1、教学工作参考总结-2021年度体育教学工作参考总结时间过的挺快的,转眼间一个学期的教学工作已接近尾声,不知不觉教学也有半年了,经历了一个学期的磨练,我已经完全习惯了这里的环境,回想当初刚刚踏上工作岗位的时候是多么的稚嫩,这半个学期来,我在领导的关心和培养下,在众多的老师的教导和协助下,迅速成长起来.为了更好地做好今后的工作,总结经历,汲取教训,这个学期的教学工作做下小结:一、让多媒体走进课堂由于旧教学理念的妨碍,把体育理论知识全部忽略,认为体育课只要学生把老师所教的每个动作学会就够了,甚至一个学期从来不上一节理论知识课,在特别多人的认识里,体育课就单调的,单调无味的,重复的练习来锻炼身体就能够
2、了,在这里我要对大家说,那是不对的。体育课不但要练好每个动作,更要丰富的理论知识。因此体育能够不如此上,让多媒体走进课堂,效果更为理想。二、制造课堂气氛,激发兴趣体育活动是丰富多彩的,但是体育课要有计划、有目的地去进展,兴趣特点决定了体育教学中应注重“教”与“玩”的结合,让学生们在玩中学,玩中练,如此既能加强学生参加体育活动的兴趣,又能在娱乐游戏中表达体育教学内容,到达体育教学目的。更重要的能促进身心和谐开展来到达体育课以及体育锻炼目的,让学生感到上体育课的乐趣。三、体育游戏化依照人的生理特点和心理特点,玩是人的天分,游戏才是人们的乐园。体育课上“教”与“玩”的程度,体育老师把握得特别好的情况
3、下,这堂课确实是一堂成功的课,也到达了学中玩、玩中练的最终目的,。这时,学生也提高了体育课的兴趣,也使课堂变得生动多姿。学生的劲头更足,动起来也会生龙活虎。如此不会让学生感到体育课单调乏味而又令人厌烦了,体育课也不为是大家认为确实是什么跑啊!跳啊!让学活力械的反复练习了。四、不断提高本身的业务水平“学生怕上体育课,体育老师也怕上体育课”,我想这个咨询题就表达了体育老师教学上出了咨询题,一个体育老师不能只要上完一节体育课,就能够说教学到位了,一节体育课尽管上完了,学生是否觉得这堂体育课有乐趣呢?是否每堂体育课都有新的感受呢?是否以后喜爱上体育课呢?这些咨询题都值得我们体育老师去考虑。社会在进步,我们体育老师在教学上也有创新,每节课照旧是那些知识和方法学生久了就会感到疲乏、厌烦。因此只有不断提高老师的业务水平,才能促进教学的开展,才能使体育课正真欢乐起来。五、师生共同参与活动体育课不像其他课,体育课的活动范围、场地、空间比其他课要大的多,体育老师掌握好教学方向、进度和内容,经常和学生一起活动,如此效果特别理想。体育课上,老师不参与活动,认为体育课上只有命令和服从,这种传统的教学理念会妨碍师生之间和谐平等的关系,如此学生对体育课毫无兴趣,那么,以后的体育课也毫无活力。