教师个人参考计划总结暑期中小学教师培训心得体会.doc

教师个人参考计划总结暑期中小学教师培训心得体会作为一名英语教坛上的新手，我非常荣幸获得了这次极其珍贵的学习时机。10天的培训光阴是短暂的，更是充实的。回想这些天的学习，我收获了不少相关教学知识、新的思维方法，尤其是英语听力、口语得到了提高。初去培训，同行的其他县市区的老师们带给我极大的震撼。我发觉本人的差距不仅是在教学方法上，在口语表达、英国文化常识上也有非常大差距。这就更鼓励了我学习的积极性。来自CIE的六位外教为我们呈现了6种不同方式的课堂，也让我们在英语听力、口语和教学才能上得到了提高。尽管6位外教教学风格不同，但是在课堂组织上都强调了随意、自由，只要学生学的舒适，学的有乐趣，教学方法无定性的。真正的做到了以学生为本。幽默幽默的DANIEL的课堂给我留下了最深的印象。上他的课特别随意，但是我们留意力却特别集中，他一直能抓住我们的眼球。每一节课都会以话题的方式呈现。但是呈现的方式却总能给我惊喜。比方有一节的话题是“sports”，DANIEL向我们展示了一个他的“朋友”（一个纸做的玩偶）。让我们通过传递玩偶的方式提咨询关于运动的咨询题。这个游戏不仅使老师理解到学生关于运动的理解和表达，更调动了学生参与到课堂的积极性。通过幻灯片及讲解的方式让我们理解了英美国家流行的运动，又通过“whisper”、“write on somebodys back”等游戏来稳固和强化了单词。尽管其中的一些教学方法在小学可能不大适用。但是总能通过他的课学到些什么，通过用心改良之后对我本身的教学非常有协助。他的Thank you very very much!在最后的presentation上更是被演绎了非常多版本。我们大人都喜爱如此幽默幽默的课堂，更况且小学生呢？沉稳健谈的JASON让我们对英式英语和美式英语有了更多的理解。他特别注重学以致用的道理。每一节课的前半部分都会让我们理解一个话题的内容，然后会通过展示、故事或者游戏的方式用到实际生活中去。印象最深的是一节关于平安方面的课。理解完各种警察、劫匪、以及犯罪行为的表达之后，通过一个破案故事的事例让大家本人构思提出咨询题进展破案。如此的方式大家的积极性都非常高，真正做到了全员参与课堂，口语得到锻炼，思维得以开阔，才能得以提升。认真严谨的DAVID让我们充分地理解了英国文化。他从政治、经济、交通运输、教育等方面为我们做了详细介绍。尽管他的课堂变数不多，也没有什么把戏，但是我们依然听的津津有味。一开场他只是发些讲义带着我们看一看，当他觉察大家的积极性不是非常高的时候就改变了教学方法。通过一些提咨询、一些有趣的话题来调动我们的积极性。文化本来确实是单调的，他能把我们的积极性调动起来，真是一位非常了不起的老师！“没有原封不动的学生，只有原封不动的老师。”这就要求我们设计课堂必须依照学生特点，从学生的实际需求出发。热情友好的NATALIE让我有种迫不及待想去英国走走的冲动。她的第一节课就让我印象深入。那是一个team game,每组有6位学员组成。每组发了一张表格，左侧是C,E,P,B,T六个字母，上方是5个小话题（教室内物品、水果、蔬菜、旅行用品、国家）。要求是写出以这些字母开头的小话题的单词，假设不重复得2分，重复得1分，空项不得分。这个游戏真是让我耳目一新。小学阶段的英语都是以话题方式呈现，学生学过的单词都能够进展分类，通过如此的游戏方式来稳固单词学生一定乐在其中，学在其中。温顺美丽的SOPHIA实际上是中国人。初次见面她流利的口语就带给我极大的震撼。在几天的接触中，我发觉她对英国的历史、政治、教育以及社会生活有着较为全面的理解。我们有着相仿的年纪，不同的成长轨迹，她却能够做得那么优秀，不禁也让我下定决心好好学习。在学习期间不同意本人有丝毫的松懈与放松。然而，这种紧张而繁忙一点也没有减轻洋溢在我心中的欢乐和幸福。老师，特别是小学老师必须有广博的知识。这就不仅要求我能在专业化上得到开展，更要涉猎宽敞的知识面为本人负责，为学生负责。ANDY可谓让我见识到了何为绅士。开班典礼上我们就理解到他是英国BBC的体育讲解员。他的英语发音纯粹而富有磁性，听他说话都是一种享受。在以后的授课中，我们渐渐理解到他事实上是一位退休的大学老师。他说本人离不开学生，学生让他的生活充实而欢乐。这让我这个刚入行的老师为之一振。有时我会抱怨学生调皮，不听话，非常少能够体会到教学的乐趣。但是那天初一学生军训，在餐厅中碰见我他们都兴奋地朝我奔来，跟我打招呼，向我诉说他们对我的思念。那一刻我好似也确实领悟到了ANDY说的一些话的含义。能为人师该是何等幸运而欢乐呀！本次培训不仅获得了知识，学习了经历，也收获了友谊。大家都是来自烟台的不同市区，课上我们互相协作，共同完成学习任务；课下我们分享学习心得，共同提高。而且让我有时机向有经历的前辈学习，历练本人，提升本人。语言是一个载体，一种工具。它的目的是交流。要想纯熟的使用这个工具来到达交流的目的，就应该是听说读写四项根本技能的综合，最后以“说”的方式呈现出来。然而，在实际英语教学过程中，迫于一些限制，有时候我们难免做得有些本末倒置，把大量精力放在阅读写作等技能的训练上，无视了“说”这个语言最根本的技能，无视了学生口语表达才能的提高，从而把英语学成了“哑巴英语”。因此，只有运用灵敏多样的教学方法，才能充分调动学生学习的积极性，激发学生的知识潜能，改变“单调压抑”的课堂方式，向英语口语化的课堂迈进，向充分互动的课堂迈进。灵敏多样的教学方法来自不断更新的教育理念，来自我们的不断开展的教育实践，来自我们孜孜不倦的探究研究和学习，来自我们永不停息、充满爱的心灵深处。尽管培训已经完毕但它对我的妨碍并不会随之而去。我希望本人对英语的学习不要随着培训的完毕而完毕。我们大家都能以这次的培训为起点，把老师们所传授的学习方法运用到接下来的自学过程中，坚持下去！作为一线英语老师，我会加倍努力，在以后的教育教学中勤于考虑，擅长分析，尽早成为一名优秀的英语老师！