1、教学工作参考总结-语文老师个人教学工作参考总结(中小学)语文老师个人教学工作总结(中小学)一年来,认真学习贯彻党的十六大精神,严格恪守中小学老师职业道德标准要求,落实教育局、学校工作部署,以重实际,抓实事,务实效为教学工作的根本原则,以培养学生创新精神和实践才能为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素养教育,使所任班级教学质量有了大面积提高,现就将一年以来工作情况总结如下:一、认真学习,提高思想认识,树立新的理念1、坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目的,不断更新教学观念。注重把学习新课程
2、标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联络到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高才能,以全新的素养构造接受新一轮课程改革浪潮的洗礼。2、通过学习新的课程标准,使本人逐步领会到一切为了人的开展的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极制造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的开展作为教学活动的出发点和归宿。注重了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心,也是检验
3、一个老师工作成败的关键。一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探究教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,获得了明显效果,详细表如今:(一)发挥老师为主导的作用1、备课深化细致。平时认真研究教材,多方参阅各种材料,力求深化理解教材,精确把握难重点。在制定教学目的时,特别留意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经历教训。2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,老师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中留意抓住重点,打破难点。3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取别人的宝贵
4、经历,提高本人的教学水平。经常向经历丰富的老师请教并经常在一起讨论教学咨询题。听公开课屡次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该如何教和如何讲。4、在作业修改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时理解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。(二)调动学生的积极性。在教学中尊重小孩的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现方式,使他们构成本人不同的风格,不强求一律。有认识地以学生为主体,老师为主导,通过各种游戏、竞赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天分和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了制造性思维方式,变要我学为我要学,极大地爽朗了课堂气氛,
5、相应提高了课堂教学效率。(三)做好后进生转化工作作为老师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发觉其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的确信,而后进生转化成功与否,直截了当妨碍着全班学生的整体成绩。因此,一年来,我不断注重从以下几方面抓好后进生转化工作:1、用开展的观点看学生。应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好,即便不然,也应相信他的明天会比今天好。2、因势利导,化消极要素为积极要素。首先协助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次以平常的心态对待:后进生也是小孩,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等
6、和民主,也应该在稍有一点进步时得到老师的确信。3、真正做到晓之以理,动之以情。首先做到真诚二字,即老师不应有丝毫虚假与欺哄,一旦学生发觉有假,那么老师所做的一切都会被看作是在演戏。其次做到接受,即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的办法和指责等,信任他们,鼓舞他们自由讨论。最后做到理解二字,即通过学生的眼睛看事物。由于做到了以上几点,因此我在后进生转化工作上,效果依然明显的。四、班主任工作作为班主任,我深深明白得老师的一言一行都妨碍着学生,对学生起着以身作则的作用。因此在工作中我不断遵照严要求,高标准的指导方针。1、思想教育常抓不懈:利用班会,
7、晨会进展思想品德教育,卫生、纪律、平安等经常讲,着重培养学生良好的道德质量、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。2、发挥小干部的大作用:大胆放手使用班干部,通过制定班级治理制度,对学生各方面做出了严格要求,班内构成了团结向上的优良班风。3、经常与任课老师获得联络,理解学生的学习情况,协同对学生进展学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课,并掌握学生的课业负担量。4、关怀学生身体健康,留意保护视力,指导开展丰富多彩的班级活动,积极参加学校组织的各项活动,搞好班级的经常性治理工作,对学生进展常规训练,培养学生养成良好的学习、生活习惯。5、经常与家长保持联络,互通情
8、况,获得家长的支持和配合,指导家长正确教育子女等。通过以上工作,本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为标准等都有了较大转变,为今后的教育教学工作打好了根底。总之,一年来,干了一些工作,也获得了一些成绩,但成绩只能代表过去,工作中也存在着一些缺乏,如:学生学习两极分化严峻,行为习惯还不够标准等,在今后的工作中,我一定要发扬优点,改正缺乏,扬长避短,争取更大的成绩。文章来语文老师个人教学工作总结(中小学)光阴飞逝,我们在感慨时间过的如此之快之余,不免回首过去一年与同事们度过的美妙光阴、工作中出现的缺乏以及获得的成绩。面对工作,我积极努力的学习,向周围的经历老师请教,从而较顺利的完成了教育教学任务,
9、现将本学年的工作情况总结如下:一、师德表现老师的称号是神圣的,老师的道德是高尚的。本学期,我认真学习江总书记“三个代表”重要讲话材料,按时参加政治、业务学习,不断提高本身素养,加强道德涵养,以中小学老师职业道德标准来标准本人的言行。严格恪守学校的各项规章制度。关怀集体,以校为家。响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习,积极向党组织靠拢。二、教育、教学工作(一)、上课我明白教学一定要吃透教材,在此根底上我总力争每堂课都能让学生在爽朗轻松的气氛里学习,不时在课堂上浸透些课外知识,如此一方面能拓宽学生知识面,另一方面还能够调动学生的学习积极性,效果特别好。我天天都会花写时间在我
10、的专业学习上,然后把我所学知识更专业化、更纯粹地教给我们的学生,真正做到“学以致用”,将学习浸透到生活的点点滴滴。工作中,为了能够习惯本人的教学,我明白唯有刻苦研究不懈努力,全身心肠投入到工作中的点点滴滴,倾注每一份执着,每一份认真。课堂教学是教学质量的主阵地,我遵照课改理念,注重启发、引导学生。课堂内面向全体同学,公平地对待每一位学生,有时甚至给后进生多一些发言时机。(二)、备课我深知备课是教学成败的要害。只有吃透教材,备好每一堂课才能上好每一堂课。本学期我担任六(3)班的语文教学任务。首先备课时我认真查阅相关材料,分析教材,明确教学目的、重难点,采取实在可行的教学方法。同时我特别注重学生的
11、反响,因此我平时尽可能与学生多接触,和他们交朋友,以便更好地理解学生的知识根底、把握情况以及他们的薄弱之处。如此备课就能从学生的实际出发,不断调整教学手段,照顾到绝大多数学生的接受才能,预见学生可能碰到的难点,因此我除了广泛猎取教育杂志上的教学理念、教学方法,把这些先进的理念、方法运用到备课中外,我还特别注重与同组老师的讨论交流并向他们谦虚学习。如此既汲取了集体聪明,又注重了个人研究。(三)、教研教改有句话“活到老,学到老。”因此平时我也特别注重个人才能的提高,每当校内外有教科研活动,我便谦虚前去学习,及时总结,写好心得体会,汲取经历;积极申报教研课,做到向老同志多学习,跟同仁们多交流;为了进
12、一步提高本人,不断研究,每次利用外出函授或业务学习的时机,认真学习,练好根本功,尽管苦点,累点,课时多些,我也一一克服。(四)、作业和辅导作业本最能反映学生的学习情况。因此除了作业得精心设计外,修改也一定及时认真,评讲到位。关于后进生的作业修改则更细心耐心。由于我班语文根底差的学生还在不少数,因此我常用课间及下班前那段时间协助辅导,及时处理他们学习中的困惑,鼓舞学生决心,防止两极分化。总结过去,我深感教学工作中困难仍不少,本身素养有待进一步提高。但我相信,只要加强学习,加强研究,在学校这么浓重的教学环境中,我的语文教学一定能更上一层楼。三、在班级学生转化工作:(1)抓得准,做得细,要有恒心,要
13、乐于协助。准是指在做学生思想工作时,要摸准会出现过错的缘故,把准“脉搏”,然后再有针对性地开展思想教育。学生出错的缘故是多种多样。例如:好心办错事;出于好奇心而干了错事;受人唆使协助别人打架、偷别人的东西;自我要求不严格而违背纪律;家庭教育不良。为此要细心分析,找准病症,区别对待,因事因人而异,力求通过正确的教育方法引导学生朝健康的方面开展。细指细心。班级德育工作在于调动学生的积极要素,克服消极要素,提高学生的自学性,协助他们择善除恶。任何学生都有闪光点,差生也不例外,只要细心留意,就不难发觉他们身上的闪光点。班主任要擅长抓住学生学习、劳动、班级活动中出现的亮点,激发他们的上进心和求知欲。恒是
14、指恒心。对转化工作要按计划持之以恒,长期坚持下去,不能热一阵、冷一阵、抓一阵、放一阵,要擅长抓住学生的闪光点,哪怕是微小的进步,都要给予表扬、确信、鼓舞,并不断强化。后进生毕竟因其后进,在学习上与其他同学落下一段间隔。为了使这个间隔缩短,我还经常帮他们另开小灶,进展个别辅导,来协助他们。先跟他们谈话,要他们明白老师、家长都希望他们学习进步,都想协助他们,而只要他们本人加倍努力,老师和家长都相信他们同样会成为好学生。另外在课堂上,关于一些预知的疑难咨询题,师生共议处理后,我还特别叫他们起来复述,进展难点打破、稳固。而课堂上没处理的,课余再补,利用放学后的十几二十分钟时间,他们进展个别补习。由于长
15、期如此,有些学生乐意配合老师的行动,他们学习也在渐渐地进步。(2)让学生教育学生。教育小孩必须走进小孩的世界,理解小孩的心理,决不从大人的角度对待小孩。有些事情在大人看来是错误的,但在小孩眼里却是真实和正确的。大人教育小孩时,总喜爱摆大道理,大谈本人的办法和体会,没有触动小孩的心理,让小孩教育小孩的方法特别有效。一次有两个学生打架,我特别耐心肠摆出一些道理和事实教育了他们一番,让他们明白打架的害处和弊端,我认为这一次教育对全班同学来说是十分深化的,但没过两天,又有另外两个学生打架。我特别气愤,但我认为假如再批判一次也起不了作用。我将前两天打架的学生叫到跟前,让这两位学生将当天打架的情形和感受与
16、他们分享。这两位同学特别留心听他们说,听后深有感触,并互相抱歉,许诺以后不打架,使这两位同学确实遭到深化的教育。最后,我不敢说我的工作做的多么优秀,但我要说在我的教学中,播撒了希望的种子,小孩们也收获了成功的喜悦,在工作中我也倾注了汗水与艰苦。在这学期中,我付出着、收获着、进步着,在今后的工作中,我将更加努力,争取更优良的成绩。语文老师个人教学工作总结(中小学)在学校领导的关怀、同事的支持与协助以及本人的努力下,不管在思想方面、工作方面、教学方面都获得了明显的进步。回忆一学期的工作,总结了以下几个方面:一、思想方面:本人能积极参加思想政治学习,关怀国家大事,拥护党中央的正确领导,坚持四项根本原
17、则,拥护党的各项方针政策,恪守劳动纪律,团结向志,热心协助同志;教育目的明确,态度端正,研究业务,勤奋刻苦;工作认真负责,关怀学生,保护学生,具有奉献精神。严格要求本人,不管在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面,处处都以为人师表的形象要求本人。希望以本人的实际行动来证明,本人是一个无愧于社会、家长、学生的合格的人民老师。二、工作方面:工作上服从学校领导的安排,遵从学校领导的指挥,兢兢业业、勤勤恳恳、认真踏实地做好本人的本职工作。教学工作,本学期本人担任初二年级语文科目教学。为了教好语文,本人系统地认真研究了初中的语文教材和相关的练习,并买来一些语文工具书籍。同时加强与其他语文老师的交流,
18、认真研读他们的教案、教学心得。经常抽空去听其他语文老师的课堂教学,并认真、详细地做好听课记录。关于学校的优秀语文老师,本人更是悉心向其请教,以尽快熟悉语文的教学。平时,本人还大量查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志,将一些优秀的与本地区情况相近的论文摘录下来做为教学备用材料。关于语文科组的各项活动,本人都认真积极地参与,并做好记录、整理。在上每节课之前,本人尽可能从网上、报纸、书籍上搜集相关的材料,结合本校学生情况,认真备好课,设计好教案。在进展课堂教学时常邀请一些语文老师来听课,课后谦虚地接受他们的点评,同时也将这些意见记录下来,运用到今后的教学中。同时,针对课堂上学生的表现、反响在课后写
19、好教学反思,总结每节课的成功与缺乏之处,以方便今后的教学。总之,都是为了通过积累别人的经历和本人的教学体会,以提高本人的语文教学水平。通过一系列的努力,本人特别快熟悉了语文教学的方法和技巧,这为本人的语文教学水平的提高奠定了坚实的根底。同时,在本学期的语文教学中也获得了明显的效果:三、个人学习:积极学习各种教育理论,以充实本人,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进展教育教学。努力学习英语,以习惯当前教育的方式,给自已充电,我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制造多媒体课件,为教学效劳,上网查找材料等等。教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在开展,时代在前进,学生的特点和咨询题
20、也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发觉、研究和处理学生教育和治理工作中的新情况、新咨询题,掌握其特点、发觉其规律,尽职尽责地做好工作。一份春华,一份秋实,在教书育人的道路我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将本人最宝贵的爱奉献给小孩们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。总之,本人时刻不忘本人是一个为人师表的老师。尽管通过努力获得一些进步,但由于参加工作的时间还短暂,在为人处世、待人接物、教学水平及经历上尚有特别多的缺乏之处,仍须努力学习,从实际工作中提高本人的教学水平和工作才能。“路漫漫其修远兮,吾将上下求索。”更多语文老师个人教学工作总结(中小学):1.2021小学语文老师个人工作总结2.老师教学工作总结汇总【6篇】3.2021年语文培优辅差工作总结4.2021老师年度考核个人总结【12篇】汇总5.2021年小学语文老师年度考核个人总结6.高一语文老师个人工作总结7.语文第二学期教学工作总结20218.教学工作总结反思汇总【6篇】9.教育教学工作总结【精】10.2021年各学科教学工作总结汇总【8篇】