幼儿园师德建设工作参考计划.doc

幼儿园师德建设工作参考计划为贯彻教育部关于进一步加强和改良师德建立的意见精神，建立一支师德高尚、业务精良的老师队伍，依照我园的详细情况，制定本方案。一、指导思想以邓小平理论和“十七大”精神为指导，全面贯彻江泽民同志“三个代表”的重要思想，坚持依法治校与以德治校相结合的治校方略，加强师德建立，推进教育创新。以开展师德实践活动为抓手、以加强师德评估为动力，全面落实老师职业道德建立的假设干文件精神，推进我园老师队伍整体素养的提高，丰厚我园教育底蕴，迅速构成爱岗敬业、为人师表、无私奉献的师德风气,实现“教育好幼儿、效劳好家长”之目的。二、任务目的（一）老师目的1、老师要对老师职业道德有更深化更明晰的认识。理解师德对教育教学的意义和作用。2、找出本人的缺乏和合适本身师德涵养的方式，师德涵养有所提高。3、亲密与幼儿、家长的关系，让幼儿、家长、社会满意，不出现任何教学事故，为幼儿献爱心、做好事。4、争做师德标兵。（二）、集体目的1、每一位职工都要参加到师德建立活动中来。2、相应建立推进师德建立的有效机制。3、不出现任何违背师德规定的事故，不出现因师德咨询题引起的幼儿、家长的各种方式（来电、来信、上访、媒体暴光）的不满。4、培养、挖掘、树立一批师德先进典型。5、提高本单位的社会声誉，进而提高我园在本区教育综合评估中的地位和名次。三、方式方法从加强学习、提高认识入手，按照抓整体、树群体、扬个体的工作思路，通过本身涵养、制度保障和实践活动，逐步完成任务目的。1、从贯彻“三个代表”重要思想的角度，充分认识师德建立的重要性2、成立师德建立领导小组，建章立制，虚功实做，有效推进师德建立逐步建立完善的师德教风鼓励、考核、监视机制，突出教书育人的实绩，重点考核老师的职业道德情况、教学态度和育人效果，将师德建立同人事制度改革、职务评聘、评优奖励结合起来，对违背师德规定的要进展必要批判教育和相应处分，情节严峻并造成严重妨碍的要实行一票否决制同时追查责任、严肃查处。3、提高本身涵养，在时间中锤炼自我社会的转型、教育的创新，给老师素养提出了更高的要求。依照教育部及我县教育局提出的要求，我园从以下途径促进和完善师德涵养：（1）树立崇高的精神信念，把为教育事业做奉献作为人生最大幸福和欢乐。（2）做终身学习的楷模。（3）要谨言慎行，自率垂范。（4）做到以德率才、以才养德、德才兼备。（5）要处理好严格治理和尊重幼儿的关系4、开展师德教育和实践活动，营建良好师德气氛着重抓好以下几项活动：（1）结合“三个代表”学教活动长效工作机制，进一步学习公民道德建立施行纲要、“十七大报告”、“教育部关于进一步加强和改良师德建立的意见”及先进师德事迹。要求有笔记有体会。（2）组织好“今天我为小孩做什么，我的教育教学缺少什么”的研讨反思活动。（3）开展“最正确幼儿老师形象”大讨论和“老师爱心实践活动”，要求：勾勒出最正确幼儿老师形象，每人写出一份师德实践案例，总结一句师德格言，推荐入编上级优秀案例集。