习各种法律法规，标准教育行为，做到依法治教、依法执教。定期评选各类先进个人，大力弘扬正气，构成制度育人、治理育人、效劳育人、环境育人、活动育人和爱岗敬业的良好气氛。改善智能构造，市、区级骨干老师、教学能手、学科带头人和名师比例不断提高，老师能承担各级相应科研课题。3.加强老师成长目的治理。提高老师专业素养，明确个人开展目的，鼓舞老师朝着一年稳讲台，三年出成绩，五年有特色、十年成名师的方向努力，促进老师队伍的可持续开展。4.加强年级组建立，构成团结、进取、阳光、有特色的年级组团队。（八）扩大教育合作1积极开展区域教学研究。主动承办和积极参与各级各类教研活动，通过走出去、请进来的双向路子，拓展老师视野，促进老师专业成长。积极就各校共同关怀的一些热点咨询题开展有效讨论。要在积极探究有效教学、构建教学质量提升机制和绩效工资考核机制等方面发挥作用，促进我校教学质量提高。加强合作交流，接着与市、区名校以及阜阳三义学校、长丰下塘实验中学开展教研联谊活动，充分利用好各校资源，引导老师理解教改动态，把握中考的开展趋势，有效实现信息互通，资源共享，加强实效。2不断健全德育网络。进一步完善学校、家庭、社会三位一体的立体德育网络，有效举办家长学校，深化开展警校共建、城乡环境综合治理，通过优化德育资源，努力构成工作合力，让全社会来关怀学生思想道德建立工作。3.加强学校正外宣传工作，扩大学校妨碍力，不断吸引教育资源。六、前三年规划任务依照学校开展目的和实际，拟定xx规划前三年年度主要任务，详细2020年的主要工作任务完成校园文化建立初步施行方案；2、整理学校办学经历和优势，构成阳光启智，德润一生阳光教育理念，迎接区特色学校创立验收；3、老师队伍建立。按上级教育主管部门统一部署，参加市级以上优质课评比，获一等奖1-3人，区级一等奖5-8人；接着推进老师培训工作，鼓舞、支持老师参加各级各类的接着教育培训工作，加强骨干老师培训，不断提高老师的学历构造；接着提高班主任的地位与待遇，认真做好第三届班主任工作。4、教育教学治理。稳步推进教育教学治理改革，制定并完善相应的工作制度。5、加强社团建立和阳光体育运动。成立6个社团，并丰富社团活动内容，加强学生参加社团的积极性；开展阳光锻炼每天1小时活动，接着推进毕业班体育大课间活动。6、通过公开招投标，力争在2020年10月增加一个微机室，缓解信息课微机室不够用的压力2020年的主要工作任务创立区级特色学校申报，并预备市级特色学校申报。2、完善校园文化建立方案，并进展校园文化建立；3、硬件建立。教学楼与办公楼的连廊和手球场改造，建第三个微机教室，校园广播系统改造，更新电脑。4、教育教学治理。加强毕业班教育教学治理，2020中考各项指标达xx市前列；完善教育教学质量评价体系，激发老师的积极性与制造性；在德育团委的领导下，成立多样的学生社团。2020年的主要工作任务创立xx市特色学校和省级足球体育传统工程学校2、老师队伍建立。接着做好青年老师培养工作，不断改良完善老师外出学习、培训、调查的内容与方式，促进青年老师快速成长。3、教育教学治理。构建学习型学校，不断提高老师的教育教学研究才能；加强与市内外学校的教育教学经历交流活动，积极探究与市外乃至省外一所学校建立合作关系，建立定期交流机制；丰富校园文化生活，完善学生社团建立。4、新建一个校园录播室，筹建校园电视台，增购30000册图书，增建一个电子阅览室。 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