教师个人参考计划总结读《把信送给加西亚》有感.doc

教师个人参考计划总结读把信送给加西亚有感把信送给加西亚的故事发生在100多年前，至今人们还在传诵它，是由于它倡导了一种精神。这种精神是自从有人类社会以来所共同倡导的，不管是什么民族，什么社会制度，也不管是在过去依然在遥远的将来。尽管不同民族和国家在对该种精神的阐述和表达方式上各有不同，但在读到把信送给加西亚这个故事时却都会产生共鸣。这种共鸣，源于人类对美妙将来的期盼和追求，源于人类自强不息，坚韧不拔的奋斗精神。我反复地看了把信送给加西亚这本书后，不止一次地扪心自咨询：你是个合格的信使吗 你愿成为一个合格的信使吗 小孩是祖国的将来，作为一名老师，肩负着重担。如何在教育教学工作中使小孩们得到最好的开展 怎么样才能使本人成为优秀的送信人 我想应该做到：对教育事业的忠心，对待学生的爱心，对待本人的决心和对家长和社会的热心。一， 对教育事业忠心耿耿忠诚是走向成功的财富。“人们更应该认识到，获得成功最重要的要素并不是由于他出色的军事才能，而是在于他优良的道德质量。”关于我们来说，忠诚确实是对党，对祖国，对人民，对社会主义以及对企业和职业的无比的热诚的无私的爱。“一种职业的责任感和对事业高度的忠诚一旦养成，会让你成为一个信任的人，能够被委以重担的人。”因而，我们一定要养成对事业忠诚的质量，一旦拥有这种质量，我们就会成为最大的受益者。在工作中，经常听到牢骚声：当初真不该选择老师这个职业，太累心了！因而，在工作中这些老师对学生持应付态度，本人整日牢骚满天，心情烦躁。事实上，不管我们当初抱着何种动机，一旦选择了老师职业，就应该认识到老师职业要求奉献。老师是蜡烛，燃烧本人照亮别人；老师是人梯，心甘情愿让学生踩着本人的肩膀在社会中向上流淌。这是老师道德的最高境地。我认为，一名优秀老师应该做到：1,热爱教育事业。敬业是获得成功的源泉。热爱本人的事业，不仅能激发我们的工作热情，而且能产生无穷无尽的力量。我们都有如此的体验，当本人钟情于某一件事或干某一项工作的时候，就会矢志不渝，执著追求，以致于废寝忘食，如痴如醉，不达目的誓不罢休，这确实是敬业精神。作为一名老师，我们要正确认识教育事业对祖国，对人类和社会将来的宏大作用，并在从事这一伟大事业中不断提高完善本人。2,明确教育职责。老师是履行教育教学职责的专业人员，承担着为社会传递知识，培养人才，提高民族素养的使命。因而，老师应忠于职守，不辱使命，努力的完成教育教学工作。工作中要积极主动。当领导把事情交给我们的时候，他就指明了方向，如何处理好这件事情，如何把这千丝万缕的联络和关系联接起来。这些详细工作都需要我们本人独立的考虑。只有在工作中具备这种强烈的主动性，我们才是一个成熟的人，才是一个可信任的人，才是一个能够把信送给加西亚的人。3,摆脱功利思想。我们老师劳动的特点，决定了辛苦多于安逸，付出多于所得。因而，我们在工作中应该摆脱功利妨碍，不斤斤计较个人得失，多位学生着想，多为社会着想，不求索取，踏踏实实干事，坦坦荡荡做人，任何时候不乱心志，不改初衷，淡泊名利，主动地，开辟性地去工作，学习别人之长，弥补本人之短，用良好的心态完成工作任务。4,主动完善本身素养。当麦金莱总统需要一个特使时，军事情报局推荐了罗文。相信当时的军事情报局不会仅仅有罗文，但罗文却是最具备“送信”条件的人。也能够如此说：时机总是为有预备的人而提供的。因而，我们老师要具备能够让人放心把“信”交给你的资历，不断用新知识新技能充实本人，完善教育技巧和教学方法。二，对学生爱心拳拳良好的教育，不仅仅是好的教学方法，还应该包括对学生良好质量的塑造和培养。全心全意地爱学生是所有优秀老师对成功的总结。1, 关怀热爱学生。关怀热爱学生是老师做好教育教学工作的重要前提。这种关系保护源于老师的责任心和对教育事业的忠诚，它能够有力的把学生吸引到教育教学过程中来。2, 尊重信任学生。学生是活生生的人，他们有思想。我们应使学生得到人的尊严与自由。对学生应当发扬民主作用，给学生充分的时机发表意见。及时表扬鼓舞获得好成绩的学生，对每个学生的任何微小进步都要给与适度表扬。3, 公正平等对待学生。老师对待学生是否公正平等，不仅妨碍学生身心的健康成长，而且严峻妨碍老师的威信和教育效果。“有教无类”是我国古圣孔子的教诲，我们做老师的人都应躬行不背。三，对本人要有决心保持自信和良好的心态是赢得成功的关键。“只要对成功充满决心，那么我相信，你能行！”树立自信必需要有“世上无难事，只要肯登攀”的意志，要经常为本人打打气，鼓鼓劲，一旦这种积极的信念在脑海中呈现，就会勇气倍增，所向无敌，就会制造一个个成功的奇观。自信者无畏，自信当自强。人生经受一些挫折失败在所难免，须知成功是无数失败的积累，失败是成功之母。我们对待工作和任务要有自信，哪怕失败再重新做过，直至成功。四，对家长和社会要热心“妨碍学生成长的有学校，家庭和社会三方面的要素。要想把这三方面合成一股有利于学生成长的力量，老师就必须处理好和家庭，社会的关系。”因而，我们要热情地接待家长和社会各方面的来访；要主动和家长，社会其他有关人员获得联络，交流学生的表现，商讨促进学生进步的方法；把学生的思想及时报答给家长，千万不要暗示家长体罚小孩，不要向社会传播有损于学生人格和声誉的信息。总之，把信送给加西亚给了我们非常多的启示，但只有启示是不够的，我们只有把这些启示，应用到我们的工作当中去，应用到我们的实践当中去，我们才能够成为一个真正的能够投入才有报答；忠诚才有信任，主动才有创新“.