教学工作参考总结-年级家访工作参考总结.doc

教学工作参考总结-年级家访工作参考总结年级家访工作总结一依照肥城市教育局和湖屯镇教育办公室的有关文件精神，今年寒假接着开展千名老师访万家，师生友情传万家活动，搞好寒假家访，亲密师生沟通在素养教育的新情势下，学生放假时间特别长，我们学校又地处农村，学生居住地分散，学习环境较差。为了真正理解学生的学习、思想情况、学习实践活动的效果，我们提出了寒假搞好家访的工作思路，加强学校与学生家长的沟通，以更有利于学校的教育教学工作。老师进展家访，会让学生感遭到老师的关注和注重。这对学生是一种鼓舞，对家长也是一个触动。老师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理间隔。现将我校进展家访的相关情况总结如下：一、统一思想，明确家访的主要任务1、理解所访学生家庭情况。进展家访前，我们首先对所访学生家庭情况进展尽可能深化的理解。由于，家庭情况直截了当妨碍学生的思想、学习和生活，老师只有对学生家庭的详细情况做全面理解，才有助于提高教育工作的针对性。2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间构成有效沟通。3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心开展中存在的咨询题及缘故，加深对学生的理解，在将来的教育中有的放矢。4、向家长提出建议，为其施行家庭教育提供协助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的根本知识，并共同商量出处理咨询题的方法。二、通过实在开展工作，家访成果明显1、通过本次家访，我们全面理解了受访学生及其家庭，为在将来教育工作中促进学生健康全面开展打下坚实的根底。2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间理解家长的办法，解除家长对学校教育工作的不明白和不解。3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进展全面宣传，扩大了学校知名度和佳誉度。4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反应。三、家访体会1、良好的家庭教育对青青年的健康成长至关重要。文化程度高的家长对本人的子女都有一套行之有效的教育方法，明白如何对小孩进展学习生活上的指导。这些家长的小孩往往从小就已经养成良好的行为适应，有较强的自觉性。文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对小孩学习上的指导虽有欠缺，但会以以身作则教给小孩做人的道理。这类小孩通常为人不错，心肠仁慈，只要在上多加以指导，一般会有较大的进步。还有少数家长，本身文化程度低，对本人的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，小孩的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的场面。其父母根本管不了，只是希望通过学校教育来改变小孩。2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视，什么家务都不干。这些学生既不关怀家事，更对国事天下事漠不关怀，这对学生综合素养与才能的培养特别不利，直截了当导致其课外知识极度欠缺，动手实践才能相对较差，必将妨碍其将来的开展。3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与;家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级治理工作的重要手段。通过一段时间的家访，我们得到了许多收获，并决心在今后的工作中接着有目的、有计划、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式开展奉献本人的一份力量!年级家访工作总结二在教育局、镇教育办公室的安排下，学校于放寒假前统一组织老师集中进展家访。由于我们预备充分，老师家访态度端正、家访方法得当，我校的家访工作获得了较好的效果。现就寒假家访工作情况总结汇报如下：一、认清家访的重要意义，端正家访态度。寒假之际，是家访的大好时机，这时大多数小孩的父母都从打工的地点回到家中。为了抓住这一时机，学校召开专门的家访工作发动会，引导老师认清家访的重要意义。特别是登门家访，学校和老师的主动，会实在让受访家长感遭到学校、老师对小孩的关怀、关怀，倍感暖和。家访不仅仅承载着老师和家长互通小孩信息，以便更好制定教育小孩的任务，还能更好倾听家长的意见和建议，起到化解学校与家长、老师与家长矛盾、打快乐结的良好效果。老师认识到位了，家访的态度就自然端正了。二、结合学校实际，充分做好预备工作。为实在做好家访工作，发挥最大效益，我们从学校实际出发，制定了汶阳镇中心小学家访工作施行方案，依照方案要求充分做好家访预备工作。1、依照学校实际确定重点家访对象。按照教育局、教育办公室要求对每个学生家庭进展登门访咨询，并把留守儿童、单亲家庭、贫困家庭、学困生家庭等作为家访的重点，学校还把住宿生家庭、乘坐学生车家庭列为家访重点。2、依照学校、学生实际确定家访内容。学校除了把学生根本情况作为家访的重点内容外，还把学校资源整合后学校吃住行的概况、教学概况等作为重点向家长介绍并征求意见。通过家访化解了特别多学校与家长之间的矛盾。例如在对东浊三村的家访中，家长得知补助给学生的乘车费是从学校经费中支出的后，感谢之情溢于言表，理解到学生接送车的运作方式后，对冬季接送车因天冷造成的一次延时表示理解。3、灵敏登门访的方式，确保家访便捷有效。学校如今效劳44个村，一个班中一个村中的学生只有1-3人，涉及的村多的有近20个。学校要求老师们在提早预定的根底上，能够每村选一个家庭作为家访点，让同村的几位家长凑到一块儿进展家访活动。几位家长你一言我一语，让家访变的更热烈，讨论的咨询题更深化，老师对每一个小孩的建议都能让其他家长得到分享，起到扬长避短、优势互补、共同提高之成效。学校还印发了家长意见反应表，让家长填写对学校和对老师的意见和建议，供我们参考。4、进一步做好家访工作的老师培训。以家访促家教，用耐心换诚心。每位老师依照学生的情况有地进家访，在家访时要求老师做到“两不”和“三要”。即：家访不告状;不指责家长和学生。要有针对性;要主动进展家访及时与家长联络;要与家长一起分析缘故，共同寻找处理的方法。家访时，老师、家长、学生共同在民-主、和-谐的气氛中，交流家教的方法、学生的专长、开展优势、老师的期望，让学生畅谈本人的办法及计划。家访成了互相交流、互通讯息的最好一种方式。5、学校领导干部带头家访。所有校委会成员都随入到所教学的年级及班级组织并参与家访。6、做好物质保障工作，确保家访工作顺利进展。我们为每位老师补贴家访费、乘车费。住宿生家离镇驻地比拟远，我们安排两辆学生接送车，承载四五年级全体老师近50人到村家访，村内呈现出了大街小巷四处是我们家访老师的景观。三、强化监视机制，确保家访扎实开展。为确保老师能够进门入户，学校强化监视机制，加强考核。1、采取校委会成员包级部方法。包级部副校长每天都要会同级部主任统计各班家访情况，下午召开调度会，及时进展催促调整。2、设立汶阳镇中心小学家访活动记录档案表。为催促家访活动扎实开展，加强针对性，做到全过程监控，我们设立了汶阳镇中心小学家访活动记录档案表，将学生的根本情况、兴趣爱好、家庭情况、家访纪实、改善措施、家访感悟等，一一填入档案表。3、采取回访方法。家访完毕后，学校成立了专门的家访回访小组，有分工校长和各级部副主任组成，共同对随机从各班抽取的94个家庭(每班抽2个)进展了回访，回访的内容主要包括：老师是否入户家访、您对这次家访是否满意。通过回访得知：老师入户家访率达100%，家长满意率达100%。4、家访情况量化计入老师考核。一是确保量，也确实是确保登门访，在回访中每有一例不能登门家访的在考核中扣0.5分;二是确保质，依照回访家长的满意度以及各班构成的家访材料进展评比，量化记分。5、做好总结，完善家访档案。这是我们寒假家访的最后一项工作。新学期开场了，寒假家访根本完毕。我们按学校、级部、老师三个层次写出书面总结，同时还征集家访、家访工作反思、家访工作案例、家访活动剪影等。我们将这些连同家访方案、家访活动安排表、家访活动记录档案表、家长意见反应表等，一一整理归档，以便从中汲取经历教训，更加催促我们做好今后的家访工作。实践，学校、老师只要做好充分预备，严格按照要求、程序进展，登门家访这种方式是深受家长欢迎的，也是校家、老师家长交流沟通的最好桥梁。年级家访工作总结三在通讯工具兴旺的今天，走家串户式的家访大概是一个越来越生疏的名词，打成了许多老师和家长联络的主要方式。可在今学期，我校的家访又重新热了起来，学校将家访作为家校工作的一项重点内容。一杯清茶结下彼此友情。通过三天的家访工作，可谓感受颇深。在这次家访过程中，我不仅在第一时间看到了将要与本人相处一年的学生们，而且也深深地体会到作为父母对小孩教育的关怀和注重。家访完毕了，但工作却还刚刚开场，存在的疑咨询和困难也将随之而来。如何治理好这个班级，如何办出班级的特色等等，这些都是眼前的咨询题。关于我不仅是个挑战，也是又一次的锻炼，除了要本人努力，不断琢磨以外，更要向别的老师请教，积累经历，对班级负责，对本人负责，争取开一个好头，做一个称职的班主任。我担任毕业班班主任工作已几年，几年中，一批批学生成为合格学生，走向了上一级学校，令我激动，让我欣慰。几年的风风雨雨，让我感遭到班主任工作的辛苦和甘甜，几年的不断探究，更让我深深地认识到，家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一，也是班主任经常性的工作。本人与搭班的老师许正举、谢国安等三位老师于本月中旬三天对我班学生进展了一次全面家访，现将有关情况作如下简要小结。一、根本情况1、三天内对我班的学生进展一次全面家访，我们的足迹踏遍了龙江的每一个角落，我们的家访深化到了每一个学生的家庭，无一遗漏，忠诚地与学生、与家长交流，理解情况，并做好了详细的记载。2、三天的家访，我们耐心肠向学生讲述我校的治理方式，特别是对寄宿生的治理方法，让家长和学生真正明确寄宿的好处，并耐心肠解释家长们提出的疑咨询，最后确定了寄宿生和通学生的名单。3、三天的家访我们深化到每一个家庭，细致地理解了每一个学生地家庭情况，确定了廖健华等4位同学助学贷款的对象。同时理解了学生的个性，学生在家的表现，为开学后的工作奠定了根底。4、三天的家访，向社会，家长讲述了学校一学年来获得的非凡成绩，获得了家长的高度赞扬和信任，也给学生鼓舞、加油。二、家访的几点感想1、全面的家访，深化到每一个家庭细致理解，与家长学生面对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联络，理解了家长的期望与要求。理解了学生的个性与办法，加强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作用。2、全面的家访，理解了家长对子女的关切与期望，也理解了一些学生家庭的窘境，加强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。3、家访目的在于与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法，家庭是第一所学校，父母是小孩的第一任老师。家庭对小孩身体的发育，知识的获得，才能的培养，品德的熏陶，个性的构成，都有至关重要的妨碍。多年的经历，让我认识到，教育引导学生一定要与家长联络，双方只有同心协力，才能事半功倍，到达教育目的。4、交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的开展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济情况、文化素养、思想涵养、性格脾气各不一样，学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应该详细咨询题详细分析，“到什么山唱什么歌”，假如家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。5、家访也给一些老师特别是还没有小孩的青年老师上了一课。平时对他们来说，一个学生在班上不过是六十分之一，特别不起眼;而在家里，却是家长的百分之百，寄予了厚厚的期望。在家访时的交谈中，老师们深深体会到家长的期盼，深感责任严重，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。家访走出效劳第一步。总之，家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。但我深知：家访是一门学咨询，是一门永无止境的艺术。我愿谦虚请教，在“三尺门外”，倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段。本次家访我体会最深的确实是：理解了特别多档案上看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生。比方有些学生在校沉默寡言，可在家里却特别爽朗，而有些正好相反。有些有个性的学生，本来觉得特别难管。但走进他的家庭后，明白了他的一些生活经历，便觉得能够更好地把握他们的心理，有助于今后的教育工作。年级家访工作总结四几十年书教下来，让我认识到，教育引导学生一定要与家长联络，双方只有同心协力，才能事半功倍，到达教育目的。学校也将家访作为学校工作的一项重点内容。我与杨红老师进展了一天半家访工作，一杯清茶也与许多家长结下友情。一天半的家访工作，可谓感受颇多。在这次家访过程中，我不仅在第一时间看到了已经与本人相处一年多的学生们的成长，而且也深深地体会到作为父母对小孩教育的关怀和注重。家访完毕了，但工作却还刚刚开场，存在的疑咨询和困难也将随之而来。如何治理好这个班级，如何办出班级的特色等等，这些都是眼前的咨询题。关于我不仅是个挑战，也是又一次的锻炼。在这次家访活动中，我和石老师有以下几点感想：一、我发觉多数家长的综合素养还不高，在教育子女时，缺乏教育学、心理学等方面的理论知识。有的家长对小孩百依百顺，当做小皇帝。有的家长在复习最紧张的情况下教育学生，生病了就能够不写作业了。在日常生活中没有与小孩进展经常的多方位的思想情感交流等等。二、现代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而减弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。这些都需要我们摸清对象，对症下药，特别是与家长保持亲密的联络，发觉咨询题，及时处理，真正做到有的放矢。三、有许多综合素养不高的家长关于我们学校的教育理念和治理理念不是特别明白，在这次家访中，我和石老师耐心肠为家长介绍和讲解，有许多理念得到了家长的赞同与支持。四、每个人的综合素养不同，家长可分为好多不同的类型，班主任应该详细分析咨询题，“到什么山唱什么歌”，假如家访的方式一味不变，有时会事倍功半，甚至是适得其反。在此次家访中，许多家长也给了许多的意见和建议：1、希望让老师和家长更加强联络与交流，能与小孩的学习生活更好的交融起来，协助本人的小孩更好的学习。2、上个学期学校开展了亲子活动，家长反映不错，家长希望学校能多开展类似活动，能与小孩在学校一起参与活动及互动。3、希望老师多鼓舞不够主动发言的小孩。4、希望其他任课老师能采纳各种方式和家长多沟通，以便家长全面地理解小孩在校情况，配合老师共同处理咨询题。总之，家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。通过家访我感到，老师与学生之间不只是传递与被传递的关系，也是情感、人格的互相作用的过程，人的情感是在认识根底上产生和构成的，培养学生健全的人格、高尚的情操，良好的心理和正确的学习适应是我们老师的责任。更多：1.一年级家访工作总结2.三年级家访工作总结3.小学四年级老师家访工作总结4.四年级家访工作总结5.五年级家访工作总结6.二年级家访工作情况总结7.六年级一班家访工作总结